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系统化的理论,采用"以工作过程为导向,以工作任务为中心,实际项目为载体"重构《计算机组装与维护》的课程内容和教学方法,研究当前《计算机组装与维护》教材存在的不足,开发基于工作过程系统化的教材,使实践及创新能力培养贯穿学院教学过程始终,实现学校教育与企业岗位需求的零距离对接.

(1)制定基于工作过程为导向的课程标准.具体研究内容包括:

①调研和分析重庆市对计算机组装与维护及售后人才的需求,

②调研并分析计算机组装与维护相关工作岗位(群),

③研究计算机组装与维护课程的典型教学情境及子教学情境,

(2)创建基于工作过程和与企业实际需求相结合的理论实践一体化教材.具体研究内容如下:

①《计算机组装与维护》课程标准的制定,

②《计算机组装与维护》课程教学内容确定,

③《计算机组装与维护》课程的知识目标,技能目标,素质目标,

④《计算机组装与维护》课程试题库的开发,

⑤《计算机组装与维护》课程的考核方式和评价标准制定,

⑥基于工作过程的《计算机组装与维护》课程的教材开发,

⑦基于工作过程的《计算机组装与维护》课程的课件开发.

2)研究目标

本教改项目的总体研究目标是:对传统教材编写方式进行颠覆性的改革,采用基于工作过程思想,让学生在实际任务过程中去学习所需知识,实现学生在"做中学,学中做",任务和知识的安排采取由易到难的思想,以致提高学生对本门课程及专业技能学习的兴趣,最终通过本门课程的学习,学生能胜任计算机组装与维护岗位的工作.

具体目标:

(1)根据企业对计算机组装与维护工作岗位(群)对人才的要求,制定科学的课程标准和教学内容,保证培养目标的实现,

(2)探索教学方法新途径,达到培养学生与企业需求零距离对接,

(3)坚持教学改革与创新,走出一条人才培养品牌之路,

(4)建立健全课程标准与评价体系,保证人才培养质量,

(5)开发基于工作过程的《计算机组装与维护》课程教材.

3)拟解决的教学问题

(1)如何制定具体措施来改革现有课程教学,

(2)如何制定基于工作过程系统化的课程标准,

(3)如何在重视应用的前提下保证基础理论教学,

(4)如何有效地进行课程改革,实现课程内容安排与实际工作过程相一致.

4)采取方法

(1)调查法

(2)文献研究法

(3)实验法

(4)对比法

5)主要特色

(1)制定基于工作过程的课程标准和教材,

(2)在项目实施中积极探索教育教学方法改革,

(3)探索一套有效地利用企业资源的校企合作机制,

(4)采用岗位职业资格证书和课程考核融合的方式进行评价.

3.预期效果与具体成果

1)预期效果.通过本教改项目的实施,可达到以下的预期成果

(1)全面提高教育教学质量,达到实用型人才培养的要求,学生具有计算机组装及售后岗位的能力和素质要求,

(2)毕业生动手能力强,满足社会和用人单位需求,就业率高,企业评价好,

(3)取得适应新形式下的课程教学改革成果.

计算机组装方面论文范文资料具体成果

(1)制定基于工作过程的课程标准,

(2)制定一套符合高职特色和要求的考核方式和评价标准,

(3)开发一套基于工作过程的特色教材,

(4)开发试题库和电子课件

(5)在核心期刊上发表教学改革论文2-3篇,

(6)争取获得重庆市教学成果奖,

(7)争取获得国家精品课程.

二,具体安排及进度1)2016.4-2016.5对重庆市内对计算机组装与维护及售后岗位的人才要求进行调研,确定岗位群,典型工作任务,形成调查报告,

2)2016.6-2016.7进行需求分析和教学研究,制定课程标准和设计教学活动方案,并请相关企业技术骨干参与研讨论证,

3)2016.8-2016.11进行基于工作过程的特色教材开发并公开出版,

4)2016.12-2016.12电子课件和试题库的开发,

5)2016.1-2016.2岗证结合与课程考核融合考核方式和评价标准的制定,

6)2016.3-2016.1实施新教材和标准,探索教学方法改革,

7)2016.2组织召开"《计算机组装与维护》课程教材改革研讨会",进行论证,并组织企业技术骨干,教师,学生,企业代表座谈会,进行反馈并修改,

8)2016.3项目验收结题,并准备申报重庆市教学成果奖.

在项目进展期间,根据取得的阶段性成果在相关核心期刊上发表教改的学术论文,同时积极申报国家级精品课程.三.经费概算(一)资金来源:

1.申请市教委专项经费1.0万

2.学校配套1.0万

3.其他0.5万

(二)资金运用:

1.调研费:学术会议,调研费等0.5万

2.资料费:购买有关教学研究图书资料等0.3万

3.材料费,出版费:研究所消耗的辅助材料0.9万

4.论文版面费:发表2-3篇教改论文0.5万

5.项目验收及鉴定:0.3万

合计2.5万

四,项目主持人所在单位意见及配套支持本项目对计算机专业人才培养具有非常重要的作用,该课题组的主要人员已经在《计算机组装与维护》课程教学改革方面取得了一些显着的成果,2004年获得重庆市精品课程,在核心期刊上发表相关教改论文4篇,已取得了多项教学研究成果.课题组研究目的明确,内容具体,课题研究组成人员职称,年龄结构和知识结构合理,有能力完成申报的课题任务,同意申报.如申报成功,我院提供经费配套支持和人员保障,同时在时间上进行严格管理和控制,以保项目按期完成.

单位(盖章)负责人(签章)

年月日五,项目所在单位主管部门的经费投入和其他配套支持

单位(盖章)负责人(签章)

年月日