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会计实训方面有关论文例文,与会计系答辩公告相关论文摘要

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,教学监控体系

质量监控是人才培养水平的生命线,在遵循教学管理和质量监控的一般规律的前提下,顺应工学结合教学改革的要求,构建设了全方位的,具有浓厚的培养学生动手能力倾向的教学质量监控与质量保障体系.

(1)建立集中监控与评价和日常监控与评价相结合的管理机制

集中监控与评价主要包括,第一,开学前和开学初期各项准备工作情况检查.第二,期中教学检查.每学期期中教学系统进行集中教学检查,以监控和评价教学过程的组织安排情况,教学计划执行情况,各教学环节的实施情况等.第三,期末及年终考核.学校教务处对各项教学工作及教学质量进行全面监控和考核.检查其相关工作完成情况.

日常监控与评价主要包括:学院教务处和二级学院督导办对教学过程,教学组织,课堂教学质量等日常工作和质量进行的不定时监控和评价.

以上两种方式分别从宏观和微观两方面进行监控,评价,对于监控过程中发现的问题,及时通报,并责成有关系会同下属教研室及时解决,确保教学质量和正常的教学秩序,同时为学院教学管理改革的决策提供主要数据.

(2)建立教学质量保障体系

教学质量保障体系实施情况见下表.

教学质量保障体系实施情况表

质量监控环节监控对象监控机构/责任人监控内容监控方式人才培养定位专业培养方案专业指导委员会调研有效性,专业服务区域经济的情况研讨审批课程设置课程标准专业指导委员会/专业带头人与实际是否相符,对行业有无引领作用研讨审批课堂教学质量教师教务处,督导办教学内容,教学方法,教学效果等情况(教,学,做一体化创新)查看教学设计,现场听课,检查作业教师质量教师管理教务处/人事处/专业带头人企业讲师选拔,聘用和管理,兼职教师管理,教师企业锻炼,业务进修等情况定期检查学生技能学生教师/行业专家业务或技能的掌握情况自评,小组互评,教师评价,行业专家评价人才培养质量毕业生就业办用人单位满意度,毕业生就业情况毕业生回访,用人单位评价合作企业企业校企合作领导小组行业规模与知名度等研讨审批

1

高端技能型人才

双证书

四大关键能力

一条主线

四个环节

着重培养四大能力:

动手能力

创新能力

发展能力

解决实际问题能力

岗项实习

企业实践

校内模拟实训

以培养学生素质和职业技能为主线

课堂教学

第二课堂

活动

职业能力

拓展课

职业能力

基础课

职业能力

核心课

理论知识教学体系

任意选修教学模块

专业核心教学模块

公共基础教学模块

专业基础教学模块

基础会计

财经法规与职业道德

会计电算化

管理学基础

系部选修课:

会计专业方向课程

会计专业拓展课程

院级选修课:

职业拓展素质课程

外语系列基础及拓展课程

工业企业会计

商品流通企业会计

出纳实训

工业会计实训

商品流通企业会计实训

纳税实务

纳税实训

财务管理

审计基础与实务

EEXCEL运用

政治理论系列课程

形势与政策

安全与健康教育

应用写作

应用数学

大学英语课程

就业与职业指导

军事教育

心理健康教育

顶岗实习

毕业论文

第五,六学期

企业实践(或工学结合)

专业课程实训

第四学期

工业会计,商业会计实训

第三学期

出纳实训

专业课程实训

第二学期

会计基本流程实训

第一学期

职业素质培养体系

不从心

人文素质

组织管理和协调能力

团队合作和奉献精神

语言表达和沟通能力

学生日常管理

人文社科品德教育

课堂教学

职业道德

通晓业务,优质服务

平等互惠,诚信无欺

当好参谋,指导消费

公私分明,廉洁奉公

敬业精神培养

职业技能训练

实践教学

职业素质

专业基础素质

专业技能素质

专业素质

校园文化活动

校外第二课堂

心理咨询教育等

课外活动

会计观念创新

服务意思创新

危机处理能力

创新精神

习惯培养

作风培养

提升个人素质

养成教育

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