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深圳职业技术学院

人才培养质量年度报告

(2016)

一、办学规模与生源1

1.在校生规模1

2.专业设置2

3.招生规模2

4.生源分布及质量3

二、办学条件与实力5

1.基本办学条件5

2.办学经费6

3.师资队伍8

4.管理服务10

三、教育教学改革11

1.文化育人11

2.复合育人15

3.协同育人21

四、学生发展与成长25

1.学生管理25

2.社团活动26

3.学生服务26

4.关爱工程27

5.创新创业30

6.国际合作34

五、培养质量与评价37

1.毕业生初次就业率37

2.毕业生毕业一年后的月收入37

3.毕业生专升本,自主创业38

4.毕业生就业满意度38

5.毕业生对母校的满意度和推荐度39

6.理工农医类专业毕业生工作与专业相关度41

7.专业大类月收入41

六、社会服务与贡献42

1.地区贡献42

2.服务行业企业43

3.辐射全国46

七,问题与展望47

附件:学校基本状态数据表

附1:深圳职业技术学院2001年以来获省部级以上教学成果奖一览表

附2:深圳职业技术学院省级示范专业名单

附3:深圳职业技术学院校级以上精品课程汇总表

深圳职业技术学院人才培养质量年度报告(2016)

深圳职业技术学院创办于1993年,是经国家教育部备案,省人民政府批准,由市人民政府的全日制普通高等职业技术学院国内最早独立举办高等职业技术教育的院校之一依托珠三角产业发展,秉承深圳特区改革创新精神,确立了以社会需求为导向,以能力素质培养为核心的育人理念,推行"政校行企四方联动,产学研用立体推进"的办学模式,致力于培养"德业并进,学思并举,脑手并用"的复合式创新型高素质高技能人才以"下得去用得上得住"深得用人单位的青睐荣获国家教学成果一等奖2项,国家教学成果二等奖4项.2016年11月通过国家示范性高等职业院校建设项目验收,正式成为我国高等职业教育首批国家示范校.是全国文明单位,全国精神文明建设工作先进单位,全国职业教育先进单位,广东省文明单位.近3年来,还先后荣获"全国高校毕业生就业工作先进单位","中国十大最具就业力高职院校","全国毕业生就业工作50所典型经验高校","中国十大创新型高职院校","全国后勤社会化改革先进院校"等荣誉称号.2年招生专业为79个,2016年招生专业为80个.2016年新增2个专业(音乐表演,物联网应用技术).

表1-12016-2016学年各专业大类设置情况及产业结构匹配情况

专业大

类代码专业大类名称设置专

业数量面向行业/产业51农林牧渔3园林设计,园林养护监理52交通运输5港口运输,公路运输,城市轨道53生化与药品4石化,食品药品55材料与能源2新材料,新能源56土建10建筑,房地产58制造13装备制造,模具,自动化59电子信息15计算机技术,通信技术,电子电器60环保,气象与安全1环境监测61轻纺食品8包装印刷,食品62财经12工商管理,市场营销,财政金融63医药卫生7医学技术,药学,护理64旅游3旅游管理,酒店管理,导游65公共事业2行政管理,社区管理66文化教育7国际商务,文秘67艺术设计传媒11文化创意69法律1法律事务合计104数据来源:深圳职业技术学院招生管理部门数据统计

3.招生规模

2016年,学院计划招生7700人,实际录取8421人,较上学年减少429人.学生报到数7634人,报到率为90.65%,高于上学年的89.86%.学院招生口径以普通高考为主,占招生总数的85.82%,以自主招生,"3+证书"高考,中职免试,五专转段作为补充,占14.18%.

表1-22016年学院计划招生数,实际录取数及报到率

区域实际录取数(人)报到数(人)报到率全校77008421763490.65%广东68007537688691.36%数据来源:深圳职业技术学院招生管理部门数据统计

注:以上统计数据均包含2016年入学,2016年转段到校本部的五专生141人.未包含与深圳大学联合培养应用型本科招生数(计划招生300人,实际录取305人,报到300人).

表1-32016年学院不同招生口径的计划招生数和实际录取数

招生口径计划招生数(人)实际录取数(人)各类招生口径所占比例(%)自主招生(普高)4255756.83自主招生(中职)1101111.32普通高考(省内)5804634375.32普通高考(省外)90088410.5"3+证书"高考3203203.8中职免试——470.56五专转段1411411.67合计77008421100数据来源:深圳职业技术学院招生管理部门数据统计

4.生源分布及质量

(1)生源分布

学院人才培养在满足深圳市教育需求的基础上,逐步扩大在市外省内,省外,协作省份及民族地区的招生计划.2016年,学院生源65.67%来自于深圳市,34.33%来自于深圳市外.

