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园林建筑方面论文范文参考文献,与初中语文知识竞赛试题答案相关毕业论文致谢
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0;是"",有的是"！",还有的是"等".认真品读文末画线句子,并联系具体的故事情节,说说本文送给读者的是一个什么符号,并陈述理由.(4分)我认为本文送给读者的是一个号.理由是
(二)
[甲]我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样.苏州园林可绝不讲究对称,好像故意避免似的.东边有了一个亭子或者一道回廊,西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊.这是为什么我想,用图画来比方,对称的建筑是图案画,不是关术画,而园林是美术画,美术画要求自然之趣,是不讲究对称的.
苏州园林里都有假山和池沼.假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术.或者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有丘壑,才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市,只觉得身在山问.至于池沼,大多引用活水.有些园林池沼宽畅,就把池沼作为全园的中心,其他景物配合着布置.水面假如成河道模样,往往安排桥梁.假如安排两座以上的桥梁,那就一座一个样,决不雷同.池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是高低屈曲任其自然.还在那儿布置几块玲珑的石头,或者种些花草:这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果.
[乙]故宫,颐和园等建筑金碧辉煌,布局极为工整,对称.左边有一条游廊,右边也必有一条,给人一种平衡的感觉,甚至连屋内的摆设也是如此.在各个大殿,各个宫院,大门外面都要摆两座石狮或麒麟,大门多是分左,中,右三扇.殿内的梁,柱高大,房屋宽敞而略显阴暗.这样的园林建筑似乎缺乏自然之趣,但以其雄伟,庄严的气势使人折服.
北京的园林建筑在细微之处见匠心.一段曲廊,一丛阶边的小草,一组精妙的雕刻,无不在烘托气氛中起着微妙的作用.例如颐和园中的长廊,有一华里长,分成十几段,每段房棱上的彩绘或山,或水,或人,或物,或历史故事,或神话传说,竟无一相同.
17.从[甲][乙]两个文段可知,在建筑布局上,苏州园林的特点是,北京园林的特点是.(2分)
18.[甲][乙]两个文段所运用的说明顺序是()(2分)
A.时间顺序B.空间顺序C.逻辑顺序
19.[甲][乙]两个文段各采用了什么说明方法每个文段列出一种即可.(2分)
[甲]:
[乙]:
20.[乙]段画线句"甚至连屋内的摆设也是却些"中"如此"具体指什么(2分)
(三)奠让时间再怕东方人季羡林
①五六十年前,我在德国读书的时候,在一本书上读到这样一句谚语:"所有的人怕时间,时间怕东方人."时间这玩意儿对任何人都一视同仁,"逝者如斯,不舍昼夜".不管是国王,是皇帝,时间一点面子也不给留,一个劲儿地向前飞奔."高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪",一转瞬间,人就老了,生命要画句号了.一想到这一点,谁人敢不害怕！
②谚语里的"东方人",大概指的中东一带的人,也可能包含这地区以外的人.这些人当然是有钱者和有闲者,过着慢悠悠的闲散生活."树阴下一卷诗章,一瓶葡萄关酒,一点干粮."对时间的流逝表现出不屑一顾的大无畏的精神,时间对他们毫无办法,束手无策,只好放下被一切人都畏惧的架子,拜倒在这样的"东方人"脚下,反而怕起他们来了.'
③然而,印度人毕竟是有智慧的民族.他们古代语言梵文中的词儿"Kala",其含义一是"时间",一是"死神".他们直接把"时间"与"死亡"结合起来,显得多么深刻,多么聪明！
④中国人也是有智慧的民族.历代哲人贤士没有哪一个不提倡爱惜光阴的."一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴",是家喻户晓的.朱熹有一首诗:"少年易学老难成,一寸光阴不可轻.未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声."讲得更明白具体,更形象生动.
⑤倘若援用我一开头引的那两句谚语,我们也可以说,我们中国人也是害怕时间的.
