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;己的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章.到了麦子成熟的季节,麦田里一片金黄.农民们都在准备收割.有位割麦人突然发现,他的麦田里还有一穗麦子泛着青色.于是他决定等着这一穗麦子黄了再来割麦.这是他一贯的风格,他的眼睛里容不得半粒沙子.等这一穗麦子黄了的时候,其他所有的麦子却都已经落地.
要求：①选准角度,自定立意；②自拟题目；③除诗歌外,文体不限；④文体特征鲜明.
参考答案及评分标准
一、（15分,每小题3分）
1.B（A项,zhàn/chàn,nà/nè,xuē；B项,pī/pí,zháo/zhuó,zhuó/chuò；C项,zhāo/cháo,rú,mí；D项,lón/lǒn,suì/suí；jìn）
2.C（A项,蜚然成章―斐然成章；B项,屏嶂―屏障；D项,脚指―脚趾）
3.A（不力：指不尽力,不得力,如“办事不力”；不利：指没有好处,不顺利,如“这个地形不利于我军而有利于敌军”.推脱：推卸；推托：借故拒绝.寄于：寄托在；寄予：寄托.）
4.C（A项,量入为出：根据收入的多少来定开支的限度,“入”和“出”是指“收入”和“支出”,不是“在家”和“出门”.B项,无地自容：没有地方可以让自己藏起来,形容十分羞愧.用在此处不当.C项,投桃报李：他送给我桃儿,我以李子回赠他,比喻友好往来.合语境.D项,蔚然成风：指一件事情逐渐发展、盛行,形成一种良好风气.与“热情”搭配不当）
5.B（A项,搭配不当,“学习”与“素养”不搭配.C项,句式杂糅,去掉“应该”或“较为安全”；D项,成分残缺,在“那些环境等”前加上“对”）
二、（9分,每小题3分）
6.B（“穿越文学逐渐成为文学界的主力”错,原文是“穿越文学等进入主流文学视野”）
7.C（A项,“希望摇身一变成为才貌双全、可以出入豪门的理想追求”错.B项,“继承、发扬光大”错,应为“借鉴、模仿”.D项,“就能够沟通、带动其他题材文学作品巨大发展”错,原文是说其可能性,非必然性）
8.D（A项,我国最早的穿越文学作品应该是李碧华创作的《秦俑情》.B项,“在那个特定时代展开种种曲折经历”错,应是在穿越后的那个时代或时空.C项,西方的科幻主义或未来主义不是穿越文学）
三、（12分,每小题3分）
9.B（败军）
10.B（A项,前一个是副词,可译为“于是”“就”；后一个是代词,可译为“这样”.B项,都是介词,可译为“和”“跟”“同”.C项,前一个是代词,代指石州城；后一个是衬音助词,无实在意义.D项,前一个是疑问副词,用在句首或动词前,可译为“为什么”“怎么”；后一个是疑问代词,可译为“什么”）
11.D（①句是说王彦超做舍晖道人的徒弟；③句是说王彦超作战勇敢,身先士卒）
12.C（上表请求太祖处治的是自己当年没有挽留太祖的罪过,而非“失言”）
四、（24分）
13.（1）王彦超第二天献表请罪,皇帝派中使前去用好话劝慰他,让他到朝廷进见.（3分.“奉表待罪”“慰谕”“谒”各1分）
（2）王彦超全部辞退了吃闲饭的男女仆人,日常生活穿戴费用,都遵循节俭的原则.（4分.“斥去”“服用”“俭约”各1分,“仆妾之冗食者”句式1分）
（3）现在我已经老迈无能,希望能够告老退休返回家园,这是我的愿望.（3分.“衰朽”“乞骸骨”各1分,“臣之愿也”句式1分）
14.（1）描绘了一幅高远明净的秋景图.上句写群山树叶飘落,天空显得辽阔远大；下句写清澈的江水在月光的辉映之下,犹如一道白练.（4分,“高远明净”2分,结合诗句分析2分.意思对即可）
（2）前两句从“了却公家事”到“倚晚晴”透露了诗人对官场生活的厌倦和对登快阁亭欣赏自然景色的渴望；五六句巧用伯牙、阮籍的典故写出了诗人的无可奈何、孤独无聊；后两句“归船弄长笛”与“与白鸥盟”表明自己意欲归隐.（4分.每个要点2分,答出两点、意思对即可）
15.（1）其为惑也望帝春心托杜鹃
（2）齐彭殇为妄作托遗响于悲风
（3）夙兴夜寐捣衣砧上拂还来
（4）义不赂秦树犹如此
（6分.任选3个小题,错一处该空不得分） 五、（12分）
16.③⑥①④②⑤
17.国家科技奖严控（控制）数量调整（优化）结构提高质量（4分.每个要点1分）
18.示例：边塞诗是大漠马背上的一轮落日,壮阔而苍凉,羌笛、孤烟、胡马,豪情满怀；送别诗是古道边耳畔的一曲长笛,忧伤而惆怅,夕阳、长亭、杨柳,离情凄凄.（4分.每句2分.形式1分,内容1分）
六、（18分）
(一)
19.从视觉、嗅觉、听觉等方面描写了母亲捶打野菜的情景.（2分.答出两点得1分,三点得2分）这样有声音、有颜色、有气味、有形状的立体记忆,（或这种感受生活和记忆事物的方式）在某种程度上决定了作者小说的面貌和特质.（2分）（4分.意思对即可）
20.①勤劳；②乐观；③坚强（顽强）；④尊重生命（热爱生活）.（4分.每个要点1分,意思对即可）
21.承上启下,照应前文“正处于中国历史上一个艰难的时期”,引出下文我对母亲的担忧；体现生活的艰难、人性的脆弱,反衬母亲的坚强.（4分.每个要点2分,意思对即可）
22.（1）母亲的顽强乐观,父亲、爷爷有尊严的生活态度,深深地影响着我,教育着我,使我获得了一种面临重大事件时作出判断的价值标准.
