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研究水平.附件1:河南省基础教育教学研究项目立项申报书
附件2:2016年度河南省基础教育教学研究项目立项指南
日
填表说明
一,申报书各项内容用黑色签字笔如实填写或电脑打印,要求语言严谨,字迹清晰.
二,申报书需报送一式3份,A4纸复印,左侧装订.
三,课题主持人限1人,须为中级及以上职称,主要成员限5人以内(不包括主持人).
四,各省辖市,省直管试点县,重点扩权县(市)教育局和厅直各中小学校负责申报的组织工作.
五,材料报送
通信地址:郑州经济技术开发区经南三路12号
河南省基础教研室课题办(415室)
邮政编码:450016
联系人:杨伟东申宣成
联系:0371-6200521562005268
电子:hnjysktb@sina. 一,数据表
课题名称主持人姓名性别民族出生年月行政职务专业职务研究专长工作单位
全称联系电子邮政编码主要成员姓名性别出生年月专业职务工作单位最终成果形式计划起止时间经费预算 二,课题设计论证
问题的提出(理论意义和实践意义),核心概念界定,国内外相关研究状况,研究目标,研究内容,研究方法,研究的创新点等.(可加页)
三,完成课题的条件和保障
课题组成员的研究基础与分工,研究安排与预期成果,主要参考文献,实验设施与经费保障等.(可加页)
项目主持人所在单位意见
盖章
年月日市教育局或相关单位意见
盖章
年月日
立
项
评
审
意
见专家组意见:
组长签字:
年月日教育厅审批意见:
盖章
年月日四,立项评审意见
附件2
2016年河南省基础教育教学研究本选题参考基于我省基础教育课程改革的形势与任务以及各学科教育教学研究的现状,给出了比较具体的研究范围,有适合作具体的研究课题名称,还需要细化.为此,各地教教研工作者在筹备申报立项的过程中,参考但拘泥于这些题目,从出发,选定科学性,性,性,可操作性都比较强且在一定范围内具有普适性,有推广价值的具体研究课题力戒科学性差,大而无当,力不从心的研究选题.
01中学语文
中学语文教师专业素养提升的理论与实践
中学语文课堂教学艺术研究
中学语文评价研究
中学语文综合性学习的理论与实践
中学语文研究性学习的理论与实践
中学语文新课程实施过程中的问题与对策研究
高中语文新课程必修课教学的研究
高中语文新课程选修课教学的研究
高中语文新课程与学生自学能力培养的研究
高中语文新课程课堂有效教学的研究02小学语文
小学语文阅读教学研究
小学语文作文教学研究
小学语文口语交际教学研究
小学语文拼音教学研究
小学语文识字,写字教学研究
小学语文综合性学习研究
小学语文教学评价方式研究
小学语文教师专业成长研究
小学语文新课程典型课例研究
小学语文课程资源开发利用研究
小学语文校本教研的研究
小学语文教学中转变师生关系的研究
现代化教学手段在小学语文教学中应用的研究
03中学数学
中学数学课标教材的研究
新课程背景下数学教师专业发展研究中学数学教学评价的研究
数学的评价研究中学数学教学研究中学数学典型课例研究
数学探究,数学建模等课程的研究
中学数学研究性学习的理论与实践中学数学初高中数学衔接教学的研究
信息技术数学研究
中学数学研究中学数学新课程中存在的问题与对策研究
学生创新意识与实践能力发展状况的研究
中考,高考命题中考查创新意识和实践能力的研究
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中学数学教学研究工作的问题与改革方向的研究
高中数学选修课程教学研究
04小学数学
小学数学研究
新课程理念下优化小学数学课堂教学方式的实验与研究
新课程理念下小学数学教学内容的分析与研究
新课程理念下小学数学问题解决的研究
小学数学研究
小学数学自主合作探究学习的实验与研究
小学数学小组合作学习的有效性研究
小学数学大班额教学策略的实验与研究
小学数学教学中学生创新精神和实践能力培养的研究
小学数学教学评价方式研究
小学数学课程资源开发与利用的实验研究
小学数学研究
小学数学校本教研的研究
05英语
中小学英语教学内容(含人文教育)的纵向比较
中小学英语课堂教学艺术研究
中小学英语衔接教学研究
中小学英语教学过程及考查方式的分析研究
中小学英语教学资源的开发研究
中小学英语教师教育和培训方式,内容及其效果研究
中小学英语教师研究
中小学英语不同考试的体制,结构与功能研究
中小学英语研究
英语学习策略的训练与运用研究
