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497;参与学科建设,具有系统而扎实的理论基础和渊博的专业知识,在丰富的学术实践基础上形成了稳定的研究方向,能及时把握本研究领域的国内外发展动态.①以教学为主的教师,必须具备下列A,B并C中之一条.
A.任现职以来年均完成教学工作量在200计划学时以上,教学效果优良.
B.在与本专业相关的学术期刊上公开发表教学,科研论文5篇,其中核心期刊3篇,被SCI,EI,ISTP,SSCI收录,CSCD,CSSCI源期刊全文发表或新华文摘,人大报刊复印资料全文收录2篇以上,或在与本专业相关的学术期刊上公开发表教学,科研论文3篇,其中核心期刊2篇,被SCI,EI,ISTP,SSCI收录,CSCD,CSSCI源期刊全文发表或新华文摘,人大报刊复印资料全文收录1篇以上,并撰写15万字以上公开出版发行的专着或教材.
C.成果及获奖
a)主持并完成地市级以上政府部门下达的纵向科研课题1项以上,到款经费5万元以上(理科3万元,文科2万元),或主持并完成横向科研课题1项以上,到款经费15万元以上(理科10万元,文科5万元),
b)获省部级以上优秀教学成果奖1项,
c)获得省部级以上优秀教师称号者,
d)获得地市级以上政府部门科技奖或哲学社会科学奖(三等奖前三名,二等奖前五名,一等奖或奖获奖证书持有者),
e)获国家发明专利1项(艺术,体育类专业教师参加专业比赛的作品或成绩获得省部级以上奖励亦按此对待.艺术类专业教师所指导的在校学生获得省部级以上政府部门组织的专业比赛一等奖以上,国家级专业比赛二等奖以上,且本人系第一指导教师并获得相应的指导奖励证书,体育类专业教师所指导的在校学生参加省部级以上政府部门组织的专业比赛,获得国家级前二名,国际级前三名,且本人系主教练并获得相应的指导奖励证书).
②以科研为主的教师,必须具备下列A,B,C并D中之一条.
A.任现职以来年均教学工作量在80计划学时以上.
B.在与本专业相关的核心期刊上公开发表教学,科研论文6篇,其中被SCI,EI,ISTP,SSCI收录,CSCD,CSSCI源期刊全文发表或新华文摘,人大报刊复印资料全文收录3篇以上,或在与本专业相关的核心期刊上公开发表教学,科研论文4篇,其中被SCI,EI,ISTP,SSCI收录,CSCD,CSSCI源期刊全文发表或新华文摘,人大报刊复印资料全文收录2篇以上,并撰写15万字以上公开出版发行的专着或教材.
C.主持并完成地市级以上政府部门下达的纵向科研课题1项以上,到款经费5万元以上(理科3万元,文科2万元).
D.成果及获奖
a)完成省部级以上政府部门下达的纵向科研课题1项以上,到款经费3万元以上(理科2万元,文科1万元),或主持并完成横向科研课题1项以上,到款经费20万元以上(理科10万元,文科5万元),
b)获省部级以上政府部门科技奖或哲学社会科学奖(三等奖前二名,二等奖前三名,一等奖前五名,国家奖获奖证书持有者),
c)获得国家发明专利1项.
1.晋升副教授条件
1)学历(学位)及任职年限
具有博士学位,受聘讲师职务2年以上,具有硕士学位,受聘讲师职务5年以上,具有第二学士学位,受聘讲师职务6年以上,具有学士学位,受聘讲师职务7年以上.
对获得博士学位前已取得中级专业技术职务任职资格且各年度考核合格者,其获得学位证书之前的中级专业技术职务任职资格时间按两年折一年计算.
2)教学水平
受聘讲师以来,主讲过2门专业课或专业基础课,且每门课程讲授两遍以上.进行了一门专业课程的教学改革,其中更新教学内容在1/3以上,或按计划开新课程一门,成效显着者,可视为完成2门课程的讲授任务.受聘讲师期间担任过一门实践课的讲授任务,具有熟练的动手能力,教学效果良好(公共课教师除外).
指导或协助指导过青年教师,或指导学生参加课外科技活动.
3)工作业绩及学术水平
受聘讲师以来,注重教书育人,为人师表,教风端正,积极承担学校及所在基层组织安排的教学,科研和实验室建设任务,任现职以来年均完成教学工作量在240计划学时以上,且教学效果优良.在教学中能根据教学大纲的要求不断更新教学内容,改革教学方法.并取得下列成果之一:
①对教育理论,教学方法有较深入的研究.在与本专业相关的学术期刊上公开发表教学,科研论文5篇,其中核心期刊2篇,或在与本专业相关的学术期刊上公开发表教学,科研论文3篇,其中核心期刊1篇,并撰写8万字以上的公开出版发行专着或教材.同时作为主要完成人(前三名)完成校级以上科研课题1项.
