班主任类有关论文例文,与听障儿童听觉口语教学指导家长相关论文发表

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临淄教育简报

第15期

临淄区教育局办公室编印2016年5月24日

编者按:2016年3月,我区依托临淄区教育中心成立了临淄区家庭教育培训学校.学校成立一年多来,举办了几十场家庭教育专家报告会,编写了家庭教育教材,组建了家庭教育讲师团,开展了家庭教育公益大讲堂,并对全区一年级的家长进行了家长课程的培训,成效显着,受到家长们的热烈欢迎.本学期,区教育局在去年工作的基础上,又将家长课程延伸到在小学二,三年级段.培训课程以区家庭教育亲子教材《牵手两代》内容为主线,以班级为单位授课,班主任执讲.全区45处小学全部参与,共培训家长约11000人,区家庭教育培训学校共有112人次参与了全区家长课程的检查,记录和反馈.本期简报特刊发临淄区家庭教育培训学校讲师团成员的培训感悟,与大家共享.

全区二,三年级家长课程培训小结

亮点之处

一是较以前家长课程培训与家长会混在一起举行,学校领导普遍提高了对本学期家长课程培训工作的重视程度,康平小学,桐林小学,王朱小学,六端小学,遄台小学,大武小学,安次小学等学校专门组织了家长课程培训,提高了家长课程培训的实效性.特别是安次小学,充分利用资源,让参加区级家长课程培训的班主任徐瑞凤老师,以"帮孩子适应学校管理"为题,结合本校管理实际对280余名家长进行了集中培训,又分专题举办了二,三年级家长课程培训,取得了较好的培训效果.

二是大部分班主任做到了精心备课,认真上课,调动了家长学习的热情.康平小学的李悦老师,精心设计了"让孩子在快乐中学习"一节课,结合自己的教子经验,让家长明确了开展家长课程培训的目的和作用.从自己班级实际情况出发,引导家长明确了自己应有的父母角色定位,李悦老师的"我班孩子订奶人数是全校第一,而订书永远倒数第一"一句话,引起了参训家长的深思和共鸣,结合自己"从不打骂孩子,蹲下来和孩子对话"的教子方式,引导家长反思自己的教子方式,结合班级学生的学习现状,从"如果孩子向你抱怨作业多,你将怎么办"入手,引导家长阅读教育故事,学习教子方法,通过"专家支招",深入浅出的向家长解析让孩子快乐学习的有效策略,通过"和时间赛跑"案例故事的剖析与讨论,使广大家长认识到了"作业是孩子的事情,自己的事情自己做,不能事事包办"的意义.最后,李悦老师向家长们发起"家长好好学习,孩子天天向上,让我们陪孩子一起学习"的号召,得到了家长们的赞同与支持.

感悟及建议

一是班主任永远是家长课程培训的主力军.像康平小学李悦老师那样紧扣教材内容,密切联系学生实际及班级管理现状,深入浅出的引导家长阅读,交流,点拨,是任何