骨干教师方面有关论文范例,与德育文发表各中小学相关论文开题报告

本论文是一篇骨干教师方面有关论文开题报告,关于德育文发表各中小学相关毕业论文参考文献格式范文。免费优秀的关于骨干教师及课堂教学及优秀教师方面论文范文资料,适合骨干教师论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

三,考核标准

1.业务奖励(5分):国家(1分),省(1分),市专业获奖(3分)(含市公开课等大练兵活动获奖,市级以上技能竞赛,经验交流讲座或公开发表文章,指导教师奖等)

2.教学研究(2分):自主或与他人合作开发教材并被采用(1分),参加教研活动听课,备课情况等(1分)

3.教育科研(3分):科研课题研究(1分),课题研究成果(1分),科研成果论文获奖情况等(1分)

4.课堂教学(30分):参评教师需根据所报学科自选一个较完整的,能较全面展示教师的教学技能的教学片断写出教学设计,并做30分钟的模拟课堂教学.具体评价标准:

课堂教学评价参考标准

考核指标考核要点分值教学目标教学思想,观念体现以学生能力发展为中心的思想,能针对学生实际确定知识,能力,情感等目标.6教学内容,

重点难点充分考虑到知识的关联,学生的状态与水平,精选加工,调整补充教学内容,重点突出,难点突破.8教学过程善于设计由浅入深的台阶问题,过渡自然,善于启发学生思维,引导学生探索知识,教学方法运用恰当,组织形式选用合理,现代教育技术运用经济合理12教学基本功语言精练,表述清楚,语速适中,精神饱满,亲切自然,驾驭教材能力,板书布局设计,文字准确,字迹,板画,演示等技能情况.4

附件13

哈尔滨市中小学(中专)艺体学科市级骨干教师业务考核标准

考评内容考评形式考评时间分值权重教学设计及教学说明(即说课材料)评委按课程标准要求,评价参评教师的教学设计能力—教学的情感价值取向,过程方法,知识技能及教学是否有所创新.10分现场教学就参评教师的实际教学能力评价—与教学设计的预期效果是否具有实效,评估教学内容与课程标准达标率.40分钟20分针对教学相关内容现场答辩就参评教师的教学设计与现场执教效果及教师的基本教学技能进行答辩10-15分钟10分备注

附件14

哈尔滨市信息技术教育市级骨干教师业务考核标准

一,评价内容

在学科教学中的引领作用及影响

评价权重:10分(各项得分可累加,同项不累加,但最多不超过

10分)

评价项目及评分标准:

1.省级以上教学(含课堂教学,说课和教学课件制作)比赛一等

奖(5分),区,县(市)级(2分),

2.哈尔滨市信息技术教学大赛综合一等奖(6分),综合二等奖

(3分),

3.市级公开课(5分),区,县(市)级公开课一等奖(3分)校

级(1分),

4.在省,市级为教师培训或在集体备课中作专题讲座,

5.市兼职教研员(5分),区县兼职教研员(3分),

6.在省,市,区信息技术教学各类比赛被聘为评委(3分),

7.教研组长(5分),备课组长(2分)

二,评价内容

课堂教学(一课时)

评价权重:25分

三,评价内容

设计一个教学活动

评价权重:5分

附件15

哈尔滨市民族学校市级骨干教师业务考核标准

一,考核内容

评价内容一:教学设计(一课时)

评价权重(5分)

评价项目及评分标准:

1.教学目标设计:准确,合理,可落实(1分)

2.教学内容设计:把握的深入,系统,准确(1分)

3.教学过程设计:能够以学生的学习过程为主线,围绕着问题的发生过程,知识的形成过程和问题的解决过程(对不同的课可以有所侧重)合理地设计教学过程,既有利于学生对基础知识的理解掌握,又有利于学生的自主探究和相互交流,教学设计要体现新课改的思想和自己的独到之处(3分)

评价内容二:说课

评价权重(5分)

评价项目及评分标准:

1.分析教材,分析学生(1分)

2.说明教学目标的确立和实现教学目标的基本思路(1分)

3.说明优化教学过程结构的设想.(1分)

4.说明教学方法的择优和教学手段的优化(1分)

5.说明教学效果的预测(1分)

(注:教师在说课时必须说明教学设计的总体思路,具体内容及理论,实践依据.)

