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心理健康教育方面有关论文范文,与德育答辩评语文相关论文摘要怎么写
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不同于以往全部由心理咨询中心承办的方式,而是由各个二级学院,各个行政班级为主体,共同参与活动的方式.得到了各二级学院和班级的大力支持.本次心理健康宣传月采取招投标
心理健康教育方面有关论文范文
投标阶段参与投标的班级达到了31个,经过评委投票进行筛选,一共确定了16个中标班集体.之后各班分别按照各自招标书进行了活动.最后参加成果展示的班级有10个.值得一提的是本次活动不仅吸引了本科同学的积极参与,研究生院的同学们也同样投入了大量的热情.参与投标的有7个班集体,最后参与成果展示的有两个.另外,各个班集体在开展活动的时候,参与的热情和积极性相对较高,中标的班集体基本上全班都参与到了班级组织的活动中.按照每个班有30个同学参与计算,最终将影响和辐射近500名学生.
中标班集体
班级活动主题研1012-1015"昨天,今天,明天"主题活动0958做自己,飞扬心情心理剧拍摄活动华政研究生心协"心灵港湾之"——心灵书屋1057靓出自己,秀出心情,认识自我主题班会活动1005"亮,晾,靓"出你的心情系列活动1026主题班会,讲座和写出心里话活动0938关爱孤寡老人心理健康志愿者活动1010研研究生恋爱观调查等1002研我的爱情观主题研讨活动1062画出"心"的图画社会学院团总支学生会"亮,晾,靓"出你的团体辅导活动1015畅游山水,亮,晾,靓出你的心情1055"扬起心风帆"心理健康主题活动公管学院心协心随食动——多形式宣传普及食物调节心理的知识方法1020相互了解,共筑和谐心理游戏1023"让我们的心情亮起来"主题活动5月22日进行了本次活动的集中展示.最终的评比结果如下:
获奖名单
获奖等级获奖班级体奖励一等奖研究生心协200元二等奖1026班,1020班100元三等奖1057班,1062班,1015班50元最佳组织奖研1002最佳创意奖1026班●2016年5月9日(周一)——5月27日(周五),主要由学校心理健康教育与咨询中心组织开展各项主题活动:
5月6日(周五)悬挂心理健康教育宣传周横幅(方形,活动海报附上),并且介绍网络链接的电子杂志.
5月9日(周一)心情留言活动(食堂门口),并且发放心灵钟声报纸(其上富有心理健康教育宣传活动安排)
5月9日(周一)晚18:00-21:00心情聊天室活动
由心理咨询中心教师与学生进行网上主题聊天活动
5月9日(周一)前,我校心理健康教育网站,易班,BBS均建立链接,我校心理健康教育电子杂志《心晴》与学生见面.同时汇总已经出版的12期电子杂志,刻成光盘.
5月9日——5月27日,即在本宣传月期间,拍摄心理宣传片视频资料,一方面以网络链接方式呈现给学生,另一方面作为新生入校教育的内容.
这篇论文来源:http://www.sxsky.net/xie/07017280.html
●下半年,为促进学生的健康成长,提高学生的综合素质,同时推进我校心理健康教育事业更上新台阶,心理健康教育与咨询中心和大学生心理发展协会主办了"七彩心情"主题心理健康宣传月.活动持续超过1个月,从10月中旬持续到11月下旬.活动吸引了各学院超过60个班级参与,学校心理发展协会,各学院心协分会也组织了精彩的,面向全校的心理健康教育活动.
本次活动主要体现了三大特点:学校心理咨询中心,学校心理发展协会,学院心理发展协会,班级心理委员,心理志愿工作者多方共同联动,为促进学生心理健康和心理发展举行多样化活动,心理咨询中心老师为同学们准备了多个主题讲座,学校心理发展协会组织开展团体辅导,心理剧大赛等活动,心理志愿工作者根据自身情况,为学生提供包括成长小组,心理电影展播,心理知识宣传等活动,关注学生心情的多样性,以"七彩心情"为主题丰富学生的认知和体验,可以从自身出发,体验到心理发展的特点,从而更为关注自己周边的心理健康知识和活动,参与学生多,来自包括研究生教育院在内的全校11个学院超过60个班级进行了相关宣传教育工作,心理健康教育的主题涉及心理的方方面面,覆盖人群也较往年有大幅度提高.最后中心组织了优秀项目答辩评审.
