论文网
德育活动方面论文例文,与小学语文字词教学的策略,小学国学经典诵读方案语文相关毕业论文致谢
本论文是一篇德育活动方面毕业论文致谢,关于小学语文字词教学的策略,小学国学经典诵读方案语文相关本科毕业论文范文。免费优秀的关于德育活动及高效课堂及幼儿园方面论文范文资料,适合德育活动论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
20;展着.教师们结合班级具体情况重新规划和调整了各班的区角设置.从环境创设,材料投放到区域规则的制定,深思熟虑,动用家长资源与力量,大力更新区角.各班均创设了7个以上区角,并有1-2个特色区角,教师及家长们精心制作的玩教具投放到区角活动中,受到孩子们的热烈欢迎.4月29日晚,幼儿园组织全体教师开展了区域角创设观摩评比活动,各班教师对自己的创设思想与创新进行了讲解.此次区域角创设观摩评比活动给教师们提供了一个展示的舞台,也让教师在评比中相互学习,取长补短,进一步提高了教师对区域活动的认识,为区域活动的开展奠定了良好的基础.除了大环境的布置和材料的投放,各班在班级区域规则的制定上也下了大工夫,各班结合班级实际和幼儿情况,通过多种途径和形式制定,实施,调整,巩固,让区域规则成为幼儿区域活动常规建立的有效支撑.
媚丽五月经验分享赢成果
在不断地实践与反思中,幼儿园的区域活动开展越来越顺利,而孩子们在区域活动中也越来越有秩序,真正融入其中.利用班级区域规则帮助幼儿建立良好区域活动常规这一策略在各班有效实行,教师们经常走班观摩,相互学习,分享经验.五月份,我园组织教师开展微型课题研究活动,鼓励教师们将平时区域活动的情况通过文字,图片,视频等形式记录下来,不断反思,发现问题,不断改进,以研促教,在探索中发现,在发现中完善.
接下来,我园将继续探索与实践,挖掘更多有利于促进班级常规建立的策略与方法,让我园幼儿在区域活动真正做到"玩中学,学中乐".
区直属机关幼儿园太平溪分园
·研究主题:音乐主题活动与环境创设的有效结合.
·研究内容:全园开展"爱三峡"地方特色歌曲传唱和欣赏,营造音乐文化环境氛围,各班级分月开展"爱三峡"音乐主题活动,并将主题活动内容分区域,分层次,分类别渗透在环境创设中,利用家长资源,社会资源等探讨音乐主题活动与环境创设的有效方法.
·研究动态:
本学期,将课题《音乐主题活动与环境创设的有效结合》作为打造幼儿园高效课堂的主要抓手,围绕课题实施方案,一月一主题,一周一研讨,并融入峡江特色的艺术活动,丰富音乐活动的内容.
三月——音乐新教法向导.围绕音乐主题活动,开展了为期一个月的"音乐傻瓜流程"教学培训,选取峡江特色的歌曲为研讨案例,让每位教师都初步了解音乐教学的模式.
四月——音乐主题活动推进.以《美丽的春天》为主题,分上,下午班音乐活动开展全园公开课竞赛,将音乐活动教法充分运用于活动中,每周开展教师交流活动,切实解决遇到的问题,探讨出教学活动开展的新方法.
五月——整合主题活动延伸.以"劳动最光荣"为月主题,开展了"音乐+劳动"一系列的活动.搜集劳动歌曲,模仿劳动者表演,创设劳动主题墙,投放劳动者操作材料等突显本月活动内容.
每月主题活动的开展使课题研究深入每个班级,全园教师及幼儿都参与其中,形成了浓厚的音乐研讨氛围.
小溪塔片区
小溪塔二小
·研究主题:基于微课题背景下的课例研究学校进行课例研究的一般组织形式,进行基于不同类型,不同学科教学内容的课例研究.—教务处—教研组,备课组)网络研训督导评价,一月一评价,一月一总结,确保研训工作务实有效.
小溪塔三中
·研究主题:用"三课五环"构想引领课堂问题研究.
·研究内容:各学科"三课五环"教学设计的多样式(突出学科特色,灵活多变的"三课五环")研究,"三课五环"教学设计下微型问题及策略研究.
·主要抓法及措施:
2016年春以来,学校不断挖掘课改品牌价值,立足课前,课中,课后常规管理,做实"三课五环"课改,推进质量高位跨越.
一是管好课前准备.
集体备课:每周集体备课,突出研讨重点,落实初备基础上的二次备课,形成个性特色.