⑥但是,从目前的情况看起来,我们的生活节奏太慢太慢了.浪费时间的现象普遍存在.过去"铁饭碗"时期培养了一批懒人,终日无所事事.他们只吃干粮,喝美酒,却没有什么诗章.他们对时间也表现出一种不屑一顾的大无畏神态,时间对他们也是束手无策的.如果那一个谚语指的真是中东地区的人的话,我相信,今天那里的人早已改变了态度,决不会再让时间怕他们了.我倒有点担心,今天如果时间再怕"东方人"的话,这些"东方人"恐怕要包括一些我们的同胞在内.
⑦我真诚希望:莫让时间再怕"东方人".
(选自《新民晚报》,有删改)
21.联系上下文,第②段中加点词的使用是否恰当为什么(3分)
22.请简要说说你对第④段中朱熹诗的理解,并指出它在文中所起的作用.(4分)
23.作者在文末希望"莫让时间再怕'东方人"',实际上,他想表达的意思是什么(3分)
四、作文(50分)
24.初中三年,我们增长了知识,开阔了视野,逐渐学会了用自己的眼睛去观察,用自己的心灵去感受.我们尝试着从寻常中发现精彩,在平凡中感受美丽.生活是一本大书,而我们身边熟悉的人就是书中那生动的篇章.
请以",你不一般"为题,写一篇文章.
要求:①在横线上填上称谓,如:"妈妈""老师""同学"等,②除诗歌,戏剧外,文体不限.字数不得少于600字,③文中不能出现真实的地名,校名,人名.
参考答案及评分标准:
一,1.(1)造化钟神秀阴阳割昏晓会当凌绝顶一览众山小(2)青山郭外斜(3)居庙堂之高则忧其民(4)马作的卢飞快弓如霹雳弦惊(5)庭下如积水空明水中藻荇交横(每句1分,如有错别字,该句不得分)
2.D(A.蹒pánB.睢suīC.娆ráo)
3.B(A.急一及C.励一一厉D.义一议)
4.武松为兄报仇(1分),后又遭人暗算(1分),被逼上梁山(1分).
或:林冲因妻受辱(1分),遭人陷害,一忍再忍(1分),最后忍无可忍,手刃仇人,被逼上梁山(1分).
5.③⑥⑨(每找出一处得1分,共3分.③处语言不得体,⑥处"家父"使用不当,⑨处语序不当,表达不得体)
(一)6.(1)尤:特别(1分)(2)翕忽:轻快敏捷的样子(或轻快敏捷)(1分)
7.B.动词,离开.(A.砍伐/攻打,C.代词,它的/副词,难道,D.连词,因为,由于/连词,来)
8.(从)小石潭向西南方向远望,(只见流入潭中的溪水)像北斗星那样曲折,像蛇爬行那样弯弯曲曲地流淌(行进),可以看见(溪水)时而现出来,时而被遮住("明灭可见''也可译为"时隐时现").(得分点:"西南"1分,"斗""蛇"1分,错译其中一个关 键 词不得分,补出"斗折蛇行"一句省略的主语及译出"明灭可见"的大意共1分,两者缺一均扣1分)
9.动静结合,情景交融,衬托.(答对一点给2分,答对两点给3分)
(二)
10.(1)信:诚信,忠诚(1分)(2)且:而且,又(1分)
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11.父亲要被处死而(我)代他受刑,不也是孝吗(不也是在行孝道吗)
12.直躬告发父亲偷羊,说明他正直无私,诚实不欺,可见其直(诚,信)(1分),直躬替父受刑,
可见其孝(1分),直躬临刑前据理申诉,最终获得赦免,可见其智(1分).
(一)13.爬树摘樱桃(2分)用竿子打樱桃(2分)14.(1)"攥"这个动词,表现了少年用手紧握樱桃,害怕它被抢走的紧张心情.(2)"疯"这个词写出一群孩子嫉妒,凶狠,用脚乱踩的失控状态.(写出词的含义1分,表达作用1分)
15.(1)运用动作描写或神态描写的方法(1分),写出一个孩子攀缘上树,洋洋得意吃着樱桃的情景(1分).(2)运用语言描写的方法(1分),写出一个孩子假借"有福同享"的名义,殴打,教训另一位上树摘食樱桃的孩子的咄咄逼人的架势和蛮横的态度(1分).
16.本题共4分.第一空选择".""""！
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