关于概念方面论文范本,与初中物理实验优质课听课体会相关论文格式

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初中物理概念教学的几点体会

(一),从日常生活经验概念例如,建立力的概念,首先向学生提供他们所熟悉的力的现象的经验事实:人提桶,马拉车,书压桌,这就是感性具体.然后对这三类物理事物进行思维抽象,通过分析,比较,分类,我们发现"人,马,书"是同类事物,可以抽象为"物体","桶,车,桌"也是同类事物,也可以抽象为"物体","提,拉,压"则是另一类事物,它们的本质属性可以抽象为"动作"或"作用",在此基础上,还要把力的概念推广到所有的同类事物中(即概括过程),从而达到对力的一般认识.

(二).有些概念比较难理解,可通过实验

有些概念所涉及的现象不是学生在日常生活中常见的,这类概念的可以借助实验来引入.运用实验展示物理现象和过程,不但可使学生对物理现象及过程产生必要的感性认识,还容易集中学生的注意力,激发学生学习兴趣,引起学生积极主动思考.特别是在教师指导下学生进行实验,通过自己的亲自操作,把实验感知与思维活动紧密地结合,物理现象和过程获得生动,深刻的印象,这对形成和理解物理概念有着积极的意义..类比,对比概念,分析归纳异同点,有利于巩固概念,更进一步理解概念

写概念论文的格式
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例如:在初中物理教学中,速度,密度,压强,功率这几个概念的的定义方法是类似的.学生最初接触到的是速度的概念,关于速度的概念教学,还是从已有知识入手,提出问题,然后归纳问题,定义概念.在开始讲解速度的概念的时候,我认为不宜把比较快慢的三种方法都提出来,等学生通过学案和一系列的针对训练把速度௚