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孩子有关文学批评论文,关于和你在一起:纪念5.12大地震文学专辑相关硕士毕业论文
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30340;麦芒它们吸引着教室窗前
好奇的目光
时间停留在两点二十八分上
那一刻
麦芒刺疼小鸟的嘴唇蝴蝶的翅膀
地球发出吼叫
大地掀起波浪
碎裂的玻璃
刺穿了窗前
许多好奇的目光
尘埃吞噬了蝴蝶绚丽的衣裳
小鸟发出哀鸣
结实地撞在树上
跌落的水泥、砖块、门窗
湮没了窗前
无数好奇的目光
大地狰狞着
把巨石压在麦子身上
校园周围的那片麦地消失了
然而,麦子不死
麦子听到了哭泣、呼喊
麦子感到悲伤
麦子躺在尘土和石块下面
看到那些好奇的目光
像星星一样
披着蝴蝶灿烂的衣裳
乘着小鸟温暖的翅膀
走在通往天堂学校的路上
五月的大地
麦子不死
五月的情感董超岩
有一种情感叫做痛
没有什么时候
像今天这样尖利
这种刺痛
在十三亿人的胸中同时蔓延
烧灼了一颗颗心
即使再多的泪水
也无法将它消减
有一种情感叫做爱
没有什么时候
像今天这样强烈
和炽热
在十三亿人的胸中同时涌动
汇聚成爱的海洋
即使已经透支了一生的爱
但仍觉不够
五月的阳光依旧灿烂
为何天空却像
布满寒冬般的阴霾
在这个生机勃勃的季节
带走了多少亲切的容颜
掩埋掉多少个梦
五月的中国
所有人的心飞向西南
时间仍会不停地流转
有一种痛
将在心底永久地沉淀
有一种爱
将温暖你我
温暖每一个笑靥
最美的花朵戴永夏
四川汶川发生的大地震,牵动着亿万中国人的心.这些天来,每当打开报纸、广播、电视,便有那么多可歌可泣的动人事迹扑面而来,让人感动,让人震撼,催人泪下等尤其当看到一些埋在废墟里的孩子临危不惧的坚强表现时,我更被深深地打动了,泪眼模糊中,那一幕幕动人的情景怎么也难以忘记等
面对前来救援的人员,已埋在废墟里47个小时、双腿被砖石夹住还留着鲜血的幼儿园小朋友任思雨,在废墟随时可能坍塌、性命危在旦夕的情况下,十分镇定地说：“叔叔,我不怕,你们不要担心.”为了安慰急着救她的叔叔,这孩子又唱起了儿歌,她说：“唱歌就不会觉得痛”等
“叔叔,我不慌张,你先救他们吧.”这是北川县一个 埋在废墟中浑身淌血的小学生说的话.当救援人员前来救他时,他却拒绝先行获救.直到几个小时后,其余十几个孩子全被救出来了,他才最后一个钻出废墟等
在什邡县蓥华中学被地震摧毁的废墟里,当埋在里面的十多个孩子被告知要少说话、保存体力时,好几个孩子镇静地翻看起了与他们埋在一起的课本.那细微的翻书动作,感动得救援人员热泪直流等
这就是我们的孩子！这就是那些没学过高深理论甚至没读过多少书的天真烂漫的孩子！平时,他们平凡得像小草一样默默无闻：但危难时刻,却表现得大义凛然,无私无畏,冷静应对灾变,坦然面对死亡,把死的危险留给自己,把生的希望让给别人.他们用一双稚嫩的双肩,担起了灾难,也担起了道义！这种异乎寻常的高尚,不但为同伴树立了楷模,也为我们成年人做出了榜样！
