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的管理和评估工作提供技术支持与服务,能够对学习资源与学习环境的使用进行有效的管理与维护,能够参与制定本校教师教育技术培训方案和承担培训任务.333学生能够根据年级学段要求,熟练使用计算机,网络及其它媒体设备,能够熟练使用网络交流工具和在线资源参与合作解决问题的活动,开展自主学习,协作学习和探究学习,能充分发挥创造性,应用课件制作工具创作多媒体作品展示和交流学习成果,能够进行个人学习资源管理,网络交流,在线测试等各种网络学习活动.3应用成效(11分)34设备和资源使用:电教设备能在教学中普遍使用,计算机教室,多功能教室利用率高,闭路电视系统,数字化校园网能够在教育教学中充分发挥作用,能根据不同学科和教学内容科学选择教学媒体和资源,优化教学过程和教学效果.(每个教室有每周电教设备分学科使用情况记录,有多功能教室,计算机教室每周使用时数统计资料,有数字化校园网在教育教学中使用情况记录).3听取汇报 实地查看学校 查阅文件和档案资料 召开工作人员和教师座谈会随机走访35学校管理人员能够组织与协调各种资源保证教育技术应用计划的贯彻和执行,促进学校信息化学习环境的创建,支持信息化的教学活动.广大教师应能根据不同学科和教学内容科学选择教学媒体和资源,优化教学过程和教学效果.236使用率:运用现代教育技术开展教学的学科覆盖率达100%以上,运用现代教育技术开展教学的教师占教师总数的80%以上,运用现代教育技术开展教学的课时覆盖率达50%以上,每学年推出2节以上的市级信息化应用示范课.337获奖率:积极参与信息技术领域的各级各类师生竞赛评比活动,师生参与率分别占师生总数的50%以上,市级以上获奖人数分别占师生总数的5%以上.3| 有关论文范文主题研究: | 信息化相关论文范文 | 大学生适用: | 专科论文、专科毕业论文 |
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渭南市德育示范校评估标准项目序号评估内容分值评估办法工作机构(20分)1有由校长任组长,副校长担任副组长,各相关处室负责人和年级领导组成的创建"德育示范校"工作领导小组(3分),学校设有德育处,工作小组能全面负责德育工作的实施和落实,实行一把手责任制(2分).5听汇报 实地查看 查阅档案资料 召开教职工,学生,家长座谈会.2领导小组每学期召开专题会议不少于4次(3分),每次有完整的会议纪录(2分).53学校创建工作纳入年度工作计划(2分),学期有创建工作计划,总结(2分),做到月月,周周有安排,小结(1分).54学校领导与相关负责人能重视并带头组织进行创建工作研究和推动(2分),积极实施"小课题"带动战略,形成全员育人理论研讨团队(1分),有研究课题,有研究成果(2分).5工作制度(23分)5有学生的摸底建档,导师交流指导学生,家校联系,导师交流研讨,考核评价细则和奖惩等制度(3分),有领导教师工作职责要求制度(2分).5听汇报 查阅档案资料召开教职工座谈会.6有导师工作手册,记录师生活动全过程(3分),发挥示范引领作用,保证全员育人导师制工作有序有效开展(2分).57及时总结经验,完善措施,逐步形成全员育人的长效机制(5分).58有对创建工作的督导和评估测评体系(2分),将该项工作纳入所有教师年度量化考核中(2分).49建立起对优秀导师表彰奖励机制(2分),宣传,推广其先进经验,导师队伍育人水平得到整体提升(2分).4导师队伍(30分)10教师遵守《中小学教师职业道德规范》(2分),有良好的职业道德,热爱并尊重学生,有社会责任感,有合作与奉献精神(3分).5实地查看 查阅档案资料召开学生,家长座谈会.11教师有先进的教育理念,掌握并尊重学生身心发展的规律(2分),尊重个体差异,关注学生全面发展,引导学生学会学习(2分).412导师都有受导学生,导教工作有记录,有创新,有特色,有成效(2分),学校教师平均每人每学期能撰写1篇育人教育论文或心得体会(1分),每年有10%以上的教师在省级以上报刊发表1篇教育论文,或向省级以上学术团体提交1篇论文(2分).513导师能利用课堂主渠道进行育人(2分),能每星期至少与学生谈心一次,了解学生思想动态,在学习方法,生活,行为等方面帮助其制定切实可行的计划(1分),受导学生每星期能向导师汇报生活,学习情况(1分).414导师都有育人故事(2分),优秀导师的育人故事具有典型性,感染力(2分).4导师队伍(30分)15导师能每月对受导学生进行一次访或家访,与家长做好沟通,互相了解学生在校在家情况,做好相应记录(2分),家长委员会工作落到实处,促进学生全面发展(2分).4实地查看查阅档案资料召开学生,家长座谈会.16导师能利用学校宣传栏,黑板报,广播站,电视台,校刊(报)等校园主阵地,在课堂教学,日常管理,各类主题教育等活动中,及时发现问题,运用随机教育引导学生养好品德,树立正确的道德观(2分),在活动中增长见识,培养各方面能力(2分).4学校管理(12分)17组织社会实践活动,学生树立正确的世界观,人生观,价值观(2分),能在服务中学习,在实践中成长(2分).4听汇报 查阅档案资料走访教师,学生,家长.18充分利用团委,少先队和学生会等组织,按照体育,音乐美术,科学技术,文学艺术,志愿服务等进行分类,成立了社团(2分),有特长的教师担任导师,社团活动有成效(2分).419能分年级经常组织导师针对个案进行集体研讨(2分),召开导师专题会议,对重点案例进行研讨,针对存在情况,研究对策,发挥"整体,合作,优化"的功能,提出解决办法(2分).4育人氛围(11分)20全校师生熟悉并主动参与学校此项工作,创建工作有声有色.3听汇报 查阅档案资料走访教师,学生,家长.21广大学生家长熟悉了解此项工作(2分),与导师联系常态化,积极参与学校育人活动(2分).422校园文化中体现创建工作发展动态(2分),全员育人导师制工作深入人心,有良好的舆论氛围(2分).4工作成效(4分)23育人工作有特色(2分),在一些方面有突破,具有推广,借鉴意义,并形成了良好的工作格局(2分).4查阅档案资料走访教师,学生,家长.
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