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附件一:全国优秀教务管理集体推荐表省级电大推荐集体基本情况部门主要负责人基本情况姓名性别年龄职称学历部门人数其中:副高级职称以上人数其中:本科以

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见附页

(可另附页)

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主管校长签字:(学校公章)2016年月日

为了进一步强化电大内涵建设,加强教学过程管理,保证教学质量,提升电大办学水平,克东电大严格按照中央,省电大的要求办学,从硬件建设,教学环节,教学成果等几方面着手,健全了教学管理制度,保证了教学质量的长效机制,其主要业绩有:

一、强化内涵发展,突出硬件建设,保障教学

学校有普通教室六个,有多媒体教室三个,配备联网计算机60台,有视频投影仪两台,可以支持视频信号,音频信号和RGB信号接入,同时配有教师控制台,视频展台各一个.有供学生使用的微机室两间,微机60台.各专业使用的音像资料共计1600余盘,教师用联网计算机60台.在计算机网络方面,我校采用光纤传导主干100兆,出口20兆,能满足学生上网学习的网速要求.在网络应用系统方面,我校安装了教务管理系统和电大开放电子公务系统,完全实现了与省,市电大的网上报考,数据传输等公务活动.在网考方面,我校安装了网考软件系统,完全可以独立进行网上考试活动.该校在硬件建设上已完全达标,能够开展正常开放教育的教学活动.同时,该集体领导者大学本科学历,中级职称,熟悉现代远程开放教育的特点和规律,有较高的政策水平,教学管理思想明确,责任意识强,有明晰的开放教育管理思路和切实可行的工作措施,具有较好的现代教育管理思想和较高的从事实际管理工作的能力.该集体全体人员平均年龄36.5岁,学历和职称结构合理,整体的政治,业务素质较高,对开放教育工作思想认识很到位,是一个整体团结,协调性好的有战斗力的集体.

二,开展教务工作,细化管理环节,加强服务

该校在原有的试点制度和措施的基础上,完善相关工作职责,以"三环互动"为依托,细化教学过程的管理,严把教学中自学环节,导学环节,形成性考核和终结性考核等环节,保证了教学和考务工作的顺利进行.

1,制定专兼职教师管理办法,强化对教师的管理,确保教师能按计划进行辅导,授课.

2,针对学员的一些特殊情况,结合实际制定了面授辅导的管理办法,使得每位学员都能以各种方式接受导学教师的辅导.

3,网上教学资源的利用情况.学校及时为学生提供多种媒体学习材料和指导性教学文件,同时强化媒体资源的利用,为学生,教师提供一个在线自主学习与个别化教育的良好环境.通过入学教育教会学生会上网,实名注册,利用网上资源进行学习,会选课,查阅下载资料,收发邮件等,学校全天为学生网上学习提供支持服务,对于边远地区的学员网上学习有困难,由导学教师帮助学员下载资料,解决学习资源不足问题,学校及时为学员提供助学服务教学信息.学校要求每位导学教师都要了解所开课程的教学资源,及时对学员沟通指导.

4,形成性考核严格按制度进行检查,教师有记录,并在期末汇总上报.

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5,实践教学环节严格按省电大要求去做,不断加强实践基地的建设工作,高度重视毕业论文的指导工作,为了保证毕业论文指导的质量,该校多次派教师到省电大参加相关的培训工作,在毕业论文指导工作中,严格按照《黑龙江广播电视大学开放教育毕业设计(论文)教学管理规范》的要求进行,认真制定学校毕业实践环节的实施细则.把好论文初审关,严格论文答辩程序,从而保证了论文的质量,在每次省电大验收时都能一次通过,得到了省电大教学部门的肯定.对于护理学专业,该校不断下大力气完善实践基地.实践中教师指导正确,学生动手操作能力强,记录认真,并及时形成实验报告.

6,在考试环节上,严格按照中央电大和省电大的规定积极组织,周密安排考试工作,严肃考风考纪,以学风带动考风,以考风促进学风,自开放教育实行以来,从未发生过考试违规事件.

三、加强基地建设,巩固教学成果,再创辉煌

克东电大从实际出发,积极推进教学改革,坚持开展开放教育教学管理模式改革的研究与实践探索,针对用人市场的现状和对未来若干年的评估,开设机加类专业(数控技术,机电技术,车工,焊接,汽修等),根据市场需求,结合当地实际,又开设了手工类专业(服装加工,手工刺绣,手工编织等),为提高广大农民朋友养殖能力和水平,开设了畜牧专业.

一个完整的,功能齐全的专业实训基地,就为一个产业打下了良好的基础.该校机械加工专业实习基地,有数控车床3台,普通车床6台,铣床1台.已成为一个地地道道的机加车间(叫它小机加工厂也不为过).这个基地既能承做工厂预定的成批机械部件,又可以为带料加工服务.这样既解决了学员实习实践问题,又增加了学校收入,使电大的开放教育办学条件得到了极大改善.四年来为开放教育投入30多万元,购置了50多台计算机,武装了一个多媒体教室.使教学促进企业生产发展,企业生产发展反哺于教学需求,实现二者相互促进,相得益彰.

手工编织专业和刺绣专业分别建成了规模较大实习工厂,可同时容纳500人和300人进行学习和做工,学生通过学习和实践掌握技能后,可直接在编织和刺绣工厂就业.现在其手工编织产品已经注册,打造出了品牌,其产品在市场上十分畅销.手工刺绣专业在运作过程中,成立了北方满绣艺术研究所,旨在挖掘,研究,传承,发扬满绣艺术,为我国非物质文化遗产的保护及发展做出了贡献,与此同时,学员绣制的各种风格的作品在市场上供不应求,而且远销到日本和俄罗斯等国.

缝纫专业在实训基地的基础上,成立了两个服装加工厂,其中一种产品在国家已注册,服装厂生产的品牌女装深受各界广大女性的青睐.另一种带料加工产品直接出口俄罗斯,经济效益非常可观.

该校的现代绿色环保养猪场经过一年多的发展,现有存栏生猪700多头,到今年年末,存栏数可达千头.这个科技猪场的建成,不仅培训了大批养殖专业人才,也为"一村一"畜牧学员提供了较好的实习实践基地,使他们学有所获,学有所得,学有所成.同时也使这种先进的养殖技术在广大农村得到了推广.目前已有4个乡镇150多个农户利用此项技术进行养猪,收到了很大的实效.

该校所走的产教结合之路,当然给教学和教务增加了很大难度,但却把学校教育与经济社会发展紧密地联系在一起,通过产业推动专业建设,通过专业建设推动产业发展,是一条实现良性互动,形成双赢局面的成功之路.学校自实行产教结合办学模式以来,主动适应地方经济建设和社会主义市场经济的需要,充分发挥人才培养,技术推广,信息传递,服务城乡的功能,逐步实现教学,实习,生产,经营四结合,获得了社会效益与经济效益的同步增长.

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"一分耕耘一分收获",克东电大教务教学的创新使电大工作有了长足进展,目前在校生已有669人,他们还将采用更先进的理念在更广阔的空间创造更辉煌的业绩.

附件二:

全国优秀教务管理工作者推荐表

省级电大:

姓名性别年龄政治面貌职务职称学历所在分校克东电大工作部门所在岗位从事教务

管理工作

起始时间年月起在岗位工作

年月起在岗位工作主

要

业

绩