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安徽医科大学本科毕业论文(设计)工作管理规定(试行)

本科毕业论文(设计)工作是高等学校深化教学改革,提高教学质量,培养具有创新精神和实践能力的高等专门人才不可缺少的重要教学环节,是评价学生综合素质,专业素质,思维方法和实践能力的重要内容,是学生获得毕业证书及学位资格认定的重要依据.为进一步规范我校本科学生毕业论文(设计)格式,加强本科学生毕业论文的过程管理,提高实践教学和毕业论文质量,根据《安徽省教育厅关于普通高校本专科生毕业论文(设计)管理工作的暂行规定》(教高〔2003〕9号)等文件精神,结合我校实际,特制定本规定.

一、本科学生毕业论文(设计)的基本要求

本科毕业论文(设计)应能体现学生比较系统地掌握并且能够运用本专业必需的基本理论,专业知识和思维方法,具有从事本专业实际工作所需的基本能力和研究设计的能力.各院系应按相关专业教学计划适时下达本科毕业论文(设计)任务书.本科毕业论文(设计)工作内容因学科的性质而有所不同,一般包括文献阅读和文献综述,开题报告,拟定并实施工作计划,科研调查,实验研究,理论分析和文字总结等工作.论文正文字数应不少于6000字,文科应不少于10000字.

二、毕业论文(设计)过程管理

毕业论文(设计)管理工作,由教务处统一指导,院系分级管理,层层负责.各院系应根据相关专业教学计划适时下达毕业论文(设计)任务,指导毕业论文(设计)的教师应根据学生所学专业的教学计划中所规定的专业培养目标和教学要求,准备好毕业论文(设计)的题目,基本要求及相关资料,并向学生公布,学生在教师的指导下,选择确定各自的毕业论文(设计)课题.

毕业论文(设计)工作的检查分阶段进行,具体由各院系组织进行,教务处进行抽查,总结和指导.对伪造,杜撰数据和抄袭,剽窃他人成果的学生一经查实,将按照《安徽医科大学课程考核管理实施细则》(校教字〔2006〕50号)给予严肃处理,对负有直接责任的指导教师按《安徽医科大学教学事故处理办法》(校教字〔2003〕42号)予以处理.

毕业论文(设计)完成后,由各院系统一组织答辩工作,以检查学生达到毕业论文(设计)基本要求的实际程度.各院系可视专业情况和学生人数成立若干个答辩委员会,每个答辩委员会设主席1人,委员5～7人.各院系组织的毕业论文(设计)答辩委员会负责审定学生毕业论文(设计)的最后成绩和评语,完成答辩的总结工作.

三、对本科学生毕业论文(设计)的编写要求

本科毕业论文按编排顺序应包括以下内容:封面→扉页→致谢→目录→中文摘 要→英文摘 要→正文【引言(前言)→材料与方法→结果→讨论→结论】→正文参考文献→综述及参考文献→附录等.具体要求如下:

1,封面和扉页

采用统一的封面格式,封面上应填写论文题目,院系专业,作者姓名,学号,指导教师姓名,学科(专业),论文提交时间等(参见封面样式).上述内容也应在扉页上填写清楚.

2,致谢

对给予各类资助,指导和协助完成研究工作以及提供各种对论文工作有利条件的单位及个人表示感谢.致谢应实事求是,切忌浮夸与庸俗之词.

3,目录

目录应将文内的章节标题依次排列,应标明页号.

除封面,扉页外,每面上部加页眉,用小5号字标注"安徽医科大学本科毕业论文",居中.

从目录页开始在每面底部居中用小五宋体连续编页码.

4,论文摘 要

毕业论文的中文摘 要应以简洁的语言介绍论文的概要,方法,主要论点,新见解或创造性成果.应采用结构式摘 要,能正确概括文章的内容.摘 要一般应在300～500字.主题词(关 键 词)按有关规定选择3-5个,主题词之间用"/"分隔开来.英文摘 要(Abstract)内容应与中文摘 要对应,要语句通顺,语法正确,主题词之间用"/"分隔开来.

5,正文

正文是论文的主体和核心部分,论据,论点应力求准确,清晰,通顺,要实事求是,客观,精炼,合乎逻辑.