孩子们的精神,感动着人,鼓舞着人,也改变着人,使我们不能不对一些常态的观念进行反思.以往总认为,孩子年龄小,身体弱,担不起重担；受教育少,心智不成熟,经不起困难挫折：涉世浅,经历少,抵挡不住突如其来的大风大浪等现在看,这着实低估了我们的孩子.震区的孩子用临危不惧的实际行动,修正了我们的观点,也提高我们的认识,使我们更加深刻地认识到：孩子们的心灵最纯真,最质朴,最少受到污染.在这样的“心灵圣地”中,“良种”最易生根发芽,美德最易发扬光大,而英雄的思想行为,也最容易被吸收,被传承,被复制,并通过孩子们闪光的思想行动体现fH来,我们做大人的,如果忽视了孩子的这方“心灵圣地”,就极易造成对他们的误解和伤害！
孩子们的精神,也启发我们这些大人,更好地想想自己的责任,孩子代表未来,孩子是人类的希望.再好的孩子,也需要社会关心：美好的心灵,更需要我们呵护.尽管培养孩子有许多事要做,但关心孩子心灵的成长,让他们纯洁的心灵少受不良世俗的污染,多些健康发展的空间,应该是所有工作的重中之重！
有句歌词唱道：“世上最美的是花朵,最美的花朵是儿童,”在地震灾害中临危不惧的孩子们,用自己高尚的思想行动,赋予了这“儿童”以最新含义.他们,才是世界上当之无愧的“最美的花朵”！
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伤春曲(又名满江红)汶川大地震韦辛夷
地陷天崩,这一刻,殇悲哀颤.形胜府,绿拥芊蔚,骤失庭院.残壁横空遮泪眼,飞灰平挫惊人面.解倒悬寰宇动真情,急国难！
夺鬼簿,寻罗殿；神兵降,出霄汉.竞雷霆时速,救危宵旰.大爱无他惟济世,兴邦任尔来多难.算烟终过好巴川,金瓯现.
哭泣过后于艾香
这几天,一有时间便坐在电视机前,为我们遭遇的地震哭泣,为我们人类自己哭泣.报刊开辟版面,我相信也是为哭泣的人们提供一个地方,让人们聚在一起哭泣.集体哭泣就是对创伤的一种抚慰.因为我们无法不悲伤――为我们人类的渺小,为我们压在废墟下呼救的兄弟姐妹,为我们无数丢下书包和鞋子光脚匆匆踏上黄泉路的孩子们.人们的悲伤压抑得太久了,眼泪忍了再忍,最后还是忍不住了.悲观不是我们的天性,我们想乐观,我们想方设法竭力让一切都朝着乐观的方向发展,但悲剧就在我们的眼前展开,死神在声声呼唤.地震发生在四川,但我感觉身边的每个人都嗅到了死亡的气息.每个人都不是孤立存在的个体,人类是息息相通的.每个人都会从灾区想到自己,都会设身处地地扮演另一个角色,体会其中的悲痛.
哭泣过后,抬眼望天,感受的是一种敬畏,一种莫名的恐慌.也许我们人类并不是孤独地存在于地球之上,而是有一种更大的力量在牵引着我们,在启示着我们.我们经历的一切天灾,都是上天对我们的启示,只是我们能读得懂这启示吗,我们连蚂蚁搬家都难以索解缘由,我们怎么读得懂这样神秘的天启.但是,我们明白,只有相爱,人类才有出路.这是灾难面前人类惟一的出路,由爱开通的出路.我们紧紧攀住“爱”这根纽带,像蜗牛一样一步一步地向上爬,只要有一口力气,就向上爬.也许,爬到一定高度――爱的高度,我们就会豁然开朗,就会明向天启真又我们是脆弱的,但爱可以刚强我们,凝聚我们,使我们大悲过后还有勇气活下去.活着,虽十有八九的时间并不感觉美好,可总有那十分之一的时间能让我们看到爱的绚丽.这就是生存的动力,是生生不息的缘南.就让我们为那十分之一的爱的时间去奋斗吧.为了这十分之一时问的爱,我们愿意忍受长长的人生痛苦.于是,忍受,也成了爱的一部分.眼下,地震给我们诠释的就是“爱”这个字.我们捐出的每一分钱,都是写在这个大字下.但我们对这个字理解得实在有限,万幸的是,我们还有时间和生命去学习这个字,去实践这个字.
