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小学生类有关论文范本,与英语科组工作总结相关毕业论文格式
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语学习情况进行评价.如学生在回答问题时积极大胆,发音准确,我就对他点头微笑,拍拍他的肩,摸摸他的头,或说"good"等等.六、让学生"爱"上你
教师在课堂上要自然,大方,面带微笑,具有亲和力.使学生在和谐的气氛中学习.在教学过程中要做到公平,公正,要让学生信服,认为老师是公正无私的,而不会偏袒某个学生.让学生爱上你,走进学生的心灵,做学生的朋友,搞好师生之间的关系.而当教师有了亲和力,师生间便有了某种默契,教师也就能够让学生相信,并真正成为学生的良师益友,从而间接的不断提高课堂效率.
综上所述,小学英语课堂教学不仅提倡"生生"互动,还要"师生"互动.只有当学生动起来,才能真正看出你的教学效率是高还是低.在教学过程中,要合理地,有组织地让学生自主地学习,这才是能体现课堂效率的唯一的方法.我们只有深入的研究教材教法,不断提高自身的业务水平,了解学生的身心发展特点,用创新的思维创造性的设计教学活动,努力思考,用自己炽热的情感去带动学生的学习热情,这样才能有效的提高小学英语课堂效率.
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