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关于生命教育类论文范文文献,与大学生安全意识文漫画组相关论文答辩
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12299;系列(第一卷:理论卷,第二卷:美文卷,第三卷:认识卷(学生作品集),第四卷:行动卷)三、课题研究的思路和方法
1,文献资料法:广泛搜集与课题相关的资料,并组织课题组成员学习相关资料,以前沿的理论指导实践.了解生命教育的历史和现状,帮助确定研究课题,形成关于生命教育的一般印象,有助于观察和访问,得到与现实比较的资料.
2,案例研究法:开展思想品德课堂教学案例研究,学生思想状况行为表现的典型案例研究两方面为主的案例研究.
3,行动研究法:要求本校所有思想品德教师都参加本课题研究,有机结合初中生的身心发展特点及认知规律,抽取部分班级进行调查研究,对逃学学生的生命安全意识进行个案研究.
4,比较法.根据生命教育在国外及我国内地,香港和台湾地区的研究成果,与我国大陆初中生命教育教研成果进行比较,明确成果与不足.
5,经验总结法.总结经验教训,重视资料的积累,按照研究内容写出阶段性研究报告和经验总结,建构初中思想品德安全教育与学生安全意识相结合的有效途径.
6,教学实践法.根据各位老师在教学过程中的设计与安排,有的放矢地研究生命在初中思想品德课程中的实施.
7,调查分析法.通过问卷,访谈等调查形式了解研究情况,对这些原始数据进行可科学的分析,从而发现问题,寻找对策,不断优化研究方法.
四、研究步骤及进度安排
第一阶段:准备阶段:(2016年5—2016年11月)
1,成立研究小组,织组学习相关理论,举行相关培训.
2,制定研究方案,确定课题组成员,发挥民主集中制原则,初步选题,确定子课题,完成课堂申报工作.
3,集中学习人教版初中思想品德七年级上级和八级级下册涉及生命教育的课目,课题组成员在学生中开展调查,初步梳理出几个拟解决的问题和研究方向.
4,集中观摩多节课堂,从实际教学中采集信息,寻找当下生命教学中缺失和不足及需要改进的地方.
5,学习生命教育的相关理论,搜集各种资料,借鉴成功经验,刷新成员的认识水平,提出心理学,伦理学,哲学,教育学的理论依据.
6,根据自治区教育厅基础教育教学成果评审委员会审批立项意见,修改课题目,重新申报.
第二阶段:实施阶段:(2016年11月—2016年6月)
1,课题组成员进行细
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2,完成2016年上下半年课题研究工作半年工作总结报告,并上传.
3,着手编写生命教育理论卷校本教材.
具体要做的几件事情:
(1)以弘文中学全体学生为实验对象,对学生生命安全意识和面对危险情况的应急能力和水平进行检测.
(2)通过生命安全演讲比赛,安全知识手抄小报,生命安全知识竞赛,防震安全演练,上下楼梯安全演练,放学及时回家专项工作,消防知识讲座,在学生中形成人人重视生命安全的行为和价值导向.
(3)着手编写生命教育认识卷校本教材.
第三阶段:总结阶段:(2016年6月—2017年6月)
1,汇总分析资料,探寻出初中思想品德生命教育的行之有效的策略和方法.
2,撰写研究报告,论文,个例研究报告,叙事故事,典型案例等.做好结题的申请准备工作.着手编写生命教育行动卷校本教材.
3,邀请总课题组领导和专家,对本研究成果进行鉴定,形成权威性鉴定结论,逐步在全校推广研究成果.着手编写生命教育美文卷校本教材.
4,与出版社洽谈系列校本教材的正式出版.
五、预期的成果形式
主要阶段性成果序号研究阶段阶段成果名称成果形成负责12016.11—2016.4编写生命教育校本总目录校本教材马君成22016.4—2016.9第一卷生命教育理论读本校本教材杨建军32016.9—2016.7第二卷生命教育认识读本
第三卷生命教育美文读本
第四卷生命教育行动读本校本教材马锐马君成
韩映勇42016.7—2017.6从初中生思想品德教学出发的生命教育探索与实践结题报告论文马君成六,课题组成员分工
马君成负责课题的申报,课题实施方案的设计,结题报告的撰写.马锐负责课题文字校对,审订.
韩映勇,杨建军,赵娜,万浩,殷娟娟负责学生生命意识现状的调查与分析,撰写相关论文与阶段性实践报告.
七,经费预算
序号经费开支科目预算金额(元)备注1图书资料费1000.00教育学,心理学着作,马列文献,期刊资料,2小型会议费1000.003课题管理费2000.004高校资料印刷补助费1000.005研究成果出版印刷费40000.006合计45000.00
八,主要参考文献
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13.王立华.生命教育[J].当代教育科2004(8).
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15.雷静,谢光勇.近十年来生命教育研究综述.教育探索,2005(5).
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