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关于语境论文范本,与初三英语中考复习策略相关毕业论文怎么写
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.词汇运用(10题10分)该题同样是考查基础知识,重点是词义词形的理解应用,词组的惯用搭配.析表如下:
题号考测题境考查要点46Lucyisoneofthetallestgirlsin---.形容词最高级用法47Lastterm,Irodeabicyclegoschool---.动词时态形式48I'mstronglyagainstsmoking---.介词意义选择应用49Wearepleasedwiththegoodservicein---名词意义考查50Romewasnotbuiltinaday,soyou---.被动语态分词形式考查51Thebooksontheshelfarethatvisitor's.动词的名词形式及的所有格考查52Theforeignerhasbeenusedtoeating---.介词to后接动名词用法53Kids,helpyourselvestosomefruit,---.反身代词考查54Hopefully,the"ChineseDream"will---句首副词形式考查55Twofifthsofthestudentshave---.分数中数词形式考查本年试卷的词汇运用题难度不大,没有较难的转换,也没什么较难的拼写,学生普遍容易上手,整体得分较高.阅评结果显示:
正确率较高的是第46,47,49,50,53,54,题,其它题相对失误较多,主要问题是:
第48题源于against与object混淆不清.
第51是因对主谓一致理解不透,没能注意到that对数的限制修饰作用.
第52题对于to作为介词加动名词用法印象不深.
第55题分数的用法形式应用不熟.
5.任务型阅读(10题10分)
本题主要考查学生综合理解应用能力,要求学生具有一定的阅读理解能力,分析归纳能力,更要有所理解信息的迁移和转换能力.学生需词汇量丰富,词句法知识扎实,语用思维开阔.析表如下:
题号考查题境考点分析56Thehabits/waystokeepfit.源词不变,理解使用57---becauseitcanprovideyouwith---.无源词,由offer理解转换58Youshouldhavelittleforsupper/dinner.源词不变,直接使用59---,but/yetyoushouldn'teattoomuch.无源词,连词虽然但是的取舍60It'snecessaryforyoutoclean/brushyourteeth.源词变形,动名词变原形61---tostopgermsfromspreading.源词变形,原形变动名词62Exercisingregularly.源词变形,原形变动名词63Youwillfeelenergeticandthinkbetterthan---.源词不变,直接理解使用64Itcanhelpyoufeellessstressed---.无源词,由reduce理解转换65---itisalsousefulinimproving/developing---.源词变形,原形变为动名词通过阅评结果显示特点如下:
(1)览表所见,本卷此题设题不深,无理解冷难结构,所填词中7个单词文中都有源词提示,其中有些只要些许理解便可直接使用源词,这些题错误较少.
(2)第57,59,64题文中无源词,然有源句,需要转换变形,这对句式把握和词形搭配提出了高一点的要求,多少同学错此不疲,析如:
第57题要把文中的offerthemnecessaryenergy转化为provideyouwithnecessaryenergy,
第59题则是连词虽然但是的取舍转换问题,
第64题由源句中thekeytoreducingstress理解转换为feellessstressed,
6.缺词填空题(10题10分)
该题同样是考查学生的语篇理解运用能力,是一道能力题.不仅要求学生具有较高的阅读能力,而且还要有综合分析能力和运用语言的实践能力.该题给出了首字母,但学生还需结合上下文语境以及该句中的搭配提示,才能得出正确的判断.析表如下:
题号考查题境考点解析66Boththevegetablesandthetreemadethegarden---.名词理解运用67Thevegetableshatedthetree.动词理解应用68---thetreedidnotleavethemenoughlightto---.形容词语境运用69---beforeitcouldgettohim.连词语境运用70---decidedtouseupallthewaterintheground---,名词理解运用71---stopwateringhisvegetablefield---.名词理解应用72---reallyfelthowthirstytheywere.形容词应用73---asmallpumpkinrealizedwhatwasgoingon.主句动词理解应用74Finally,hegrewverybig.句首副词提前强调用法75---itwasbettertohelpeachotherthantofight.动词理解运用本题题设难度不高,多为实词考查,主要问题有:
第69题,上下文先后顺序理解不透,
第73题,时态形式使用错误,
第74题,很多学生未能注意大写问题,
第74题,对fight的意义用法理解不全面
7.书面表达A(5题10分)
本卷句子翻译同去年一样,要求全句译出,大多源于课本,难度不大,是对学生词法句法书面应用的基础考查,析表如下:
题号考查内容与考点解析76
题英式英语与美式英语有点不同.答BritishEnglishisalittle/abit/alittlebitdifferentfromAmericanEnglish.BritishEnglishandAmericanEnglisharealittle/abit/alittlebitdifferent.ThereareafewdifferencesbetweenBritishEnglishandAmericanEnglish.析考查bedifferentfrom或其变体therebe句型,较易.77题我们迫不及待地想知道考试结果.答Wecan'twaittoknowtheresultsoftheexams.We'relookingforwardtoknowingtheresultsoftheexams.析重点考查动词搭配和of所有格表达,.稍难
该文出处 http://www.sxsky.net/xie/0702515.html
78题我怀疑那个活动是否值得参加.答Idoubt/wonderwhether/iftheactivityisworthtakingpartin/joiningin.Thereissomedoubt/Ihavesomedoubtwhether/if---.析检测宾语从句和beworthdoing非谓语动词搭配,稍难.79题不要熬夜,否则你会在课上打瞌睡.答Don'tstayup(toolate),or/otherwiseyouwillfeel/besleepyinclass.Ifyoustayuptoolate,youwillfeel/besleepyinclass.析综合考查并列句或条件状语从句的结构与时态以及系表结构的使用,稍难.80题David如此爱好阅读以至于他每天在这方面花一小时.答Davidlovesreadingsomuchthathespendsone/anhouronit/inreadingeveryday.析考查so---that结果状语从句的时态结构以及花费的表达,稍难.本题主要特点和问题有:
(1)本题无英文提示,在给予学生多结构多方式答题空间的同时,也对语用思维书面化的完整准确提出了高要求,阅评显示,学生对一些重要的基本句型,时语态运用掌握程度不够全面,不够准确,须加强训练.
(2)阅卷中,学生的细微小节错误深为可惜,主要是大小写问题,拼写错误,书写整洁度,以及介连冠小品词的遗漏问题等.应引起注意.
(3)第78,79,80题主从复合句与并列复杂句的理解应用有待加强,尤其是复合句时态原则与时态语态的综合运用.
8.书面表达B写作(20分)
本次写作题材以电邮推荐志愿者为题材,让学生能广思畅言,畅已欲言.可言至社会行为,更可剖谈自身做法,具有很好的时代性和导向性.阅卷评分经由一二三评终评断分,体现了客观公正.阅评结果显示:
(1)很多学生能使用上下文关联词进行结构或意义上的衔接,如,first,overall,inconclusion,inmyopinion,what'smore等,我们可以在文体,格式,修辞等方面做进一步的引导以促进学生英文思维的发展.
(2)有不少中式英语病句,体现了学生组句能力不强,常用结构混淆不清,使用不准确.
(3)没有或少有复杂句型或亮点词句,句型结构简单.
(4)遗漏所需表达要点,部分答卷仅有一两行,明显字数不够.
(5
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