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初中语文议论文教学的策略
在议论文教学中要了解议论文的概念,有关知识,把握其文体特征,尤其要把握议论文的三要素.
首先,要找准论点.论点应是明确的判断,在形式上是一个完整的陈述句.中心论点只有一个统帅分论点,那么,论点一般出现在下列的位置:第一,文章标题点明文章论点.第二,文章开头提出中心论点.第三,文章结尾归纳中心论点.第四,文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点.
其次,辨别论据.论据可分为道理论据和事实论据两种类型.学生答这种类型的题可采用如下的答题格式:这是等论据,在文中起着证明等(论点,如果有分论点,则写出它证明的分论点,否则写中心论点)的作用.
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再次,分清论证方法.常见的论证方法有:⑴举例论证:就是用令
关于论点相关论文范例
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最后,明确结构,议论文最明确的结构是提出问题——分析问题——解决问题.即:引论——本论——结论.如《应有格物致知精神》一文中,开头提出论题,接下去围绕着这个论题进行论述.先指出中国传统教育的弊病,然后分析科学上的实验精神的重要性,最后在结尾得出结论,指出我们应有格物致知的精神.整片就采用了提出问题——分析问题——解决问题的结构形式.总之,老师可以这样教议论文,学生可以这样学议论文,中考议论文阅读题也可以从这些入手来答.
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