当前英语课堂教学存在的问题及对策研究
英语阅读教学与评价融合的研究
英语写作教学与评价融合的研究
英语语法教学研究
英语词汇教学研究
06物理
07化学
1)化学课程标准在不同版本教材中呈现方式的研究
2)如何把握高中必修模块中化学知识的教学要求
3)化学教学中融合并落实"三维目标"的研究
4)化学教学中自主学习和合作学习的策略与案例研究
5)关于高中化学与初中化学衔接问题的研究
6)高中化学选修模块开设问题研究
7)现代信息技术运用于化学课堂教学的研究
8)化学新课程中有效开发与整合教学资源的研究
9)新课程评价方式与化学中招改革的研究
10)化学课堂中学生互评的有效性研究
11)新课程背景下中学生化学学习兴趣的调查和研究
12)新课程实施过程中优化化学实验教学的研究
13)新课程背景下化学教师专业化发展的研究
14)农村中学实施化学新课程的问题与对策研究
15)中学化学校本教研的内容和方式的研究
16)新课程高考模式下化学教学策略的研究
17)化学新课程探究性活动的策略研究
18)初中化学"新课标,新教材"的研究
19)关于"化学,技术,社会"内容的研究
20)关于中学化学实验创新的研究
08生物
新课程生物学课程标准的分析与研究
生物学教学中学生创新精神和实践能力培养的研究
生物学课堂教学的研究
新课程下生物学教学效益和学生学习效果的评价研究
提高生物教师能力途径与方法研究
生物科技活动途径与方法的研究
生物学课程资源开发与利用研究
生物校本教研途径与方法的研究
生物学习方法与学习能力形成的研究
"3+理综"高考模式下的生物教学策略研究
新课程背景下中生物实验室配置方案的研究
中学生物学新课程实验与探究性活动教学策略研究
新课程背景下高中生物建模教学的研究
农村实施生物新课程的困难及对策研究新课程实施情况专题研究
多媒体在教学中应用的研究
09政治
思想品德(思想政治)教材建设研究
思想品德(思想政治)课程资源开发研究
思想品德(思想政治)新课程教学艺术研究
思想品德(思想政治)新课程实施情况专题研究
思想品德(思想政治)新课程教学评研究
思想品德中招考试相关问题研究
社会主义核心价值体系教育问题研究
中华传统美德在德育课程中的体现研究
思想品德新课标教材研究
学校德育课程研究
思想品德思想政治研究
思想品德思想政治教师专业化发展研究
思想品德(思想政治)教学方式学习方式转变研究
高中思想政治相关问题研究
"3+文综"高考模式下政治试题特点与教学,复习策略研究
生活德育实践研究
中学生综合素质评价研究
信息技术与思想品德(思想政治)课程整合的研究
经济,政治,文化,哲学领域中重大时事热点专题研究
思想政治课程的动态化,校本化开发与实施研究
中外德育课程比较研究
思想品德思想政治课研究
中学时事政策教育问题研究
10小学品德,社会
对师()进行社会主义核心价值体系教育的研究
关注学生生活,开发和利用德育资源的研究
小学生养成教育研究
品德与生活品德与社会课教学模式研究
德育课程中如何培养学生的实践精神和创新能力研究
小学德育课实施开放教学的研究
关注生命成长,建设和谐校园
新时期如何进行传统美德教育的研究
信息技术与小学德育课整合的研究
小学德育评价体系研究
小学德育教师专业提升的研究品德与生活品德与社会课教学研究
农村小学品德课教学模式研究
打工子女品德现状研究
新时期家长学校教学内容及方法途径研究
小学品德课教师基本功及能力培养的研究
品德课堂师生交流问题研究
德育课程实施中培养学生思维能力的研究
品德与社会课程实施公民教育的研究
11历史
12地理
普通高中地理新课程教学资源的有效开发与整合研究
"3+文综"高考模式下的地理试题特点及教学策略研究
高中地理课程标准不同版本教材的优化研究
现代信息技术条件下地理教学模式的研究
地理课堂发展性教学评价研究
地理新课程典型课例研究
地理教学方法与策略研究
学生地理学习方法与能力形成的研究地理教育教学资源优化配置的方略研究
普通高中地理新课程评价方式的研究
普通高中地理新课程选修教材的研究与实践
地理校本课程开发的实践研究
地理图示教学在实践中的应用研究
地理教学-目标-评价一致性的实践研究
13体育体育教学内容的改革实验研究
体育教学中促进学生体能发展的实验研究
学生健身运动处方的研究
河南省普通高中体育与健康学业水平考试实施研究
体育教学中教学资源的改革实验研究
体育教学中学法与教法的改革实验研究
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