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5;1本课程的建设目标,步骤及五年内课程资源上网时间表1,本课程的建设目标,步骤:
本课程通过全体教师的努力,已申报成为校级精品课程.
(1)制定和完善本课程的课程设置体系,课程内容体系,实践教学体系和测评体系,加强"三体系,一系统"的建设.
(2)按大纲要求编写出高质量的教案,制定出教学计划,加强本课程大纲指导下的教案,教学计划建设.制作出本课程高质量高水平的多媒体课件,加强教学手段的现代化建设.
(3)重视教学方法和教学方法和教学艺术的研究,加强育人的科学方法和教学艺术研究.做好本课程内容和形式完美统一的网页,加强课程网站建设.
(4)抓好抓实综合实践教学环节,加强实践教学建设.以本课程理论教学为中心,结合教学搞科研.
2,课程资源上网计划:
(1)根据现有实际能力,将精品课程相关内容上网,实现网上资源共享,教师资源,教学手段资源上网,学科组优秀学术研究和教学研究成果上网.
(2)开发在线辅导及远程教学系统,根据我校实际条件,逐步开发本课程教学校园网,建立校园BBS,在线辅导系统,解决辅导答疑问题,逐步开发远程教学,网上教学,在线播放,链接我校已有的视频点播系统等.
10-2三年内全程授课录像上网时间表
序号
时间段
完成任务
1
2016年—2016年
课程整体设计教学录像,部分主讲教师授课内容上网.
2
2016年—2016年
50%的授课录像上网
3
2016年—2016年
力争100%的授课录像上网
10-3本课程已经上网资源(网上资源名称列表)
上网资源
主菜单
包含内容
格式
课程介绍
主持人介绍
HTML
教学队伍
HTML
课程描述
HTML
自我评价
HTML
课堂录像
视频文件
课程建设规划
HTML
主讲教师简介
主讲教师简介
word
课程组简介
课程组简介
word
教学方法
教学方法 教学手段
HTML
教学大纲
HTML
课程标准
课程标准
课程手册
课程手册
授课教案
word
授课计划
多媒体课件
PowerPoint课件
实验指导
实验教材 实验教学录像 实验标准报告
实践教学大纲
作业习题
各章习题 习题解答
word
参考文献
word
10-4学生学习评价及参考答案链接(仅供专家评审期间参阅)
学生测评部分评语
由于"基础"课在教学内容上紧密联系学生实际,在教学方法上不断改进,学生普遍感到本课程并不枯燥无趣,觉得学习之后收获较大,对自己的成长和成才起到了关键性的指导作用.学生对大多数教师的教学给予了较好的评价.
1,学生对杨家俊老师的评价(06级会计电算化1班)
讲课条理清晰,层次分明,课堂信息量大,除了课本知识外,能穿插介绍课程以外的有用信息,善于用小事启发大家思考.
2,学生对代刃老师的评价(06级商务英语2班)
上课认真负责,语言幽默生动,富有感染力,采用专题讲授方法,不拘泥于课本形式,精心挑选与课程有关的视频资料在课堂上播放,学习之后,收益很多.
3,学生对辜仕梅老师的评价(07级工商管理1班)
给人的总体印象是谈吐优雅,举止大方得体,具有传统的师者风范.就整个教学效果来说,应该是明显的,唤起了多数同学的社会责任感,提高了大学生的思想道德水平.
4,学生对周志锋老师的评价(07级物流管理班)
上课教学方法多样,善于运用多媒体教学手段强化对知识的理解.课堂气氛活跃,老师讲解具体,表达幽默,条理清晰,易于接受.
11.系部的政策支持与措施
系部对精品课程建设的政策支持与措施及其落实情况
1,学校加强了对本课程建设的领导
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2,重视和加大对本课程的投入力度
主要体现在三个方面:一是建立健全有效保障机制,我校确保了生均15元的思想政治理论课基本建设经费,并将总金额提高为现在的年均5万元,为思想政治理论课教师的培训和购买教学资料,提供了较好的条件,有效提高了教师的业务水平,改善了教学条件,二是建立健全有效的激励机制,采取了课改课时的优惠政策和表彰奖励等有力措施,加大力度配备了思想政治理论课优秀教师,三是建立健全有效的评估机制,把思想政治理论课工作作为评价和衡量教育教学工作的重要指标,以促进"基础"课程建设.
3,支持本课程教师的交流和培训
四年来,我教研室派出教师18人次参加了市教委统一组织的培训会4次,参加市课程教学研讨会议5次,到重庆三峡学院进行校际交流一次,与重庆城市职业管理学院开展校际交流一次.
12.其他说明
13.审核
项目主持人所在单位意见
单位(盖章)负责人(签章)
年月日专家组评审意见
单位(盖章)负责人(签章)
年月日学院意见
单位(盖章)负责人(签章)
年月日
4
3
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