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20160119更新

山西传媒学院2016年招生简章

目录

一、学院简介

二、本科艺术类专业招生

(一)身体条件要求

(二)校考

1,考试内容

2,招生计划

3,录取原则

4,日程安排

5,成绩查询

(三)省外非校考艺术类专业

1,美术类专业

2,音乐类(录音艺术)专业

3,表演专业

(四)山西省艺术类专业

(五)本科艺术类专业介绍

三、本科普通类专业招生

1,招生计划

2,专业介绍

四、山西省对口升学类本科专业招生

五、专科专业招生

1,招生计划

2,专业介绍

3,录取原则

六、

一、学院简介

山西传媒学院前身可追溯至1983年建立的华北广播电视学校.1990年国家教育部批准在华北广播电视学校的基础上成立广播电影电视管理干部学院(两校合署),隶属原国家广播电影电视总局,是全国唯一独立设置的广播影视类成人高等院校.2000年划转山西省管理.2016年4月经国家教育部批准,在其基础上改制建立了山西传媒学院.

山西传媒学院是全国第三所传媒类公办普通本科院校,是山西省唯一一所艺术类本科院校,由国家新闻出版广电总局与山西省人民政府共建,是国家动画教学研究基地和国家新闻出版广电总局干部培训基地.同时也是山西省首批"部校共建卓越新闻传播人才培养基地"高校,山西省高等学校人文社会科学重点研究基地.


本篇论文出处 http://www.sxsky.net/xie/070194149.html

学院现有文华和东华两个校区.文华校区位于山西高校新校区文华街,东华校区位于太原市五龙口街,校园占地面积共940余亩,校舍建筑面积28万平方米.目前办学主要在文华校区.文华校区建设以生态园林化和信息智能化为特点,规划合理,环境幽雅,交通便利.

学院现有教职员工400余人,其中,专任教师333人,具有副高级专业技术职务以上的专任教师105人,占专任教师总数的31.5%.教师中有全国"十佳百优"广播电视理论人才,全国广播影视职业教育教学指导委员会副主任委员兼秘书长,教育部高等院校艺术设计类专业教学指导委员会专家,山西省"双师型"教学名师等高水平教师.同时,还聘请王铁城,余秋雨,王伟国,白岩松,冯巩,刘佩琦,贾樟柯,贡建英等近百名业内知名专家,学者为兼任教师或客座教授.

学院面向全国招生,全日制在校生7000余人.学院坚持高级应用型,创新型,复合型传媒人才培养方向,形成行业结合紧密,专业特色鲜明,体系独立完整,机制科学灵活,学生主体地位突出的人才培养模式.毕业生因"实践技能强,工作作风踏实,综合素质高"而获得用人单位和社会各界的广泛认可,毕业生一次性就业率始终保持在95%以上,主要分布在中央电视台,中央人民广播电台,中国国际广播电台及各级各类广播影视机构,新媒体领域及相关单位,多数已成为业务骨干.

学院设有制作系,动画系,艺术设计系,播音主持系,编导系,录音系,传媒管理系,基础部,思政部,公共体育部等10个教学单位和国家动画教学研究基地,影视制作中心,影视信息中心3个校内实践教学基地.学院构建了以"艺术学,文学为主干,工学,管理学为支撑,戏剧与影视学,新闻传播学,设计学等一级学科为特色,艺,文,工,管等多学科交叉渗透,协调发展的学科专业体系",开设了涵盖传媒策划,制作,经营管理,工程等岗位的影视摄影与制作,动画,广告学,播音与主持艺术,广播电视编导,文化产业管理等13个本科专业和电视节目制作,环境艺术设计,影视表演(舞蹈),数字媒体技术等27个专科专业.其中,国家级精品专业1个,国家级教学改革试点专业2个,省级教学改革试点专业2个.同时,建设有《播音发声》,《电视栏目策划》2门国家级精品课程和6门省级精品课程.

学院拥有现代化的演播厅,国内一流的动画制作二维平面机房,三维图形图像实验室,网络传输实验室以及电视节目编辑室,影视审片室,摄影棚,灯光室等14大类100余个实训室,设备总值1亿余元.在中央电视台,中央人民广播电台,凤凰卫视北京总部,山西省广播电视台等123个行业单位建有校外实践教学基地.学院现有纸质图书59.53万册,影像资料15万盘,电子图书30万册,建有较为完善的现代电子图书系统和计算机网络服务体系.

近五年来,学院教师承担省部级以科研课题100余项,发表学术论文1000余篇,出版教材,着作200余部,其中国家级精品教材2部,国家级"十一五","十二五"规划教材22部,教师独立或参与创作影视作品1800余部(集),先后获得威尼斯国际电影节最佳影片"金狮奖",中国电视剧"飞天奖",中国电视戏曲"兰花奖"等奖项100余项.其中独立创作的动画片《大红公鸡毛毛腿》获中国(常州)国际动漫艺术周"最佳电视动画大奖""最佳中国电视动画大奖"等奖项.短片《一夜温情》获第二届中国(杭州)国际微电影展十佳公益微电影说明:身高以考生高考电子档案数据为准.类别北京河北辽宁吉林黑龙江江苏安徽福建山东河南湖南广西重庆甘肃影视摄影与制作艺术510881015771510107810数字媒体艺术艺术51087815888101581010播音与主持艺术艺术720128158871512107720广播电视编导艺术102010101020101020151010203,录取原则

(1)校考省份的影视摄影与制作,数字媒体艺术和广播电视编导专业,按校考成绩进档,按高考文化成绩由高到低择优录取.

