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关于大学生方面论文范文例文,与当代大学生就业形势文目录相关论文发表
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是为了实现国家的长远利益和历史的进步.大学自治不仅仅是学术自由和独立的问题,它本身就关系到国家与知识发展的问题,大学自治也不仅仅是学者和高等教育领域内部人员的争论,它应该得到更多人的关注,特别是执政者深入的思考.同时,法国大学的改革还是为了适应不断发展变化的国际形势.随着全球化在社会各个领域的影响不断扩大,大学的自治与开放将成为未来大学发展的两个重要方向."社会向'管风琴'体制演变,在这个体制中,同一个领域的人即使处在地球的两端,也可能比邻居之间的联系更为紧密."大学必须实现自治才能够具有更加灵活的体制来反映世界发展的需求,强调世界范围内的交流,学科间的互通,掌握学科发展前沿动向,确定自己人才培养的新目标,当然这里不是指职业培训或公民教育,而是培养对未来做好准备的世界公民.
那么,如何才能真正实现大学的自治呢克拉克曾经说过:"真正的大学自治必须有财政上的独立来保证,它要求大学不依赖任何一个投资者."这种财政的自由可以保证教学和科研方向的自由,可以保证高等教育内部之间和高教与外部的流动.同时政府对财政和人力资源管理的解禁让学校具有了自主决定教师录用和奖惩的权利,特别是奖金的发放直接关系到教师和研究工作者个人,应该有利于一种内部和外部竞争文化的形成.当然,问题最难的就是大学内部治理机制中如何能够确立一种科学而公平的评估手段.
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1998年当法,德,英,意四国共同签订"索邦宣言"的时候,我国正颁布《中华人民共和国高等教育法》.前者声明愿意以中世纪大学自由,自主的理想,调整各国教育制度,共创"知识欧洲",而后者详尽地从法律上明确规定了中国高等学校7大自主权力:高等学校根据社会要求,办学条件和国家核定的办学规模,制定招生方案,自主调节系科招生比例,依法自主设置和调整学科,专业,根据教学需要,自主制定教学计划,选编教材,组织实施教学活动,自主开展科学研究,技术开发和社会服务,按照国家有关规定,自主开展与境外高校之间的科学技术文化交流合作,按照国家有关规定,评聘教师和其他专业技术人员的职务,调整津贴及工资分配,对举办者提供的资产,国家财政性资助,受捐赠资产依法自主管理和使用.在高教改革和大学自治的路上,有些地方我们已经走在了前面.但是当我们真正审视大学内部的运作时,却发现很多与自治相关的具体链条上还是问题重重:有些高校对国家存在过分依赖关系,有些政府相关部门通过项目资助等方式制约学术发展方向,科研项目的功利性露头,基础研究滞后,教师评估的方式过于死板,导致教学质量下降,教师纷纷追求项目的开发和论文的发表,校长的产生不够民主,学术与行政之间矛盾激化,校长在其中的"负责"作用不够突出等等.究竟什么样的模式才是未来大学治理的发展趋势这是全球化背景下各国都在探求的问题,而法国的大学治理以及上述提到的一些具体机制和措施可以给我们提供一些可鉴之处.
另外,还有值得我们注意的一点就是法国大学的治理一向都把大学生发展放在重要的位置,在"大学自治法"颁布之初,改革者就强调其目的正是为了提高高等教育质量.事实上,关注学生学业与生活在历史上也一直是高教改革的重要出发点之一.1968年学潮的直接导火索,正是学生要求改善其日常生活和学习的状况.而本次改革则是直接把学生就业率,学业成功作为评估大学以及教育拨款的标准.我们国家的大学也设有学生就业办公室,然而这些机构的功能还主要停留在发布信息和手续办理的阶段,很少有大学愿意投资到这个领域,真正切切实实地解决毕业生就业问题,造成了当前"毕业就失业",专业难对口,甚至大学生抢着卖猪肉的就业市场畸形.当然就业问题不仅仅是学校和学生个人的问题,更是全社会,特别是用人单位共同努力的方向.今天年初,温家宝总理在与北航学生座谈时强调要把学生就业放在首位,而该校校长提出用本校经费留一些学生在校内做研究员的建议也提醒各个高校应该针对各自的情况开拓毕业生就业的新路子.(作者:新华社特约分析师,北京师范大学比较教育研究中心博士刘敏)
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新华教育观察第4期
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