(1)前言:前言是论文主体部分的开端,主要说明研究工作的缘起,沿革,目的,涉及范围,国内外研究现状,相关领域的前人研究成果和知识空白,理论分析的依据,研究设想,研究方法和实际设计的概述,以及文中拟解决的问题,理论意义和实用价值等.

(2)材料(对象)与方法:材料与方法是科研构思和实验设计的各项要求的体现,主要说明研究的具体实验对象或资料,实验方法,收集资料的方法,统计分析方法等.如使用新的方法,应详细介绍.

(3)

注:英文内容摘 要为中文内容摘 要的翻译.

论文排印范例

XX基因等的表达及其临床意义(题目-小2号黑体)

1前言(一级标题——4号黑体,下同)

分子生物学技术的发展与应用,等[1],等,等与肿瘤细胞增殖的关系[2～6].

2材料与方法

2.1标本来源(二级标题——小4号黑体,下同)

等,等.

2.2试剂

2.2.1抗体(三级标题——小4号黑体,下同)

等,等

3结果

3.1XX基因蛋白在X组织中的表达与分布

在X正常组织中,XX蛋白阳性表达率为91.7%(11/12),阳性着色仅集中于立方或等(图1),等(表1)等.(正文内容——小4号宋体,下同)

3.2XX基因蛋白在等

4讨论

4.1XX基因蛋白在X组织中的表达及其意义

5结论(小结)

参考文献

SteegPS,BevilacquaG,kopperL,etal.Evidencefornovelgeneassociationwithlowmetastaticpotential.CellBiophisics.1998,26(4):205～208

李文,张大力,黄小平,等.200例食管癌p16表达等等等预后的关系.癌症.1996,15(2):286～287

李北平.分子生物学技术.见:王世界,刘全顺,方升海主编.肿瘤分子生物学(第二版).北京:人民卫生出版社.1999:68～76

安徽医科大学本科毕业论文(设计)开题报告

接收单位:

学生

姓名学号指导教师姓名学生

专业职称拟用论文题目预计

结果开题报告式样

可

行

性

研

究

及

基

本

工

作

思

路

论

文

工

作

计

划

接收单位

审查意见

负责人签字:中期检查及抽查情况

检查工作负责人签字:注:1.学生根据指导教师的选题要求,在指导教师的指导下进行初步调研,并撰写开题报告,要求做到思路清晰,各阶段目标明确,各部分任务之间时间安排松紧得当,具有可操作性.对于已提前接触和课题相关工作的学生,论文学期前所做的相关工作均可作为论文工作的一部分,并在论文工作计划中注明.

2.各院系(指导毕业论文接收单位)组织审查开题报告,签署意见.凡思路不清,目标不明确和不具备可操作性的开题报告必须重写,

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3.中期检查及抽查工作由各院系会同教研室(学科系)组织安排,并填写有关情况(如检查时间,论文进展情况,存在问题及建议等).

4.指导教师应具有中级或以上技术职称.

本科毕业论文(设计)中期检查工作计划

单位毕业班级及人数指导教师人数时间安排检查工作具体安排(包括分组情况,采取形式等)负责人

院(系)教学主任签字:

日期:年月日

安徽医科大学届

本科毕业论文指导教师评分及论文答辩推荐表

学生姓名学号所在院系

专业评价指标(参考)指导教师评语

态度:投入论文工作情况,出勤情况,协作精神,工作态度及自觉性.能力:理论分析能力,实验动手能力,计算机处理能力,综合分析能力,文件检索及阅读能力.创新:创新意识和创新思想.论文总体质量:论文工作量及完成情况,论文的科学性,逻辑性,完整性.总评分(≤40分)是否已经具备答辩资格指导教师签字:

年月日注:指导教师对学生毕业论文阶段的学习进行总体评价的同时,主要侧重于对不容易在论文中很好表达的部分进行评价.指导教师评分工作与推荐工作同时进行.

安徽医科大学届本科毕业论文答辩评分表

学生姓名:学号:院系:专业,

项目参考评分指标答辩委员会评语

开展

工作

能力文献资料检索查阅的充分程度,文献资料的查阅能力,文献资料的分析及运用能力.

●分析总结,科研思维能力.

●动手能力及运用新技术,新成果的能力.

论文

质量

评价●论文工作量及完成情况.

●论文的新思路创新意识.

●论文论文į

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