(2)校考省份的播音与主持艺术专业,按校考成绩进档,高考文化成绩达所在省份文史类第二批本科最低控制线的75%的情况下,按校考成绩由高到低择优录取.

4,日程安排

说明:重庆考点为影视摄影与制作,数字媒体艺术,播音与主持艺术等三个专业,其他考点均为影视摄影与制作,数字媒体艺术,播音与主持艺术,广播电视编导等四个专业.

省份考点报名时间考试时间考点名称及地址1甘肃兰州1月17-18日1月19-20日甘肃省广播电视学校

兰州市盐场路1240号2吉林长春1月18-19日1月20-21日长春艺术实验中学

长春市朝阳区湖滨街788号3河南郑州1月25-26日1月27-28日郑州市第二十四中学

郑州市中原区建设西路109号4广西桂林1月29-30日1月31日广西师范大学音乐学院

桂林市育才路15号5福建福州1月31-2月1日2月2-3日福建师范大学旗山校区

福州市闽侯县上街镇大学城6安徽合肥2月6-7日2月8-9日安徽艺术职业学院丹霞校区

合肥经济开发区大学城丹霞路8号7江苏南京2月7-8日2月9-10日南京师范大学音乐学院

南京市鼓楼区宁海路122号8河北石家庄2月24-25日2月26-27日石家庄信息工程职业学院

石家庄高新区湘江道39号9北京北京2月25-26日2月26-27日北京戏曲艺术职业学院

北京市丰台区马家堡东里8号10湖南长沙2月25-26日2月27-28日湖南师范大学新闻与传播学院

长沙市岳麓区麓山南路二里半11山东济南2月2-26日2月28-3月1日由济南市招生办公室确定

以准考证通知为准12辽宁沈阳3月1-2日3月3-4日辽宁大学蒲河校区

沈阳市沈北新区道义南大街58号13重庆重庆3月3-4日3月5-6日重庆广播教育学校

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重庆市渝中区中山三路159号14黑龙江哈尔滨3月23-24日3月28日黑龙江东方学院(哈南校区)

哈尔滨市平房区哈南工业新城核心区哈南19路1号5,成绩查询

校考成绩在学院网站(cusx.edu.)查询,不再寄发成绩通知单或合格证.

(三)省外非校考艺术类专业


大学美术设计论文怎么写
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1,美术类专业

省份招生专业招生计划成绩认可及

录取原则天津动画10使用当地美术类统考成绩.

按专业成绩进档,按高考文化成绩由高到低择优录取.视觉传达设计10内蒙古动画10戏剧影视美术设计10浙江戏剧影视美术设计10视觉传达设计10江西戏剧影视美术设计10视觉传达设计10湖北动画10视觉传达设计10海南动画10戏剧影视美术设计10四川动画10戏剧影视美术设计10贵州动画10视觉传达设计5云南动画10戏剧影视美术设计5视觉传达设计10陕西动画10视觉传达设计5青海动画10戏剧影视美术设计10宁夏动画10视觉传达设计102,音乐类专业(录音艺术专业)

内蒙古,江西,湖北,海南,贵州,陕西,青海,宁夏等省份各5个招生计划.使用当地音乐统考成绩.按专业成绩进档,按专业成绩由高到低择优录取.

3,表演专业

内蒙古,浙江,福建,江西,河南,湖北,重庆,贵州等省份各5个招生计划.使用当地表演统考成绩.按专业成绩进档,按专业成绩由高到低择优录取.

(四)山西省艺术类专业

招生专业招生计划成绩认可及录取原则数字媒体艺术90使用省美术类统考成绩.按专业成绩进档,按高考文化成绩由高到低择优录取.动画110视觉传达设计75戏剧影视美术设计75录音艺术30使用省音乐类统考成绩.按专业成绩进档,按专业成绩由高到低择优录取.表演30使用省表演统考成绩.按专业成绩进档,按专业成绩由高到低择优录取.播音与主持艺术60使用省播音联考成绩.联考成绩80分(含)以上,高考文化成绩达文史类第二批本科最低控制线的85%后,按高考文化成绩进档,按高考文化成绩由高到低择优录取.影视摄影与制作90使用省编导与戏文联考成绩.高考文化成绩达文史类第二批本科最低控制线的85%后,按高考文化成绩进档,按高考文化成绩由高到低择优录取.广播电视编导95(五)本科艺术类专业介绍

※影视摄影与制作

本专业培养具备影视摄制技术应用能力,适合在广播电视机构,影视制作公司等单位从事影视摄影和后期节目制作等工作的高级应用型,创新型,复合型人才.

主要课程:数字电视制作技术,图片摄影创作,影视作品分析,影视声音,照明技术与技巧,摄影画面创作,电视新闻,电视专题片创作,电视剧摄像创作,摄影造型艺术,影视剪辑技巧等.

※数字媒体艺术

本专业培养具备数字媒体设计,制作能力,适合在传统广播影视领域以及新媒体领域,专业设计机构,传播机构等单位从事影像设计,影视编辑,合成,特技及包装等工作௚

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