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北京市高等学校师资培训中心

关于举办"高校教学名师谈教学"

——青年骨干教师教学能力提升培训班的通知

各高校人事处:

为深入贯彻落实《北京市属高等学校人才强教深化计划》的精神,进一步加强市属高校青年教师教学素养养成体系建设,助力市属高校青年教师的职业成长,培养师德高尚,业务精湛,充满活力的高素质专业化教师队伍,经市教委人事处批准,北京市高等学校师资培训中心(以下简称"高师中心")决定于2016年6月继续举办"高校教学名师谈教学"---青年骨干教师教学能力提升培训班,请通知相关老师报名参加.

一、培训目的

教学经验丰富,学术成就卓着的教学名师,以各自的研究领域为基点与高校青年教师面对面分享教学感悟,探讨教学艺术,进一步帮助高校青年教师夯实教学基础理论,进一步提升教学认知能力,教学组织能力和教学评价能力,培养责任意识,增强职业道德修养.

二、培训对象

每所高校推荐文科4名,理科4名,年龄在40岁以内的青年骨干教师参加培训.为扩大受益面,往期参加该培训的教师不再享有此次培训的资格.

三、培训形式

1.培训班按专业分为文科和理科两组.

2.培训以专家讲授,名师示范课和研讨交流相结合的方式进行.

四、培训内容

此次培训班邀请了北京大学,清华大学,中国人民大学,北京师范大学等国内着名高校的国家级教学名师,北京市教学名师和教学基本功大奖赛得主做专题讲座和示范教学,并与参训学员进行互动研讨(具体内容见附件1和附件2).

五、培训时间,地点

1.理科培训时间:2016年6月5日至6月7日

理科培训地点:香山饭店溢香厅(饭店二层)

理科报到时间:2016年6月4日下午3:00—5:00

理科报到地点:香山饭店大堂

2.文科培训时间:2016年6月12日至16月14日

文科培训地点:香山饭店溢香厅(饭店二层)

文科报到时间:2016年6月11日下午3:00—5:00

文科报到地点:香山饭店大堂

备注:报到时请务必携带本人身份证

六、报名方式

此次培训采取集体报名方式.由各高校人事处填写《集体报名表》(见附件4),并于2016年5月29日统一报送高师中心.电子版及纸质版各一份(纸质版可传真).

七,其他

1.本次培训班不收取任何费用,食宿费由高师中心提供.

2.为保证培训班取得实效,培训班将实行严格的考勤制度,全程参加培训课程和研讨交流活动的参培人员方可取得培训结业证书.

八,

联系人:陈老师

(传真):68902530

:jiaowei1126@163.

地址:海淀区西三环北路105号首都师范大学电教楼601室

附件:

1.《集体报名表》

2.2016年6月"高校教学名师谈教学"——青年骨干教师教学能力提升培训班课表(理科)

3.讲座专家简介(理科)

4.2016年6月"高校教学名师谈教学"——青年骨干教师教能

力提升培训班课表(文科)

5.讲座专家简介(文科)

北京市高等学校师资培训中心

2016年5月20日

2016年6月"高校教学名师谈教学"——青年骨干教师教学能力提升培训班集体报名表

--------------------学校(人事处盖章)

序号姓名性别出生

日期专业职称

联系

备注:理科班报到时间:6月4日下午3:00—5:00

文科班报到时间:6月11日下午3:00—5:00

报到地点:香山饭店大堂(请提醒学员报到时务必携带本人身份证)

填表人:联系::填表日期:年月日

附件2:

"高校教学名师谈教学"

——青年骨干教师教学能力提升培训班

理科课表(2016年6月5日至7日)

时间内容讲座专家6月5日

(周五)

上午

第一讲:创新型信息人才培养及

MOOC应用(含示范课)

(8:30-12:00)

清华大学

博士生导师

陈巍教授下午第二讲:怎样做好一名大学教师

(14:00-17:30)清华大学

国家名师

陈信义教授6月6日

(周六)上午第三讲:逻辑性贯穿式讲课的体会(含示范课)

(8:30-12:00)北京大学医学部

"生命英雄"--"探索之星下午第四讲:走在大学教学的路上

(14:00-15:30)北京师范大学

博士生导师

杨开城教授第五讲:大学课堂教学的几个问题

(15:30-17:50)清华大学

北京市青教赛评委

薛克宗教授6月7日

(周日)上午第六讲:如何讲好一门课

(8:30-12:00)清华大学

国家名师

李俊峰教授

备注:1.每一讲结尾20分钟为研讨互动时间,请学员积极提问.

2.理科报到时间:6月4日(星期四)下午3:00—5:00

理科报到地点:香山饭店大堂

3.报到时请务必携带本人身份证.

4.上课地点:溢香厅(饭店二层)

附件3:

2016年6月"高校教学名师谈教学"

——青年骨干教师教学能力提升培训班(理科)

讲座专家简介

1.陈巍,年月出生,江苏丹阳人.教授,博导(工学,工程),国家青年科学专题项目首席科学家,清华大学电子工程系副系主任,清华大学电子与通信工程学位评定分委员会副主席,电子工程系教学委员会主任,"全国五一劳动奖章","北京市优秀青年人才"获得者.研究方向为移动互联网,信息论,主持青年科学专题项目,基金委优秀青年科学基金项目.和年在清华大学分获学士和博士学位(香港科大联合培养),年晋升副教授,年破格晋升教授.曾受英,法政府资助访问南安普敦大学,巴黎高科.学术兼职:中国通信学会青工委副主任,编委,曾任技术委员会主席.曾获第十四届霍英东高校青年教师奖一等奖,第十七届茅以升北京青年科技奖,第五届通信学会亚太区最杰出青年学者奖,年马可尼论文奖,年国际通信大会最佳论文奖,首届全国高校青年教师教学竞赛工科组一等奖第一名,北京市高校青教赛一等奖.入选科技部中青年科技创新领军人才计划,教育部新世纪优秀人才支持计划和北京市科技新星计划.

陈信义,博士,教授,2016年退休曾获第四届高等学校教学名师奖第四届北京市高等学校教学名师奖国家级教学成果二等奖北京市高等教育教育教学成果一等奖二等奖.主编材《大学物理教程(第2版)》为普通高等教育"十一五"国家级规划教材高等教育精品教材获清华大学优秀教材一等奖.研究方向为核物理,曾在美国Brookhaven国家实验室访问研究两年.现任北京物理学会常务理事北京高校物理教学研究会秘书长.

之星.5年来,科研工作主要在高分子材料在眼内的应用研发先后获得基金会,青年项目支持,科研总经费超

4.杨开城,博士生导师,在北京师范大学获教育技术学理学博士学位,早期从事中文信息处理方面的研究,目前主要从事教育(技术)学基本理论研究和计算机教育应用研究,已经发表论文有限几篇,出版专着教材有限几部,参与和主持项目零星几项,主讲过《计算机程序设计》,《数据结构》,《教学设计》,《课程开发的理论与技术》等课程,曾获得1次北京师范大学"最受本科生欢迎的十佳教师"称号.在教学设计方面,提出了"以学习活动为中心的教学设计理论",其中知识建模,任务设计,问题设计技术是其独创性贡献.在课程开发方面,提出了以知识组件为中心的课程开发理论,其中角色分析,知识建模与剪枝,知识组件设计技术是其独创性贡献,在教学系统分析方面,提出了教学系统IIS图分析法,并发现了"知识点激活量与其学习效果呈正相关"的规律.IIS图分析法可以广泛用于教案分析,教学视频分析,课程产品分析和协作学