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58;己独特的学习方式.学生主动和富有创造性的学习不是按成人要求下进行的,而是在有趣和求知欲的驱使下在主动活动和多种感官参与下进行的,他们更倾向于把学习,游戏当作自己的一种生活.他们的发展是在活动中主动,整体发展的.

(六)研究目标:

1,保护,传承土家族民间游戏,培育学生的民族情怀,保护人类口头和非物质文化遗产,推动人类文明对话和社会的可持续发展.

2,丰富大课间活动,传承土家族民间文化,弘扬民族精神.

3,通过土家族民间游戏活动对学生身心发展影响的研究,让学生在活动中健身,健心,健智,实现学生身心健康发展.

4,挖掘校本课程资源,创编我校课间活动校本教材.

(七)研究内容:

1,研究土家族民间游戏存在的主要形式,内容.

2,研发《土家族民间游戏与大课间活动结合》的校本教材.

(八)研究思路

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我校将以土家族民间游戏为突破点,以土家族游戏的健身和益智的深层化为挖掘点,我们将利用艺体课,大课间活动,集体活动,自由活动等不同的形式组织活动,为学生开辟了一条让他们能够找到自信,获得快乐,提升能力的新途径,我校还将土家族民间游戏作为一本新课程渗透于我校的课程设置之中,通过教师与民间艺人,家长,孩子共同参与,改编,创新和发展,以崭新的面貌走入学生的生活,提升我校的办校水平.

(九)研究方法

1,调查研究法:通过调查,走访,挖掘具有土家族民间游戏,将其融入学校的课间活动和体育课之中.

2,行动研究法.组织教师和学生挖掘土家民间游戏资源,形成课间活动体系,在以班级为单位,在全体学生自主参与小组活动的过程中,课题组成员对活动开展的状况和发展的趋势要有清醒的认识和把握,及时发现问题,总结经验,因时,因地,因人调整活动方向,使课间活动的研究不断引向深入.

3,经验总结法.通过对研究资料的整理,分析和筛选,去伪存真,去粗取精,形成其有一定科学性和可操作性的研究经验.及时把经验辐射到周边的兄弟学校.

(十)实施步骤

课题研究分三个阶段进行:

第一阶段:准备阶段阶段(2016年4月至2016年11月)

1,成立课题领导小组,召开课题组成员会议,确立课题方向.

2,制定课题研究实施计划,课题组成员明确自己的研究方向和任务.

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3,利用节假日时间,通过调查,采访,座谈等方式广泛收集土家族民间游戏的相关信息,资料并完成调查报告

第二阶段:实施阶段(2016年12月至2016年6月):

1,撰写开题报告.

2,课题组深入研究土家族民间游戏,确立大课间土家族民间游戏项目,并培训课题组成员.

3,制定课题具体实施方案,开展大课间活动.

4,召开课题专题研讨会,编写课题论文集.

5,开展大课间比赛活动,推广总结经验,

第三段:总结阶段(2016年7月至2016年12月)

1,撰写研究报告.2,编写校本教材

(十一)组织领导和成员分工

1,尚冬冰主持课题研究,开展研究工作,撰写课题研究方案,开题和结题报告,负责课题研究的组织.

2,张明霞,黄承松负责撰写课题年度和学期研究计划,列出活动安排表,期未总结.

3,向东,彭兵红,向梅花,龙自礼负责土家族摆手舞的推广

4,王海燕,彭菊负责土家族美术的推广

5,吴丽娜田巧赢,吴有良,张迎春,黄明霞,瞿永琼负责土家族民间游戏的推广.

6,邹明凤,向玉平,负责开展各类研究活动,收集整理第一手实验素材,进行分析研究,撰写论文和校本教材.

(十二)经费预算及管理

成立课题领导小组,做到统一认识,权责明确,目标一致,团结协作.制定课题管理条例,规范学习,研究制度,每月保证一至二次课题成员探讨活动.设立专项课题研究经费.我校决定从勤工俭学项目中每年拿出10000元作专项研究经费,并向上级争取资金20000元,使整个课题研究经费达40000元.郑重承诺严格监督课题主持人严格按《湖南省教育科研课题经费暂行管理办法》开支,并监督和督促课题主持人对经费的合理有效使用,严格遵守财务制度,保证科技经费单独立户,不挤占和挪用保证经费.确保课题研究如期完成.

(十三)主题成果以及课题研究目前行动情况.

1,在课题的推动下,提高了课题组的教育教学研究水平,取得了一系列的成果

(1)红石林镇九年制学校2016年度被县教科所评为:"课题研究优秀学校"和"教育科研优秀学校".

(2)课题组完成《土家族民间游戏现状调查报告》.

(3)尚冬冰老师主持的县级微型课题《土家族民间游戏与大课间结合的研究》结题并获县级一等奖,在2016年古丈县教师专业成长故事比赛活动中,荣获二等奖.

(4)在2016年11月全校教学比武活动中张迎春,向东老师获一等奖,吴亚娜,田巧赢老师荣获二等奖

(5)彭兵红老师撰写的论文《浅谈大课间活动的现状及对策》获县教科所一等奖.

2,课题研究目前行动情况

(1)2016年4月组织团队,确立申请课题方向.

(2)2016年9月6日,召开课题成员会议,制定课题研究方案并安排课题人员分工.

(3)2016年9月16日-27日,在学生和家长中进行《土家族民间游戏》和《课间操和大课间活动》问卷调查表问卷调查表,并完成调查报告.

(4)2016年9月22-24日,课题主持人尚冬冰参加湖南省教育学会"十二五"科研课题研究与管理经验交流会,提高了课题主持人的开展课题研究水平.