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陈梅拟评外国语言文学专业教授业绩材料

陈梅,女,汉族,1988年07月毕业于内江师范专科学校英语专业,1998年06月毕业于四川师范大学英语专业,最后学历本科.主要担任英语教学工作,学院英语教研室主任工作以及学院教学督导工作.2003年12月经四川省职称改革领导小组批准为高级讲师,2005年1月确认为副教授,已从事英语教学工作24年.

一,思想政治表现

自任现职以来,本人拥护中国共产党的领导,在政治上坚持四项基本原则,认真学习党和国家的各项方针,政策以及法律法规,坚定正确的政治方向,坚决反对法轮功.自觉遵守法律法规,树立科学发展观.热爱祖国和人民.思想作风端正,工作作风踏实,坚持原则,求精务实,敢于开拓进取,切实履行岗位职责.有较强的上进心,有高度的社会责任感.关注国际和国内大事,积极参加学院,系部组织的各项活动.具有良好的职业道德,严以律己,为人师表,出色完成所承担的各项工作.

二,教书育人工作方面

执教24年来,热爱教育事业,热爱教师职业,热爱英语教学工作,热爱关心学生.在英语教学中,注重教书育人,教学工作认真负责,能按照学院教学名师的标准以及教学"六认真"的准则来严格要求自己,不断更新教学内容,探索英语教学规律,改进英语教学方法,有效利用多媒体等先进教学手段,激发学生学习英语的兴趣,调动学生学习英语的主动性和积极性,提高学生综合能力,自觉学习高职教育教学理论,以高职英语基本要求为依据,以课题研究为依托,加强英语课程改革的力度,加强学生职场业务交际能力的培养以及在职场环境下运用英语的基本能力的培养,同时,培养学生的综合文化素养和跨文化交际意识,使学生掌握有效的学习方法和学习策略,把握高职英语"实用为主,够用为度"的原则,强调英语课程的基础性,实用性和针对性,帮助学生打好语言基础,培养学生英语五大基本技能,制定有利于提高学生学习英语的积极性和主动性的可行性方案,关注学生学习的过程性与终结性相结合的考核和评价.任现职以来,承担了《旅游英语》,《商务英语》,《计算机英语》,《中专英语》以及《大学英语》等5门课程的教学工作,周均课时为22学时,共完成5958学时,年均教学课时数662学时,任课班级总学生人数5418人,远远超额完成学院规定的教学任务,且教学效果良好.09,11,12年获学院"优秀教学质量奖",06年获学院优秀教学质量"三等奖",11,12年指导学生王洋,熊贝嘉参加全国大学生英语竞赛获指导教师奖,08年获学院"三育人"先进个人称号,09年荣获内江市直教育系统"优秀教师"称号,任现职以来获得多项奖励和荣誉称号.

三,其它工作履行职责情况

1.认真履行教研室主任,院英语学科学术带头人,院教学名师的工作职责,圆满完成了学院和系部分派的各项工作.在师资队伍建设学科建设方面起到了重要作用,在教学,评优,科研等方面都起到了示范引领的榜样作用.提出"以考促学",积极宣传动员学生参加各类英语竞赛和等级考试,组织教师开展教研教改活动.自觉学习教育教学理论,积极撰写学术论文20余篇,申报和研究各级课题6项,及时解决了教育教学改革中遇到的问题.关心青年教师的成长,指导多名青年教师在教学资料的编制,教育教学水平,教研科研能力,论文发表,教学竞赛,学历以及职称晋升等方面取得了可喜的成绩.多年来不断学习,努力进取,积累了丰富的教学经验,提高了教学水平高,使主讲课程在校内有较大影响.用自己高尚的职业道德,优良的师德修养,精湛的教学艺术,优良的教学效果以及崇尚学术的执着精神去影响和感染他人,努力起到了示范和引领作用.07年教研室被评为学院优秀教研室,07年,荣获学院"学术带头人"称号,2007-2016年荣获学院"教学名师"称号.