评价内容三:课堂教学能力

评价权重(20分)

评价项目及评分标准:

1.学生在创设的情境中愉悦学习(4分)

2.学生在问题的解决中领会学习(4分)

3.学生在经历体验中感悟学习(3分)

4.学生在合作交流中深化学习(3分)

5.学生在实践活动中应用学习(3分)

6.学生在信息技术的启迪下联想学习(3分)

评价内容四:评课能力

评价权重(10分)

评价项目及评分标准:

1.从教学目标上分析(2分)

2.从教材处理上分析(2分)

3.从教学程序上分析(2分)

4.从教学基本功上分析(2分)

5.从教学效果上分析(2分)

(说明:评课时要反映以下几方面的内容:①本节课的优点,经验,特色是什么②本节课的不足或需要探讨的问题是什么③你的建议是什么)

二,考核方法

1,看教学设计

2,听说课

3,看课堂教学

4,听评课

附件16

哈尔滨市中小学德育学科市级骨干教师考核标准

考核项目考核内容考核形式评分说明专业引领

(10分)德育公开课查看过程性材料及证书市级以上(含市级)3分/次,区级2分/次得分可累加,最高得分为10分德育指导课市级以上(含市级)2分/次,区级1分/次德育专题讲座市级以上(含市级)3分/次,区级,校本2分/次德育主题活动市级以上(含市级)3分/次,区级,校本2分/次德育阳光助教3分/次德育实践能力

(10分)主题确立10分钟说课10分活动目标活动过程德育理念及行为德育效果德育理论素养

(10分)理论问答及案例分析5分钟答辩10分德育研究(5分)主持或参与立项德育课题研究查看证明材料及证书市级以上(含市级)3分/项,区级2分/项得分可累加,最高得分为5分交流发表德育论文市级以上论文一等2分/篇,二,三等1分/篇公开发表德育文章国家级刊物4分/篇,市级以上(含市级)刊物3分/篇参编德育教材,着作3分/册网络研修,博客上网查看3分获奖情况

(5分)德育实践活动课大赛查看证书市级一等3分/次(节),二等2分/次(节),三等1分/次(节),区级一等2分/次(节)得分可累加,最高得分为5分班主任专业能力比赛市级以上(含市级)一等3分/次,二等2分/次,三等1分/次,区级一等2分/次其它德育专项比赛市级以上(含市级)一等2分/次,二等1分/次,区级一等2分/次附件17

哈尔滨市中小学心理健康教育学科市级骨干教师业务考核标准

考核项目考核内容评价形式评分说明及得分情况专业引领

(10分)公开课查看过程性

材料及证书市级以上(含市级)3分/次,区级2分/次得分可累加,最高得分为10分指导课市级以上(含市级)2分/次,区级1分/次专题讲座市级以上(含市级)3分/次,区级,校本2分/次主题活动市级以上(含市级)3分/次,区级,校本2分/次阳光助教3分/次执教能力

(10分)教学设计能力说课10分10分课程资源重组能力教育机智,应变能力教育效果理论底蕴

(5分)

案例分析能力

个别辅导

案例5分5分实践能力

(5分)评课议课能力评课5分5分心育研究

(5分)参与或主持课题查看证明材料及证书市级以上(含市级)3分/项,区级2分/项得分可累加,最高得分为5分公开发表文章及获奖论文市级以上论文一等2分/篇,二,三等1分/篇参编教材,着作国家级刊物4分/篇,市级以上(含市级)刊物3分/篇校本教材开发能力或网上教研能力(博客等)3分/册或网页,博客3分教学获奖

(5分)省级以上教学大赛查看证书省级3分得分可累加,最高得分为5分市级赛课市级一等3分/次,二等2分/次,三等1分/次区县(市)级赛课区县级一等2分/次,二等1分/次

2

上一页 1 2

骨干教师方面有关论文范例,与德育文发表各中小学相关论文开题报告参考文献资料：

初中语文写作论文

如何写好历史论文

如何写论文

写不出论文怎么办

帮人写论文

议论文作文写作技巧

如何写论文提要

如何写论文创新点

不想写论文

招聘