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小学英语方面论文范文检索,与我校小学英语校本教材的相关论文的格式
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牛津小学英语6B教案——Unit3Askingtheway第一课时
一,教学内容:
6B.Unit3A部分,Listen,readandsay
二,教学目标:
1初步掌握理解课文,并能在交际中口头运用关于问路的句型
2掌握四会单词.stops,turnleft/right,postoffice,geton/off,along,street.
3掌握三会单词和词组.city,crossing,away,shoppingcenter,.middleschool,
outof,trainstation,HistoryMuseum.
4能听懂会说句型和日常交际用语Goalongthisstreet,andthenturnrightatthethirdcrossing.HowfarisitfromhereIt'saboutakilometeraway.YoucantakebusNo.5.HowmanystopsarethereHowcanIgettotheshoppingcenter
5四会句型:Canyoutellmethewayto...,please.
三,教学重,难点:能正确理解,掌握四会单词和句型.
四,课前准备:
1准备录音机和本课A部分的磁带.
2准备A部分的图片.
3课前写好本课的课题6B.Unit3A部分Look,readandsay
五,教学过程:
教学步骤教师活动学生活动设计意图WarmupandfreetalkA:Singasong.BFreetalk.师生交流
B:Freetalk
T:Goodmorning,boysandgirls.
T:Nicetoseeyouagain.
T:DoyourunfastDoyourunfasterthanxxx
DoyoujumphighDoyoujumphigherthanxxx
DoyouswimfastDoesheswimfasterthanDavid
T:WhereisyouschoolWhereisthexxx
跟录音机边听边表演唱英文歌曲Hello
Ss:Nicetoseeyou,too.
Ss:Goodmorning,
WarmupandhavearevisionPresentationanddrill1教师通过刚才的师生问答用旧知识引出句型CanyoutellmethewaytothexxxGoalongthis
street,andthenturnrightatthethirdcrossing.(教师板书句型中出现的生词)
2教师出示音标让学生试读
3教师假装着急:HowfarisitfromhereIt'saboutkilometeraway..同时板书单词,运用相同的
方法学习单词,同时领读句子.
4就刚才创设情景,T:Howmanystopsarethere引出every5minutes,getoffatthethirdstop
的学习.
5教师板书句型并领读.
Readthesentencesandnewwords.
集体升降调朗读.
Learnthewords.
学生模仿说
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跟读单词和句子.Lead-inandpracticewithdifferentways.Practiceandconsolidation1放录音,引出单词和词组HistoryMuseum,postoffice的学习.
2T板书以上单词和词组
让学生听录音,引出单词和词组HistoryMuseum,postofficeį
小学英语方面论文范文检索
集体朗读
3让学生模仿跟读录音.
4学生小组活动,每人接龙说一个问路的句子Canyoutellmethewayto...
5在次基础上小组讨论说出句型的回答:goalongthisstreet,andturnrightatthethirdcrossing.....
6请学生用老师提供的地点运用句型,接龙说句子.
7Askandanswerinpairs..
用老师提供的地点进行句形练习,还可以鼓励学生进行创新.Homewok
听本课A部分的录音,要求学生跟读,读熟.
找资料说出一些中国地名和外国地名.
板书设计
Unit3Askingtheway
stopsturnleft/right,postoffice,
geton/off,along,street
Canyoutellmethewayto...,please
牛津小学英语6B教案——Unit3Askingtheway第二课时
一、教学内容:
6B.Unit3B部分Look,Readandlearn
二,教学目标:
能正确理解,掌握A部分会话,并能朗读,初步表演对话.
能正确地运用对话中出现的日常交际用语交流.
正确掌握B部分出现的四会单词postoffice,geton,getoff,和Canyoutellmethewayto...以及回答的四会句型
掌握B部分中出现的三会单词middleschool,trainstation,shoppingcenter,HistoryMuseum.
三,教学重,难点:
能正确理解,掌握B部分单词.
能熟练运用巨型操练单词.
四,课前准备:
准备录音机和磁带.准备本课单词的图片.准备好的调查内容.课前写好本课的课题.
五,教学过程:
教学步骤教师活动学生活动设计意图WarmupandfreetalkASingasong.
BFreetalk.师生交流
T:Goodmorning,boysandgirls.
T:Nicetoseeyouagain.
T:Whatdayisittoday
T:Areyouastallasxxx
T:Whoistaller,youorTom
T:Whoisyounger,youorSuYang
T:Dotheboysrunfasterthanthegirls
Doyoujumphigherthanxxx
Doyouswimfasterthanxxx
T:Canyoutellmethewaytoyourschool
...
跟录音机边听边表演唱英文歌曲Hello
Ss:Goodmorning,
Ss:Nicetoseeyou,too.
Ss:It'sMonday.
S3:I'myoungerthanSuYang.
WarmupandinterestthemPresentationanddrillT和学生的对话引出B部分单词的教学.
T:Canyoutellmethewayto...引出同类单词的教学.
教师板书middleschool,trainstation,shoppingcenter,HistoryMuseum.,
2.教师继续创设情景用句型引出单词
T:Goalongthisstreetandturnrightatthethirdcrossing..
教师板书句子.
让学生静听,后模仿,跟读.
让学生静听模仿跟读.然后集体升降调朗读.
3.运用刚才所学句子出示图片操练.让2个学生做动作大家一起说
Ss:Canyoutellmethewayto...
Goalongthisstreetandtrunrightatthethirdcrossing...
4.运用刚才所学句型和单词小组内学生进行交流.
5.小组内学生汇报刚才所说的句型,分组进行,看哪组学生说的又流利,又正确.
Talkinpairsthenaskandanswer.
在英语的课堂教学中,要注重读的训练.在读中培养学生的语感.Practiceandconsolidation1.Playthetape.
2.T:let'shavearest,playagame.
Explainsthaboutthegame.
3.在学生跟读中,纠正学生朗读中出现的错误.
让学生听录音,模仿跟读单词.
游戏:
A:一学生说地名他的同桌说出问路的句子.
B:分集团接龙说表示地名单词.
再次让学生听录音,模仿跟读单词.
4在学生能正确朗读的基础上让学生用外国地名问路.
游戏可以帮助学生巩固所学的知识.Homewok
1朗读课文和B部分单词.
2表演问路.
板书设计:
Unit3Askingtheway
postoffice,geton,getoff
Canyoutellmethewayto...
Goalongthiswaythenturnrightatthethirdcrossing.
牛津小学英语6B教案——Unit3Askingtheway第三课时
一,教学内容:
6B.Unit3C部分Lookandsay,F部分
二,教学目标:
1掌握日常交际用语的正确用法.
2熟练掌握四会单词的运用.
3熟练运用四会句型:Canyoutellmethewayto等,please
4掌握ou在单词中的发音.
三,教学重,难点:
1能正确理解,掌握四会单词stops,turnleft/right,postoffice,geton/off,along,street.
2并能熟练运用四会句型和日常交际用语:Goalongthisstreet,andthenturnrightatthethirdcrossing.The等isonyour等.HowfarisitfromhereIt'saboutakilometeraway.YoucantakebusNo.5.HowmanystopsarethereHowcanIgett
小学英语方面论文范文检索,与我校小学英语校本教材的相关论文的格式参考文献资料：