11月18日晚,我校第三届校园心理情景剧大赛决赛隆重举行,经过初赛选拔出的8支参赛队伍为大家奉献了一出精彩绝伦的心理情景剧.经过长达3个多小时的激烈比拼,最终1120班的作品《自我意识过剩的他》获得本次大赛一等奖及本年度松江六校心理剧大赛的参赛资格.
五、重视学生心理危机的防御与干预
●危机预警方面,我们在每个开始之初,在学生工作副书记会议上进行了布置,要求全体学生辅导员针对自己负责的学生进行需要重点予以心理关注的学生名单排摸.在学院工作的基础上,中心对口各个学院进行专业协助.中心的每个成员进行了分工,按照张海燕负责联系法律学院,社会发展学院,金蓓蓓负责联系经济法学院,外语学院,研究生教育院,马前广负责联系国际法学院,刑事司法学院,知识产权学院,吴双磊负责联系政治学与公共管理学院,商学院,人文学院,进行了相关的工作.
●组织2016级新生心理测量.自2016年9月6日至9月14日,学校心理咨询中心面向11级本科生进行了全面的心理普测,旨在了解入学新生的性格特征和心理健康状况,筛查出一定比例的心理问题学生,建立心理档案,同时,为新生初步了解其性格特征和心理发展状况提供借鉴.参测情况:根据学生处学生管理办公室提供的数据,2016年我校共招收新生2952人,根据计算机扫描结果显示,16PF参测人数2806人,缺测人数146人(包括未报到学生),参测率为95.05%,UPI录入2756人,其中参测男生为1001人,占到总参测人数的36.32%,参测女生为1755人,占到总参测人数的63.68%.
我们对筛查出来需要关注的对象会同各自分工的相关学院辅导员进行了跟进工作.
●本年度的危机干预个案与以往大致相同,有20余例.
●下半年,上海市组织心理危机干预案例征集.我们先在校内组织征集活动,并且外请专家进行评审.最终,中心全体专职教师和1名辅导员的案例上报上海市(共5个).
六、拓展学生心理健康教育与危机防御一级网络建设
为了统括我校一级心理健康教育与心理危机预防体系的建设,本着"全程设置,纵横覆盖,点上开花"的理念和原则,在队伍建设,活动形式等方面进行新的探索和整合.在过去的一个学期中,着重打造一级心理健康工作的新局面和格局.
自2016年起,我校开始实施学生心理志愿工作者计划(简称心理志工).该计划首先在社会发展学院实践,通过在社工专业中培养导生,为低年级学生提供辅导资源.本学期我们借鉴国外学生心理工作的相关理念,在我校学生心理健康教育与危机防御一级网络中,整合了心理发展协会(心理助理),班级心理委员,学生心理志工三支"条块结合,功能匹配"的学生朋辈互助队伍.
心理发展协会(心理助理)是在学校心理咨询中心指导下,由全校对心理健康教育工作感兴趣,并且愿意致力于全校学生的心理健康和心理发展工作的学生组成.几年来,我校心理发展协会不断发展和壮大,目前已经形成了包括学校心协和院系心协分会组成的充满活力和热情的学生组织.心理发展协会针对学生在校的不同阶段,针对不同的学生群体开展富有建设性和发展性的活动.学校心理发展协会从面上铺开,组织每年两次的心理健康宣传月,心理剧大赛,团体辅导,心理宣传等各种活动,各学院心协分会从学院特点出发,发展富有学院特色的心理健康教育资源,这些资源不仅服务于本学院的学生,更要提供给全校学生共同使用.目前建设的系统资源包括:心理健康学习资源中心建设项目,"演练人生"特殊群体心理剧援助项目,"成长每一天"新生适应系列团体辅导项目,"关爱女生计划","牵手行动"同伴教育项目,"同一屋檐下"寝室人际互动指导项目以及"领导力拓展计划"等.
班级
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