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2,担任学院外国语言学学科评议组组长.在学院和相关部门的正确领导下,在学院外语学科中级专业技术职务评议和高级专业技术职务的推荐工作中,坚持公平,公正的原则,严格按照各级专业技术职务的标准开展评议工作,整个评议工作程序规范,自学科评议组成立至今共推荐和评议副教授1名讲师10名,11名教师都合格晋升了高一级专业技术职务,并无任何异议.

3,作为学院教学督导专家组成员,工作认真负责,出色地完成了学院交给的各项工作.深入课堂听课,作好听课记录,公正评价教师教学,为学院收集,整理,汇报和研究教学督导资料.

四,实验实训室建设:

任现职及任英语教研室主任以来,协助学院和系部新建了2个英语语言实验室,进一步改善了英语语言实训条件,为英语教学提供了良好条件.

五,科研成果:

任现职以来,公开发表论文19篇,其中核心期刊6篇,承担科研项目6项,编写教材6本,科研成果获奖1项.

(一)论文

01,从傲慢与偏见谈简.奥斯丁女性主义思想,《作家杂志》,2016.09,全国中文核心期刊

02,浅析托马斯.格雷:《墓园挽歌》之感伤主义,《短片小说》,2016.08,全国中文核心期刊03,希腊古瓮颂—浅析约翰.济慈的浪漫唯美与现实冲突,《作家杂志》,2016.05,全国中文核心期刊.

04,呼啸山庄中象征手法对其哥特风格的烘托,《外国语文》《四川外语学院学报》,2016.12,全国外国语类核心期刊(2016应用外语研究专刊),

05,女性意识的觉醒与反抗—《傲慢与偏见》与《简.爱》女性意识分析,《作家杂志》,2016.07,全国中文核心期刊,

06,"《简.爱》中女性意识的妥协---以人格结理论解析文本中三位女性的对立与统一",《作家杂志》,2016.11,全国中文核心期刊,

07新型教研模式"说课"的研究,《中国科教创新导刊》,2016.03

08,《翻译中文化误读产生原因的研究》,《剑南文学》,2016.07

09,《浅谈模块化教学在高职高专英语教学中实施的可行性》,《中国科教创新导刊》,2016.11,10,用"教学做合一"的教育思想指导高职英语教学,《青春岁月》,2016.10

11,《高职高专学生英语基本能力与职业能力培养研究》,《内江科技》,2016.08

12,《"教学做合一"与高职英语口语教学》,《科学时代》,2016.07

13,《高职院校英语教学面临的问题和出路》,《科技创新导报》,2016.06

14,《谈说课理论,写作模式及量标》,《内江师范学院学报》,2006.02

15,《现代教学科技手段对旅游英语教学的有效辅助作用》,《内江科技》,2016.07

16,《基于职业发展的英语语言教学对高职生职业能力的培养》,《科学时代》,2016.10

17,《公共英语与旅游英语有机结合的教学初探》,《内江科技》,2016.02

18,《利用多媒体英语教学培养高职高专学生自主学习能力》,《内江职业技术学院学报》,2016.09

19,《浅议"教学做合一"在高职英语听说教学中的应用》,《科学时代》,2016.05

(二)主要科研课题

1,《"教学做合一"在高职英语教学中的应用研究》,2016年列为教育部高等学校高职高专英语类专业教学指导委员会第三期"全国高职高专英语类专业教学教改课题",重点课题,(主持)

2,《"过渡模块与基础英语+职业英语"模块化教学相结合的研究》,2016年列为教育部高等学校高职高专英语类专业教学指导委员会第二期"全国高职高专英语类专业教学教改课题"(主持)

3,《说课理论的实践研究》,2007年列为内江职业技术学院科研项目(主持)

4,《基于职业发展的英语语言教学对高职生职业能力的影响》,2016年列为内江职业技术学院科研项目,(主持)

5,《高职院校英语教学面临的

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