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政治生活方面论文范文文献,与高中政治新课改文瓯教师相关毕业论文致谢
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;和"肯定"均是初步的,只有经过"求证"方能作最后结论.③"求证",就是运用马克思主义的理论,立场,观点和方法说明正,误之理由,以防止随意性,确保答案的正确性.千万不能单凭主观感觉,更不能凭想当然去选题肢.
例6.经济学中有"刘易斯拐点"之说,意指劳动力从无限供给到短缺的临界点.简而言之,在"刘易斯拐点"之前,是人求工作,不涨工资也会有源源不绝的劳动力,在"刘易斯拐点"之后,是工作求人,不涨工资就找不到合适的员工."刘易斯拐点"对解决目前"用工荒"问题的启示是()
A.处理好效率与公平的关系,缩小工资收入差距
B.理顺分配关系,提高劳动报酬在初次分配中的比重
C.发挥国家宏观调控在资源配置中的基础性作用
D.完善社会保障制度,依法维护劳动者权益
(3)审题干与题肢的关系(即审查题肢是否与题干存在必然联系.)
从语文基础知识的角度来看,题干与题肢之间的知识结构是陈述句结构,题干是主谓结构,题肢则是宾语.这一结构形式就决定了在解选择题时,只能做到以干求肢.通过分析寻找题干与题肢之间的最佳联系,即题肢与题干规定性的一致性.只有这样才能做到肢干相连,上下结构相通.
在解题时应把题肢与题干一一对照,认真分析题肢与题干间的内在必然的直接联系,即题肢是否符合题干的要求和规定性.
常见
政治生活方面论文范文文献
①答非所问,一般地讲就是题肢本身正确,但不符合题干要求和规定性的,则不能入选.
例7.党的十七大报告把"基层群众自治制度"首次纳入中国特色政治制度范畴,这是我们党不断推进社会主义政治制度自我完善和发展的生动体现.下列对基层群众自治的认识正确的是()
本文来源 http://www.sxsky.net/xie/070430999.html
①主要表现为群众依法直接行使民主权利
②社会主义民主最为广泛而深刻的实践[来源:Zxxk.Com]
(1)基本方法
选择解题的基本方法有以下三种:
1)直接判定.用于相当容易而且有准确把握.如一些概念型题目,以考察大家对基本原理的记忆情况.
2)排除法.基本思路是先抓住题肢的关 键 词,排除错误选项,再抓住题干的关 键 词,排除无关选项.
具体来说排除法有以下几种方式:
①排谬法,②排异法,③排重法,④排倒法,⑤排乱法,⑥排外法.
例10.我国现阶段的政体是由什么决定的,下列理解正确的是()
A.由我国人民民主专政的国家性质B.由我国的宗教制度
C.由我国的根本政治制度D.由我国的民主制度
3)比较法.步骤一抓住题肢的关 键 词,排除错误选项.步骤二:先比较余下题肢,抓住关 键 词找出区别,再比较题干与题肢,抓住题干关键,比较题肢优劣(有:最直接原因,最根本原因,最全面,最具体等方面判断题肢优劣.)
例11.CPI(居民消费价格指数)通常被作为观察通货膨胀水平的重要指标.防止CPI的过快上升,最根本的措施是()
A.上调银行利率,减少流通中的纸币量B.发展生产,增加社会总供给
C.大量印刷纸币,扩大财政支出D.增加出口,换取更多外汇
(2)不同题型的解题方法
常见的有以下几种题型:因果关系型,比较异同型,评价分析型,理解说明型,漫画型,图表型,古文诗词型.
1)因果关系型
①基本情况
因果关系型选择题主要是分析政治,经济,社会现象的原因,目的,影响.一般包括两种情况.
第一种是"以果求因"即知道结果考原因,题干为果,题肢为因.常用引导语有"因为""其原因是""之所以"等.其中在考查原因时又有根本原因,直接原因,主要原因等.
第二种是"以因求果"即知道原因考结果.题干为因,题肢为果.常用引导语有"目的是""是为了""结果是""影响是""因此""所以"等.