（2）母亲与故乡一起,让我体验到了饥饿岁月里真切的生活,孕育了我的文学才华,让我把握到了文学的灵魂,获得了创作的宝贵资源,形成了我小说的面貌和特质.
（3）母亲、父亲、祖父这些普普通通的人们,虽历经苦难困厄也不屈不挠、顽强乐观的精神（信念）,一直伴随、激励着“我”,这是一个民族能够在苦难中不堕落的根本保障.（6分.每个要点2分,意思对即可）
(二)
19.（1）记者调查了大学生、大学生家长、高校教师、有关专家四个方面的人.
（2）在调查了大学生自身的消费状况之外,再加上家长对这一问题的不&#
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20.相同点：都十分疼爱儿女,希望在生活消费上不委屈孩子.
不同点：李女士家庭负担重,怕孩子乱花钱；戴先生家庭条件稍好,对孩子的高消费不介意；李先生希望孩子消费要有计划.（4分,相同点不同点各2分）
21.作者通过具体、翔实的数字,介绍了不同大学生个体之间消费水平的差异和大学生整体上的消费状况,有根有据,说服力强,能够让读者对大学生的消费水平有一个客观、准确的认识.（4分,手法概括2分,效果评价2分）
22.示例一：我赞成“再穷也不能穷孩子”.对孩子的培养和教育是一个国家、一个家庭最重要的工程,关系到民族的希望、家庭的未来.中国人向来有关心后代、重视教育的优良传统,“再穷也不能穷孩子”这一观念正是这一传统的生动体现.
示例二：我赞成“再富也不能富孩子”.无条件地满足孩子的消费需求,只会纵容他们好逸恶劳的坏习气,不利于孩子的健康成长.年轻人应该增强独立意识,只有经历过磨炼,才能更好地适应社会,成为有用之才.这一点上,西方人的观念值得借鉴.
（6分,能围绕“消费”问题,结合本文文意,言之成理即可）
七、（60分）
23.（60分）略
【参考译文】
王彦超,是大名临清人.性情温和,恭敬谨慎,能够礼贤下士.年轻时侍奉后唐魏王继岌,随从继岌讨伐蜀,回师到达渭南.适逢明宗即位,继岌遇害,周围的人都逃走,王彦超就依附凤翔重云山僧人舍晖道人做徒弟.舍晖道人善于观察人,对王彦超说：“你,是富贵的人,怎么能长期住在这里?”赠给他钱物让他离开.
周祖平定内部叛乱后,北上征讨契丹,任用王彦超为行营马步左厢都排阵使,随从周祖进入汴州.显德初年,刘崇向南侵犯,朝廷命令王彦超带兵取道晋州路向东拦截攻击,随从周祖在高平作战.王彦超从阴地关与符彦卿会合兵力包围汾州,将领们请求立即攻击敌军,王彦超说：“城池已经危险了,早晚之间将要投降,我方士兵精锐,如果驱使他们率先登城,必定会死伤很多人,稍稍等待一下.”第二天,州将董希颜果然投降.王彦超于是领兵奔赴石州,他亲自击鼓催促士卒登城,亲身冒着箭石,几天后攻克石州,擒获了守将安彦进.
宰相李谷征讨淮南,把王彦超封为前军行营副部署,在寿州城下打败淮南军两千人.吴兵从水陆两路前来支援,李谷退军守住正阳,吴兵追随在他的后面.适逢李重进的军队赶到,王彦超与他合力急速攻击,大败吴兵三万多人,追击败军二十多里.宋代初年,加官兼任中书令.宋太祖召集随从大臣宴会习射,酒喝得畅快时,太祖对王彦超说：“你过去在复州时,我前去依附你,你为什么不接纳我?”王彦超走下台阶叩头说：“一勺水怎么能让神龙栖息呢?当时陛下没有滞留在小州,大概是天意吧.”皇帝大笑.王彦超第二天献表请罪,皇帝派中使前去用好话劝慰他,让他到朝廷进见.
太平兴国六年,王彦超被封为国公.七年,王彦超对别人说：“大臣到七十岁退休,是古代的制度.我现年六十九岁,应当有自知之明.”第二年,王彦超上表请求退休,得到朝廷批准.王彦超辞退了全部吃闲饭的男女仆人,日常生活穿戴费用,都遵循节俭的原则.雍熙三年,王彦超去世,享年七十三.追赠尚书令.
开宝初年,王彦超从凤翔来京城朝拜,与武行德、郭从义等人一起陪侍宫中的宴会.太祖随口对他们说：“你们都是国家的旧臣,长期治理重镇,为国事繁忙劳累,这不是我用来优待贤士的心意.”王彦超明白太祖的意思,立即上前奏道：“臣没有功劳,长期蒙受荣耀恩宠.现在我已经老迈无能,希望能够告老退休返回家园,这是我的愿望.”武行德等人竟然还陈述过去的战功以及经历的艰苦,皇帝说：“这是别的朝代的事了,怎么值得谈论?”第二天,全都罢免了武行德等人的节度使职务.当时人们因此赞许王彦超.
（命题人：山东李祥良）
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