②获得省部级以上政府部门优秀教学成果奖二等奖2项(前二名),一等奖前三名,特等奖获奖证书持有者.
③获得省部级青年教师讲课比赛一等奖1项或二等奖2项.
④获得省部级以上优秀教师称号者.
⑤对从事科研工作的教师,任现职以来年均完成的教学工作量在120计划学时以上,在与本专业相关的核心期刊上公开发表教学,科研论文3篇.同时主持并完成相关领域纵向科研课题1项,或主持并完成横向技术开发课题1项以上,到款经费8万元以上(理科5万元,文科3万元).
2.晋升教授条件
1)学历(学位)及任职年限
具有博士或硕士学位,受聘副教授职务5年以上,具有第二学士学位,受聘副教授职务6年以上,具有学士学位,受聘副教授职务7年以上.
2)教学水平
受聘副教授以来,主讲过3门专业课或专业基础课,其中要求担任一门实践课的教学任务,每门课程讲授两遍以上.
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具备指导青年教师的能力,指导过青年教师.
3)工作业绩及学术水平
受聘副教授以来,注重教书育人,为人师表,教风端正,积极承担学校的教学,科研和实验室建设任务,任现职以来年均完成教学工作量在240计划学时以上,教学效果优良.在教学中能根据教学大纲的要求不断更新教学内容,改革教学方法,并取得下列成果之一:
①对教育理论,教学方法有较深入的研究,在与本专业相关的学术期刊上公开发表教学,科研论文5篇,其中核心期刊3篇,被SCI,EI,ISTP,SSCI收录,CSCD,CSSCI源期刊全文发表或新华文摘,人大报刊复印资料全文收录1篇以上,或在与本专业相关的学术期刊上公开发表教学,科研论文3篇,其中核心期刊2篇,被SCI,EI,ISTP,SSCI收录,CSCD,CSSCI源期刊全文发表或新华文摘,人大报刊复印资料全文收录1篇以上,并撰写15万字以上公开出版发行的专着或教材,或在与本专业相关的学术期刊上公开发表教学,科研论文5篇,其中核心期刊3篇,并撰写8万字以上公开出版发行的专着或教材.同时作为主要完成人(前三名)完成地市级以上政府部门下达的纵向科研课题1项,或主持并完成横向技术开发课题1项,到款经费8万元以上(理科5万元,文科3万元).
②获得省部级以上优秀教学成果奖二等奖2项(第一名),一等奖前二名,特等奖获奖证书持有者.
③获得省部级以上优秀教师称号者.
④对从事科研工作的教师,任现职以来年均完成的教学工作量在120计划学时以上,在与本专业相关的核心期刊上公开发表教学,科研论文5篇,其中被SCI,EI,ISTP,SSCI收录,CSCD,CSSCI源期刊全文发表或新华文摘,人大报刊复印资料全文收录1篇以上.同时主持并完成地市级以上政府部门下达的科研课题1项以上,或主持并完成横向科研课题1项以上,到款经费15万元以上(理科10万元,文科5万元).
第八条各院校要严格教学水平和质量考核,考核过程中要结合自己的特点制定操作性较强的考核办法.主要考核内容:是否吸收了本学科领域最新成果及进展,批改作业的质量和数量,指导实验实习及批改实验实习报告的质量和数量,考核授课的门数和教学时数情况.
第九条评审各级教师职务时,对任现职期间在教学,科研工作中做出突出成绩而获得省部级及以上政府表彰或奖励者,在同等条件下要优先晋升.
第十条对于"双肩挑"教师,对其教学工作量进行适当减免:担任正处级职务的教师在任职期间年均教学工作量减免相应职务的1/2,副处级减免1/3.专职从事学生思想政治教育工作的教师,其年均教学工作量应达到80计划学时,不再予以减免.
第十一条在教书育人,科学研究,技术开发与成果转化等方面成绩卓着,达到《陕西省高等学校教师破格晋升副教授,教授职务试行办法》规定条件的教师,可申请破格晋升相应技术职称.
第十二条凡由其他系列转评为高校教师系列职务任职资格的人员,须具备下列条件:
一,本人原从事专业技术工作须与拟转评高校教师系列专业技术工作相同或相近,
二,经过一年以上教育教学环节实践,经考核表明能胜任本专业教学工作,
具备拟转评职务的任职条件,四,转评满1年方可晋升高一级专业技术职务,同时须满足以下条件:
(一)"211"工程重点建设院校:须在转评副教授以后在与本专业相关的核心期刊上公开发表教学,科研论文4篇,其中被SCI,EI,ISTP,SSCI收录,CSCD,CSSCI
核心期刊类论文范文数据库,与大学教师职评定陕西相关论文格式范文参考文献资料：