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田侯路小学发展规划

学校发展规划是一种教育规划,是建立在分析学校发展状况基础上,明确学校发展理念,制订学校发展目标,解决学校发展问题,规划有序地深化学校内涵建设,促进学校主动成长,实现学校科学发展的有效途径.学校发展规划是根据不断变化的社会及教育形势需要,立足于当前社会及教育大背景,结合学校实际状况,应对学校发展内外环境变化,明确学校发展目标与方向,寻求和解决学校发展问题,凝聚师生共识,挖掘教育资源,创建品牌学校,推动科学发展而通过制度形式加以落实的规范性纲要.所有一线任课教师学历全部达标,其中专科学历教师名,普通话达标率100%,无不合格教师.多年来,学校教师学风浓,教风正,爱岗敬业,积极进取.涌现出了一个个成绩突出的骨干教师,近五年来有4人次获市级以上优秀班主任,先进工作者等称号.

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二、指导思想与总体目标:

(一)基本指导思想:

以科学发展观为指导.认真贯彻义务教育法规及条例.以创建和谐校园为切入口,继续着力于抓好教师队伍的建设,努力贯彻落实课程教材改革"以学生发展为本"的基本理念.坚持学校可持续发展的方向.继续为创建品牌学校而努力.

(二)总体发展目标:

田侯路小学在各级党委政府和教育主管部门的关怀指导下,秉承了"以人为本,以德治校,科研兴校,特色扬校,创新举校"的办学思路,坚持以培养"四有"新人为根本,以抓好师资队伍建设,校园基础设施和校园文化建设为突破,加强科学管理,努力构建"以德育为核心,兴趣为先导,知识为基础,能力为重点,主动求发展"的办学模式.(一)科学建立管理机制,确保学校长久发展

始终坚持"求真务实,争创一流"的理念,逐步建立,完善了现代管理机制,有效的保证和促进了学校的长远发展.始终坚持依法治校.学校始终坚持社会主义的办学方向,全面贯彻教育方针,面向全体学生,坚持以学生为本,把育人作为学校的根本任务.学校始终遵守国家的教育政策和法规,认真遵照上级有关文件精神,坚决杜绝乱收费现象发生,严格执行财务制度和财务纪律,把有限的资金尽量用在学校建设和发展上,严格执行国家课程计划,开齐课程,开足课时,力争让每一学科,每一堂课都落到实处,积极实践新课程理念,结合本地实际,尝试开发并实施校本教材,积极贯彻体育卫生条例,学校能充分关注师生安全,保证校内设施及活动组织的安全.年,学校未发生一起因学校管理原因引起的安全事故.

健全落实各项制度.学校每学期都要建立,完善各项规章制度,合理地安排各类人员的工作任务,科学地确立各个岗位的职责要求.学校领导带头遵守,充分发挥带头作用,表率作用.我们建立健全了《小学教师师德师风考核制度》,《小学教育教学常规量化制度》,《小学教研制度》,《小学教师考勤制度》,《小学教师奖惩制度》,从德,能,勤,绩四方面量化评估全体教师注重过程,讲求实效,量化,细化,实行精细化管理(二)高度重视德育工作,着力提高育人质量.

小学切实加强和改进德育工作的领导.树立"以人为本,德育为先"的德育管理思想.把德育工作作为学校的头等大事来抓,成立了学校德育工作领导小组,建立健全制度,充分发挥德育领导小组职能,使德育工作时时有人抓,事事有人管.严格考核班主任工作,包括卫生,班级常规管理,纪律,学习,师德师风,各种上交资料等,定期向全校公布,并计入班主任业绩档案中.班主任定期向学校汇报班级管理情况,工作上取得学校的支持与配合.

以德育为先,形成办学特色.一个特色是,养成教育促进学生发展具体做法是:1,规范升降国旗制度.每周一早上举行全校升旗仪式,进行国旗下主题讲话,要求全体师生必须参加.积极开展读书活动,学习理论,开阔视野,转变观念.不仅要求教师读教学理论,还拓宽教师的读书面,读政治,读哲学,读历史,读教育原着,让教师的知识储备量从原来的一桶水变成一条永不枯竭的涓涓细流.在两年来开展的读书行动中,老师们人均读书10册以上,有的老师还将读书心得写成了优美的文章,向报刊杂志踊跃投稿.还有的教师开辟了博客,在自己的那片"自留地"上尽情挥洒.升旗仪式通过这项行动,的文化素养,理论修养都得到了全面提升.另一个特色是,校园文化净化学生心灵

(1),校刊:《朝阳》报

(2),校训:勤学,文明,务实,创新

(3),校徽:沿用原校徽

(4),校花:杜鹃

(5),校树:雪松

(6),校歌:《田侯路小学校歌》

(7),校舞:集体舞《找朋友》并伴有《士兵小唱》歌曲的队列行进.

(8),校风:阳光,特色,活力

(9),教风:尚德,求真,博学,进取

(10),学风:乐学,好问,善思,争先

具体做法是:1,开设了文化橱窗.将学生的优秀作品张挂上墙,置了各种宣传牌匾和专栏,展出了师生艺术作品.教学楼内外,到处可见学校的规章制度,标语,走廊中,名人名言,伟人画像高高悬挂.校园文化到处在向学生进行德育教育的滋润,如花中的"来时给你一片芳香,去时还我一身洁净","花儿虽美,我的心灵更美","小树惹人怜,花儿让人甜".学校的一草一木都与学生进行心灵的沟通,情感的交流.2,利用好红领巾广播站,板报,墙报以及课外活动基地等,根据不同年级学生心理,生理特点,对学生进行人生观,价值观,文明习惯,遵纪守法等方面的教育,以提高学生各方面的素质.利用内容丰富,教育意义深远的校文化向学生进行潜移默化的爱国,勤奋,诚信,守纪教育.养成教育促进了学生健康成长,校园文化净化了学生心灵.我校学生已能自觉遇到老师敬礼,问好,见到长辈打招呼,学校讲文明懂礼貌蔚然成风,得到了社会各界的一致好评.

(三)认真实施素质教育,稳步提高教学质量学校在实施素质教育过程中,不断更新教育思想,深化育才观,把培养"基础扎实,具有效率观念,竞争意识和创新精神"的新一代作为课堂教改的目标.几年来,小学学科成绩稳步提升,教育质量得到各级领导及家长的认可.

以"校本教研"为平台,轻松走进新课程.为进一步统一思想,提高认识,学校把建设学习化的领导班子,学习化的教师队伍放在首位,从学校领导做起,采用多种形式提高广大教师思想观念和教育观念.校长同志以身作则,始终站在教育教学第一线,始终坚持教学研究,积极参加教育教学研究活动,为学校教科研的深入开展取到了很好的推动作用.学校教师树立"以学为本,以学定教"的新理念,并勇于探索,大胆实践,在教学中较好地解决学生主体和教师主导之间į