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教研活动相关论文范文检索,与什么是教育反思相关论文范文
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40;教学目标,具体分析重点和难点,学生的掌握的情况,基本明确哪些学生在哪些问题上存在困难,采取怎么方法来解决.特别是试析课,不能都是从头到尾的讲一遍而是在于考完后学生情况的分析,知识点掌握情况的分析,如何帮助学生解决难题.3.周六研究性学习和重点队员的文化补习课的备课从一般的备课中单列出来,另用备课本(纸).不能是延续性的上新课.体现提优补差的要求,分层设计教案和教学目标.补习课就是设计补课的教学设计,提高补课的效果.以后检查和发放课时费时将以此作为重要依据.以后月度检查时补习课不计总教案数中,在备课统计时,补习课教案另行统计.
认真做好教学计划和教学进度表的安排,教研组于前两周内完成检查工作,并将检查情况汇总报教务科.
关于课堂教学的几点建议
1,转变课堂教学的模式,提高学生学习兴趣.基于学生学习力培养和发展的需要,基于提高课堂45分钟效率的需要,积极实践"以学定教"理念,转变课堂教学的模式.从形式到内容,我们开始尝试新的教学方式,形成自己独特的教学风格和模式,吸引学生注意力,激发学生学习的兴趣.可以尝试"25+20"的模式等
2,提高驾驭课堂的能力,增强学生管理的能力.明确课堂的掌控能力是教师个人素养的基本体现.
3,重视课堂教学中的及时性评价,鼓励性评价.
4,邀请教练员到班听课了解学生的学习状况,与教师共同督促学生.
5,杜绝课堂教学中途离开,做与课堂教学无关事情,将学生请出教室,侮辱学生人格,体罚学生等现象.
6,不准随意调换任课,确实需要调换的需在教务科做好登记.调课后要明确自己上课安排,避免出现空课,教师忘记上课等情况,这是属于教学事故.
7,加强学生学习习惯监控记录,如实做好情况统计,认真填写班级日志.
关于作业布置与批改的几点建议与要求
1.作业布置要适当分层,趋于科学,教案中要有所体现,符合我校学生的实际情况,每一门学科的作业量要控制,每一门学科的作业要懂得精选.注重作业的有效性.
2.作业批改要及时,形式可以多样,但是凡是布置的作业均要批改.重视作业的复批,及时解决学生问题.批改情况做好情况记录.记录在备课本上.教研组长月度检查时要给予关注.
3.试卷批阅要及时,分析要及时,不允许只做不批不分析的情况.
4.作业批改注重个性化评价,通过合理而有个性的作业评价,提高学生完成作业的积极性和准确性.及时做好学生作业完成情况的记录.
关于课后辅导的几点建议与要求
积极倡导老师能够课后给予学生辅导,但是要注意几个方面:
1,课后辅导为个别辅导,不应该是大面积的学生的课后辅导.
2,课后辅导要控制好时间,避免过多占用学生的休息时间和训练时间.在训练时间和休息时间要求学生辅导的应该主动与学生带训教练和管理员取得联系做好沟通.避免学生钻空子.
3,具有一定惩罚性质的学习内容不可以作为课后辅导的内容.
4,课后辅导工作教师要认真做好记录工作.
关于试行课题式教研活动开展的要求
创新教研方式,提高教研实效,促进教师专业发展,使得教研主题更加明确,参与积极性更加提高,效果更加明显,根据教研部门的教研要求和我校实际情况,从本学期开始实行课题式的教研活动,将校本教研,课题研究与教师专业发展的校本培训有机结合起来.
(1)以教研组或学科组为单位,进行课题式教研的计划和安排,根据组内情况确定一学期或一年的教研课题.
(2)实行教研组长负责制,讨论确定课题及其方案,教研组长全面负责课题式教研的实施,记录和工作任务分配等.成员需积极配合,积极参与各项活动.
(3)开学初2周内完成课题式教研的方案制定,报教务科.
(4)课题式教研是集校本教研,校本培训,课题研究于一体的综合性教研活动,包括理论学习与交流,调查与分析,个案研究与分析,研究课及其讨论,教学教研反思,收获与总结,专题讲座与讨论,成员相关性论文撰写与交流等内容,特别要强调实践研究的进行.课题式教研一般包括开题方案制定,活动开展与记录,阶段小结与反思,结题报告与论文撰写等环节.
(5)认真做好课题式教研记录,填写《嘉兴少体校课题式教研记载手册》.见附件.认真做好材料归档整理工作.到结题时一并上交所有活动材料.
(6)分管领导,教务科将进行定期检查,了解开展的情况.
其它事项将根据开展情况不断完善.
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