论文网
历史教学方面论文范文例文,与例乡土历史性学习相关论文查重软件
本论文是一篇历史教学方面论文查重软件,关于例乡土历史性学习相关大学毕业论文范文。免费优秀的关于历史教学及历史教师及高中历史方面论文范文资料,适合历史教学论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
学生从变法的社会背景思考分析变法措施必然在哪些方面进行②出示单项选择题:本题通过新情境,可以从反面检查学生是否真正理解变法措施是历史发展的特定结果.2,由
历史教学方面论文范文例文
3,在教师指导下,以练带讲,以讲促练,使讲和练融为一体.它要求教师一方面要利用讲练手段充分把学生推上主动者,创造者的地位,并在学生的创造性行为和关节点问题上扮演好一个引导者,促进者的角色,另一方面又要调节学生思维和行为发展方向,逐步推动教学目标的实现.这是讲练结合模式较高层次的体现,运用得当,会有奇效.比如讲甲午中日战争的结束问题:①让学生读书并做多选题:促使战争迅速结束的因素有:A,中国经济军事的落后,B,日本经济军事的先进,C,列强对日本侵略的纵容默许,D,中国军事准备不充分,日本侵华战争蓄谋已久.②变换角度,改为单选题:其中最主要的因素是什么让学生讨论并思考理由.这样学生答案可能出现四种.③教师再组织学生辩论,驳倒对方,论证自己的观点.教师最后视具体情况引导到正确答案上.④由此设疑:可见战争和改革革命之间有什么关系据学生回答情况,引导归纳出全面准确的结论:战争引起社会变革革命,变革革命制止战争.⑤再设疑:还有哪些历史事实体现了这一结论(或者降低难度,变为多选题),检验学生理解程度和运用能力,也使知识系统化.以上这些推动学生去探究,发现,步步深入的方式,对培养学生能力和理解记忆知识,都有良好作用.
该文网址:http://www.sxsky.net/xie/070508051.html
此外还可以采取一下的方法:向学生展示目标,提示读书学习方法等指导学生自学,自己整理知识体系,并提出问题或设计练习.教师巡回个别指导,讲解,把好的问题,练习再交由学生讨论解决,或让学生上台讲解,表演.这种形式能发掘学生的深层潜能和创造性,学生对自己提出的问题或设计的练习兴致也很高.当然,在实施中,应视具体情况适当把握和引导.特别指出,这种模式适用对象应该是历史基础知识比较扎实,学习风气比较好的班级.
在讲练教学活动中,教师对练习活动要及时进行中肯地讲评,使学生得到成绩的鼓舞,或者知道错误所在,缺陷所在,以便随时调整和改正,步步落实,逐步推进.教师讲练时还应该注意保护和发展每个同学的个性与能力,可以根据学生的实际进行分层要求,分层学习,分层练习,创造民主的教学气氛,鼓励学生大胆发言,各抒己见.
当然,由于精力,时间,教学资料等因素的影响,讲练结合模式的成功实行,靠单个学校,单一历史教师的努力是很困难的,在实践中可以以县为单位,由县历史教学研究室牵头,形成县历史教学研究室——骨干教师——各学校一线教师这样一个组织网络.骨干教师主要负责教学文件,教学资料的收集提供,教案编制任务的分配,教案的审核,教学研究室主要负责组织历史教师进行培训,教案的打印发放,对先进个人,先进单位进行考核.参与课题的一线老师负责教案的编制.通过组织的力量来实现还算庞大的目标还是可以圆满完成的.
参考文献:《课程改革:对历史课堂教学模式的思考》见《中学历史教学参考》2004年第五期
《新课标下高中历史教学中素质教育的探索》相关课题论文2016年9月
《新课程——怎样教得精彩》中国科学技术出版社出版
《高中历史课程标准解读》(实验)江苏教育出版社
历史教学方面论文范文例文,与例乡土历史性学习相关论文查重软件参考文献资料：