课型研讨:坚持进行新授课,复习课,讲评课课堂小问题研讨,彰显"三课五环"教学设计及微型课题研究特色,
资源库建设:优化各学科"三课五环"教学设计及微型问题研究资源库建设.
二是管好课中教学规范.
形成学生"八大学习习惯":教师人人强调,班会课反复强化,期中总结表彰多举措落实,
推进教师专业成长:每周学科"规范高效课堂"校本研训展示,集体备课活动,每月教研组议课并开展微型课题研究的研讨,配以"一师一课",多层次推进.
管控教师课堂规范:形成校务值日巡课,学科组巡课和视频教室责任导师蹲点的三维巡课机制.
三是管好课后落实.
"三课五环"课改纳入学校整体管理,形成系列规章制度,逐步成为教师教学常态.
分黄片区
黄花小学
·研究主题:"绳彩飞扬"校本课程开发与研究.
·研究内容:以"花样翻绳","花样编绳","花样跳绳"三大体系开展校本课程的开发(教材开发,课程开设,成果展示等).
分乡小学
·研究主题:"竹韵"校本课程的开发与实施.
·研究内容:"竹韵"校本课程的内容体系,实施策略,评价策略.
分乡初中
·研究主题:学生自主发展的育人途径实践研究.
·研究内容:学生在学习,生活,活动等方面自我设计,自行调控,自主发展的途径研究.
分黄片区2016基地学校创建阶段小结
5月26日,分黄片区开展了第一届校本课程成果展示活动,片区三所基地学校的创建项目展示成果成效初显.回顾半年来的创建,总结如下.
一是及时拟定创建方案.
| 有关论文范文主题研究: | 关于德育活动的文章 | 大学生适用: | 学士学位论文、学术论文 |
|---|---|---|---|
| 相关参考文献下载数量: | 17 | 写作解决问题: | 写作参考 |
| 毕业论文开题报告: | 论文提纲、论文目录 | 职称论文适用: | 职称评定、职称评中级 |
| 所属大学生专业类别: | 写作参考 | 论文题目推荐度: | 最新题目 |
开学初,业务室和三所基地学校一起研讨论证,完善了各校创建项目实施方案.分乡小学的《"竹韵"校本课程的开发与实施》,黄花小学的《"绳彩飞扬"校本课程开发与研究》,分乡初中的《学生自主发展的育人途径实践研究》创建项目实施方案都在三月底前完善.
二是扎实开展创建活动.
目前分乡小学的《"竹韵"校本课程的开发与实施》已经形成"1+1"的教学模式,即一节必修课(特色课)加一节选修课(兴趣课).特色课包括低年级的双响筒,中年级的快板和高年级的竹竿舞.
黄花小学已经完成《绳操》的创编及教学,绳操已成为该校大课间活动的展示项目,《绳舞》完成创编,并在高年级开展教学.
分乡初中建构了"合作育人"项目库,开发德育,课程,教学,生活,家校合作五大体系,并从五个方面开展了研究.
三是落实创建成果考评.
中心学校一是将各校创建过程纳入学校月工作考评,月初制定考评目标,月中采用巡课抽查,专题督导等方式进行过程指导,把创建项目同其他课程一并纳入巡课管理,月末对工作过程进行量化考核,用分数和等级同时呈现及时反馈,夯实了创建过程.二是用微研方式开展创建工作,三月初,中心学校建构了《合作育人项目库》,将基地学校创建项目纳入项目库管理,提高了创建工作的实效性.
四是搭建成果展示平台.
中心学校组织开展了"乐中启智·趣中育特·玩中润品"校本课程展示节,分乡小学展示的《竹杆舞》,黄花小学展示的《绳舞飞扬》,分乡初中学生自导的节目《组合秀》,均得到阵阵喝彩,被大家公认为精品.
鸦龙片区
梅林小学
·研究主题:"仁和"德育活动课程的校本实践.
·研究内容:"仁和"德育活动课程的目标系列和内容体系.
·主要抓法及措施:梅林小学通过学校德育课程建设深化基地创建活动.
学校自将国家非物质文化遗产"宜昌丝竹"确立为学校课程以后,开发出了《丝竹神韵》学校课程.今年又通过学校德育课程的开发来立德树人,深化学校课程建设.本学期以来,该校开展了&#
德育活动方面论文例文,与小学语文字词教学的策略,小学国学经典诵读方案语文相关毕业论文致谢参考文献资料：