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中学政治学科方面有关论文范本,与巧用思想政治课的生成性教学相关毕业论文致谢

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素养目标及其培育路径,科学测评的研究

中学政治学科素养中国情素养目标及其培育路径,科学测评的研究

中学政治学科素养中经济素养目标及其培育路径,科学测评的研究(还可细分为理财素养目标的研究等)

中学政治学科素养中政治素养目标及其培育路径,科学测评的研究

中学政治学科素养中文化生活素养目标及其培育路径,科学测评的研究

中学政治学科素养中哲学素养目标及其培育路径,科学测评的研究

中学政治学科素养中时政热点评析素养目标及其培育路径,科学测评的研究

中学政治学科素养中获取和解读学科信息能力目标及其培育路径,科学测评的研究

中学政治学科素养中调动和运用的知识学科能力目标及其培育路径,科学测评的研究

中学政治学科素养中描述和阐释事物的学科能力目标及其培育路径,科学测评的研究

中学政治学科素养中论证和探究问题的学科能力目标及其培育路径,科学测评的研究

中学政治学科素养中元认知能力目标及其培育路径,科学测评的研究

中学政治学科素养中学科思想方法目标及其培育路径,科学测评的研究

中学政治学科素养中批判性思维能力目标及其培育路径,科学测评的研究

中学政治学科素养中思辨能力目标及其培育路径,科学测评的研究

中学政治学科素养

关于巧用思想政治课的生成性教学的研究生毕业论文开题报告范文
中学政治学科方面有关论文范本
中辩证思维能力目标及其培育路径,科学测评的研究

中学政治学科素养中比较思维能力目标及其培育路径,科学测评的研究

中学政治学科素养中逻辑思维能力目标及其培育路径,科学测评的研究

中学政治学科素养中历史思维能力目标及其培育路径,科学测评的研究

中学政治学科素养中分析能力目标及其培育路径,科学测评的研究

中学政治学科素养中评价能力目标及其培育路径,科学测评的研究

中学政治学科素养中综合或创造能力目标及其培育路径,科学测评的研究

中学政治学科素养中学科小论文写作能力目标及其培育路径,科学测评的研究

中学政治学科素养中增进社会理解力和公民效能的有效路径的研究

中学政治学科素养中解决问题能力目标及其培育路径,科学测评的研究

中学政治学科素养中实践能力(行动力,社会与政治参与能力)目标及其培育路径,科学测评的研究

中学政治学科素养中情感,态度与价值观目标及其培育路径,科学测评的研究(如细分为促进情感升华的影视资源与政治教材整合有效性的研究)

中学政治学科素养中个人表达和交流能力目标及其培育路径,科学测评的研究

中学政治学科素养中合作和群体互动能力目标及其培育路径,科学测评的研究

辩论活动或模联活动等学科课外活动对培育学生中学政治学科素养影响的研究

基于政治学科课程标准或学业质量评价标准条目的"动词"表述的认知技能——记忆能力及相关试题的命制技术的研究(可细分为"辨认""复现")

基于政治学科课程标准或学业质量评价标准条目的"动词"表述的认知技能——理解能力及相关试题的命制技术的研究(可细分为"解释""举例说明""归类""概括""推理""比较")

基于政治学科课程标准或学业质量评价标准条目的"动词"表述的认知技能——应用能力及相关试题的命制技术的研究(可细分为"执行""实施")

基于政治学科课程标准或学业质量评价标准条目的"动词"表述的认知技能——分析能力及相关试题的命制技术的研究(可细分为"区分""组织""归因")

基于政治学科课程标准或学业质量评价标准条目的"动词"表述的认知技能——评价能力及相关试题的命制技术的研究(可细分为"检查""评价""判断")

基于政治学科课程标准或学业质量评价标准条目的"动词"表述的认知技能——创造能力及相关试题的命制技术的研究(可细分为"假设""设计""生产")

运用"SOLO分类评价法"设计政治学科素养目标或设计主观题的研究——以***为例

基于政治学科课程标准实施课堂教学和作业布置,考试测评的实验研究

基于政治学科学业质量评价标准实施课堂教学和作业布置,考试测评的实验研究

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