②解题要求——"四要三不要"
"四要":解答此类题型时要注意以下四个要求.
一要分清题目考查的是原因还是结果,以避免倒因为果或倒果为因,
二要注意思考题干与题肢之间是否构成因果关系,是,才能选,不是则不能选.
三要把握和理解各种原因的区别与联系,如:客观原因与主观原因,主要原因与次要原因,根本原因与直接原因,内部原因与外部原因等的区别与联系.
四要将选定的答案代入题干中反复比较,看是否合乎逻辑.
"三不要":值得注意的是因果关系型选择题中有三种备选项不要选.
一不要选"答非所问型"即题肢内容与题干规定性相去甚远,
二不要选"同意反复型"即题肢内容与题干的规定性重复或变相重复,
三不要选"因果颠倒型"即题干问的是原因,但题肢却答成结果,又或题干问的是结果,但题肢却答成原因.
例题12.宋代《养柑蚁》一文中说:"广南可耕之地少,民多种柑桔以图利,常患小虫,损失其实.惟树多蚁,则虫不能生,故园户之家,买蚁于人.遂有收蚁而贩者,用猪羊脬脂其中,张口置蚁穴旁,俟蚁入中,则持之而去,谓之养柑蚁."上述材料中,一些人捕捉蚂蚁进行买卖,使蚂蚁具有价格,是因为()
A.蚂蚁能够消灭害虫B.蚂蚁具有交换价值
C.捕捉蚂蚁耗费了一般人类劳动D.蚂蚁对柑桔农户具有使用价值.
2)比较异同型
①基本情况
比较异同型选择题是将在属性上具有可比性的两个或两个以上的概念,原理,事件,现象,着作,观点,主张,经济成果等置于题干,而四个备选项则是它们的共同点(包括联系)或不同点.这类选择题的题干中常有"不同""相同""共同""相似""联系"等词语.
内容上可分为类比和对比.类比型就是将同一类性质的概念,事件,人物或观点进行比较.对比型是将不同类型或性质相反的事件,人物等进行比较.
②解题要求
比较异同型选择题考查目标不单单是再现知识,更主要的是对事实,现象,观点,主张等知识进行理性思考,通过类比,对比,分析,归纳,概括出它们的共同点或鉴别出它们各自的不同点.而且备选项的表述往往是教材中没有表述过的新的结论,判断它的正误本身也是一种高层次的能力要求.
所以要解答好此类选择题,除了要全面,准确地掌握基本理论,观点,原理外,还要能用理论来进行分析判断.这类题型的解题技巧有以下三点:
首先要明确题干的要求,注意题干考查的角度,看题干是考查两者的区别,还是考查两者的联系,或者是既考查两者的区别又考查两者的联系,
其次要把题肢和题干进行对照,看题肢观点本身是否表述错误,题肢观点是否符合题干考查的角度,只有本身正确且符合题干要求的题肢,才能入选.
最后在做比较异同型选择题时要特别注意几个容易失误的地方,一是不重视两者关系中的区别,忽视对题肢中偷换概念的辨别,二是在考查二者或三者联系时,误选表述正确但联系阐述不全面的选项.
例13.资本市场的发展是我国市场经济发展的重要标志之一.我国企业在资本市场上通过发行股票和债券融资,为居民提供了新的投资工具和手段.股票与企业债券的本质区别之一是()
A,风险程度的差异
B,收益权的差异
C,期限长短的差异
D,收益水平的差异
3)评价分析型
①基本情况
评价分析型选择题一般以引文作为材料,引文的内容不正确或不完全正确,该类题注重考查学生的理解和判断能力.
②解题要求
对这类型选择题,同学要能够理解引文中蕴涵着哪些观点,这些观点正确与否,引文中的错误是什么,错误原因又是什么.
要特别注意两点:
一是如果题目是考查对引言的理解,那么判断题肢选与不选并不是以这个题正确与否为依据,而是以该题的观点是否蕴涵在材料中为依据.即使这个观点是错误的,也可能选,
二是如果题目是考查分析引文中作者的观点是否错误及其原因,要注意分析的角度.是站在"我们"的角度,还是站在
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