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数据库方面有关论文范文参考文献,与华中科技大学硕士文格式课件相关论文答辩
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98;内容进行了重新调整,将原来大量的理论内容加上了操作性很强的实例,使本课程更加具有专业性和可操作性.在课程内容设计上,整个课程以企业岗位能力为基础设计出模块化的教学方案,为学生构建系统实用的知识结构实际操作能力,实现了与企业岗位零距离对接.3教学手段方面.经过不断的总结教学实践的经验和资源库的不断充实,经过前期的大量资料整理完成了整套课件的制作,自创出一套案例教学法2007年9月开始采用案例教学法教学,淡化了理论,更重视所学技能应用,解决了一对一授课的难点问题,提高了教学质量和效率,同时为学生课后复习提供了可视化的学习资料.
4教材与教学资料方面2007年,,等老师完成《》教材的编写,为高职高专课程解决了无教材的难题.
实训教学方面借鉴国外职业教育的经验结合我国软件企业的实际生产情况,实训教学环节采用了实训基地模式,为学生提供了一个与软件企业完全相同的制作环境和工作模式,并让学生直接参与企业的实际项目制作,使学生获ô
数据库方面有关论文范文参考文献
随着计算机数据库技术的迅速发展和在当今信息社会中的广泛应用,对Oracle数据库课程的教学提出了新的更高的要求Oracle数据库是当前应用最为广泛的数据库系统,目前许多大型的应用系统(如,Google等)的数据库系统都采用的是Oracle数据库.Oracle数据库是实践性较强的课程,是专业,专业的专业课程之一.由于Oracle数据库是一门实践性较强的技术,因此,课堂教学应该与实践环节紧密结合,将Oracle数据库课程建设成对学生就业非常有用的一门专业课.本结合了基本的数据库理论教学的相关问题,并针对Oracle的实际应用,配置了相关的数据库原理实验和Oracle性能等方面的应用,加大了实践力度.希望学生能够充分利用实验条件,认真完成,从中得到应有的锻炼和培养,从而提高自己的技能和对Oracle数据库的应用能力.通过实验并结合典型系统进行分析,使学生较为系统地掌握Oracle数据库的基本开发方法,运用数据库设计理论设计出满足一定规范的Oracle数据库应用系统. 4-2理论课教学内容4-2-1结合本校的办学定位,人才培养目标,岗位需求,前后续课程内容和生源情况,说明本课程在专业培养目标中的定位,课程目标
我校的办学理念是以严格的教育教学管理和职业素质训导,以丰富多彩的校园文化塑造大学水平的能工巧匠,能工巧匠型的大学生,积极打造职业技术领域合格的灰领人才.多年来,学校积极探索中国特色高职教育办学模式,创造了一整套以就业为导向,以职业能力为本位的新型教育教学模式,所培养的学生下得去,留得住,用得上.
《》课程的人才培养模式及教学手法正是秉承我校一贯的办学理念,总结了国际同行业先进经验,参照了国际同行业人才技术标准并结合了我国企业的实际用工标准而制定的一套能突出体现岗位的核心技术能力兼工作能力.》课程的理论还注重考虑行业发展趋势的观测点和可持续发展的蓄能点,包括了行业发展的动态监测点,生产流程,开发技术分析,各种产品比较,技术比较,传统开发方法,现代开发手段教学等用开发中的真实案例进行全方位的理论传授.
我校的招生对象主要是湖北省普通高中和职业高中的毕业生,学生入学的基础理论水平普遍不高.由于《》确定在年级上学期开设,是专业的课程,教学内容,为学生未来的工作奠定坚实的职业基础.
课程目标是既培养具有专业知识和专业技术的人员又能掌握设计与,并且能在今后的工作不断晋升或转换岗位的能力的现代IT工作人才.