表1-42016年学院生源地域分布

本市生源(人)市外省内生源(人)省外生源(人)协作省份生源(人)55302007884627330数据来源:深圳职业技术学院招生管理部门数据统计

注:协作省份是指安徽,河南,贵州,广西,云南,甘肃的生源.民族地区生源是指内蒙古,广西,新疆,贵州,云南,甘肃,四川等省和自治区的生源.

(2)生源质量

近两年,学院生源质量不断提高.从首选比例来看,2016年86%,高于2016年的99.33%.从生源成绩来看,2016年,生源分数线超三本的比率达到27.28%,比上学年高出1.18个百分点,市外省内生源成绩较好,两个学年,市外省内文理科生源录取最低分平均超出控制线75分.

表1-52016,2016年第一志愿填报学院人数及所占比例

年度第一志愿填报数(人)占实际录取数比例2016840999.86%2016886499.33%数据来源:深圳职业技术学院招生管理部门数据统计

表1-62016,2016年普通高考生源成绩超过本科线的人数及比率

年度超二本数(人)超三本数(人)超三本比率2016242197227.28%2016198203226.10%数据来源:深圳职业技术学院招生管理部门数据统计

注:超二本数是指录取新生成绩超过生源所在省份第一次公布的一般本科录取分数线.超三本数是指录取新生成绩超过生源所在省份第一次公布的民办及独立学院录取分数线.超三本比率是指超三本人数占普通高考实际录取人数的比例.

表1-72016,2016年广东省内普通高考录取控制线,录取线一览表

年度科类市外省内(3A批)控制线市外省内(3A批)录取线深圳市内(3B批)控制线深圳市内(3B批)录取线2016文科430518300341理科4004693003612016文科445496300395理科400492300320数据来源:深圳职业技术学院招生管理部门数据统计

办学条件与实力

1.基本办学条件

学院办学条件优越,办学实力强,各项基本办学条件指标均高于教育部对高等职业院校人才培养工作评估的标准.

表2-12016-2016学年学院基本办学条件指标总量

占地面积(万㎡)总建筑面积(万㎡)教学行政用房总面积(万㎡)学生宿舍总面积(万㎡)教学科研仪器设备资产总值(万元)教学科研仪器设备资产当年新增值(万元)多媒体教室和语音实验室总座位数纸质图书总数(万册)电子图书总数(GB)212.295158.8398.531.94137921.5140255751.574701.17241652127700数据来源:深圳职业技术学院2016-2016学年人才培养状态数据采集平台

表2-22016-2016学年学院基本办学条件指标生均数

指标生均数综合类高职达标指标生均占地面积(平方米/生)93.6≧54生均教学行政用房面积(平方米/生)14.08≧14生均宿舍面积(平方米/生)9.49≧6.5生均教学科研仪器设备值(元/生)22643.9≧4000新增教学科研仪器设备所占比例(%)9.2(见注)≧10生均图书(册/生)86.1≧80生均年进书量(册)3.25≧3百名学生配教学用计算机台数(台)40.7≧8百名学生配多媒体教室和语音实验室座位数(个)106.5≧7生师比14.59≤16:1数据来源:深圳职业技术学院2016-2016学年人才培养状态数据采集平台

注:根据《普通高等学校基本办学条件指标(试行)》(教发[2004]2号文),凡教学仪器设备总值超过1亿元的高校,当年新增教学仪器设备值超过1000万元,该项指标即为合格.

2.办学经费

(1)办学经费投入

2016-2016学年度,学院办学经费总收入为85,239万元,主要来源依次为学费收入(27.21%),财政经常性补助收入(61.15%),中央或地方财政专项投入(11.54%),其他收入(0.11%).

图2-12016-2016学年办学经费收入情况

数据来源:深圳职业技术学院财务管理部门数据统计

(2)办学经费支出

2016-2016学年度,学院办学经费总支出为85,825万元,主要包括基础设施建设(9.65%),设备采购(5.09%),教学改革及研究(4.08%),师资建设(0.90%),图书购置(0.80%),日常教学(8.86%)以及其他支出(70.63%).总收入与支出比率为1:1.01.

图2-22016-2016学年办学经费支出情况

数据来源:深圳职业技术学院财务管理部门数据统计

(3)生均培养成本构成

2016-2016学年度,生均培养成本约为3.37万元,政府投入为主要投入(占72.69%),学生个人负担培养成本占27.21%.