课程内容
讲授课时
1.Oracle10g简介
2
2.Oracle10g的安装和工具
2
3.Oracle10g体系结构
2
4.用SQL语言访问数据库
2
5.SQL*PLUS基础
2
6.数据库的常规管理
2
7.Oracle对象管理
2
8.用户帐户管理和权限控制
2
9.PL/SQL程序设计
6
10.审计与优化
2
11.数据库的备份与恢复
2
4-2-3课程的重点,难点及解决办法
重点:数据库管理系统的基础知识,Oracle10g环境下的基本操作,SQL语言的基础知识,Oracle10g的体系结构,在Oracle10g环境中SQL*PLUS的基本操作,
难点:Oracle10g下的数据库建立,常规管理,对象管理,用户管理,权限控制,数据库的备份与恢复,PL/SQL程序设计,完整的基于Oracle10g的人事管理信息系统数据库的设计思路及实现.
解决办法:加强实践教学环节,加大实训课比例,精心组织实训课,让学生在实际操作中准确把握知识难点.整个课程各个环节突出应用为主线,学生为主体,教师为主导,创造较强的数据库技术应用氛围,理论课程体系与实践课程体系相辅相成,采用多媒体教学化解难点.
4-2-4实践教学的设计思想与效果(不含实践教学内容的课程不填)
"重技能"是我们的教学特色之一,而实践环节是体现该特色的重要方向.实践教学对于提高学生的综合素质,培养学生的创新精神与实践能力具有特殊的作用.
课程教学实验实训是加强学生实践的重要环节.教学活动是教师和学生不断交流的过程,实验实训是实现这个过程的桥梁,可以弥补课堂教学的不足,加深对理论过程的理解,启发学生深入思考,敢于创新,达到良好的理论联系实际的教学效果.除与课程相结合的基本实验实训和验证性实验实训之外,我们从提高综合能力出发,增加了设计性实验,开设了设计性和综合性的实验.这种实验实训的目的是培养学生分析问题和解决问题的能力,培养学生推理抽象能力和研究能力.
4-2实践(实训)课教学内容4-2-1课程目标及设计思想
贯彻"行动导向"的教学思想,以职业能力要求和工作过程为导向,设计实训项目.强调学生是学习过程的中心,教师是学习过程的组织者与协调者.让学生通过完成不同的任务,来达到学习知识提高能力的目的.学生的学习兴趣得到提高,保证了课程目标的落实.数据库操作能力训练不求多但求精,要求每一个实训项目都能准确突出知识点,体现其在实际应用中的意义.力求使学生数据库理论知识在实践中得到强化,熟练数据库管理系统软件(Oracle)的使用.
4-2-2课程内容(详细列出实训或实习项目名称和学时)及选取依据
《Oracle数据库配置与管理》实训课程授课学时分配表
实训内容
实践课时
1.Oracle10g的安装
2
2.Oracle10g数据库的存储结构
2
3.用SQL语言访问数据库
6
4.应用SQL*Plus管理数据库
2
5.创建数据库,表空间和重做日志组
6
6.管理Oracle对象
6
7.创建概要文件,用户和授予权限
4
8.PL/SQL程序设计
6
9.审计与优化
4
10.数据库的备份与恢复
8
4-2-3课程教师指导方法本课程的考核类别为考试.考核依据教学大纲所规定的教学内容和教学要求,并突出实际解决问题的能力.
考核成绩分两个部分:平时成绩和期末考试成绩.平时成绩包括考勤,平时作业及课内外操作练习等方面,占总成绩的40%,期末考试成绩占总成绩的60%.
考核方法采用.
为达到侧重应用和实践的目的,本课程具有以下创新和特色:
1,从应用中学习概念.介绍理论知识和概念时,够用为度,同时突破了提出概念——进一步阐述概念——举例的模式,采用了项目设计贯穿全的方式,针对项目中问题的解决办法而引出概念,最后在项目中进行实践.从而使理论与应用紧密结合.
2,突出学习重点.对于关键知识和容易混淆的概念通过实例比较详细说明,使学习者更容易掌握要点.
3,内容涉及面广.介绍了,为学习者学习其他后续课程和进一步深造奠定基础.4,将"实训基地"模式引入到实训教学环节让学生.
本课程具备较完备的教学条件,具体如下:
教学文件齐全
有完整规范的理论教学大纲和实验教学大纲.近年结合教学实践,我们组织有关教师仔细修订了教学大纲及教学计划,使之&
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