我们是受伤的群体.大自然烙在我们身上的伤痕不是几天几个月能治愈的,甚至不是几年几十年能治愈的但只要有爱,一切就有可能.就让我们聚在报刊这一角互相温暖吧.记得地震刚发生那两天,望着苍天,总感到无语.就仿佛得了失语症.让我们聚在这里说说话吧,哪怕是一些词不达意的话,也好.能发声就比总是闷着强.说话本身就是一种释放,释放了身体才健康.逝者已去,就让我们活着的人健康一些吧.
震后飞絮郭 锐
5月12日下午汶川地震以来,笔者和全国人民一样,每日都感到一种刻骨揪心的痛.我的心虽因过度的悲痛而失语,却因火热而易于激动,它化战一只啼血的杜鹃了.
――那在震前一分钟还鲜活的数以万计的同胞生命,刹那间便被死神无情地夺走了.然而你们的音容还在,你们的梦还在,你们的爱还在,你们的牵挂还在等节气已快小满了,辛勤的汗水浇沃了的土地已丰收在望那一片片摇曳的滚圆的麦穗,那一垄垄英已变黄的油菜花籽,正等待着你开镰；5月到了,6月的高考就在眼前,饱读诗书的你豪情满怀,踌躇满志,“天高任鸟飞,海阔任鱼跃”,“龙门”对你不是天堑,而是你成长过程中冲过的一道沟坎；5月已是中旬,六一儿童节正在花园中向你大步走来：“六月的花儿香,六月的好阳光,六一儿童节,歌声多嘹亮等”遥想当年,玉帝成白玉楼,招唐代诗人李贺作记,难道此刻天堂缺唱诗班了吗“日之夕矣,牛羊下括,鸡栖于埘”,一片断壁残垣之上,流离失所的你,今夜在何处入眠“野老念牧童.倚杖候荆扉.”家已找寻不到了,迟迟不归的孩子,我该在哪里等你呀
――“天地不仁,以万物为刍狗.”悠悠苍天,何其无情既蕃则育,既生则存！悠悠苍天,何其无常既蕃则养,既生则畜！哀哉孤老,白发人送黑发人,老无所依；哀哉鳏夫嫠妇,阴阳相隔,咫尺天涯,俄尔入梦,始知应谶：“山无陵,江水为竭,冬雷震震,夏雨雪,天地合,乃敢与君绝！”哀哉孤幼,无父何怙,无母何恃,心灵创伤,毕生难愈.撕心裂肺兮,废墟死寂：肝肠寸断兮,风悲雨啼.“苍苍蒸民,谁无父母提携捧负,畏其不寿.谁无兄弟,如足如手准无夫妇,如宾如友生也何恩,杀之何咎”
――人是“宇宙的精华,万物的灵长.”这是莎士比亚 借哈姆雷特之口对人发出的赞美.它成为文艺复兴时期大写人的一个口号.然而,今天看来,这却是人类的自作多情.也许在造物主眼里,人不过是他的一类子民,正如鸡狗牛羊乃至一棵小草.诗人桑克这次就这样悲哀地说：“你的身份,你的年纪,你的生命,重要么平时是重要的,而今你只是一条命.与鸡一样的命,与树或草一样的命,与熊猫或者德阳一样的命.”甚至我们连鸡狗都不如,被我们视为低等的动物们靠着本能,往往能先知先觉,而我们这些对现代科技过分依赖的现代人,则早已丧失了这种至关重要的生命本能,岂不悲哉哀哉！我们一直自大地认为：“人定胜天”,然而天即是至高无上玄之又玄的道,道是不可战胜的,我们只能尽量的合乎道,顺乎天.
――“礼不下庶人,”这是周礼的规矩,是我国封建社会的一个重要信条.然而这一次它却变得异常苍白,乃至异常残酷.所以这一次,国旗终于为平民而降,“自5月19日14时28分起,全国人民默哀3分钟,届时汽车、火车、船舰鸣笛,防空警报鸣响.在连续3天的全国哀悼日期间,奥运火炬暂停传递”,“国务院向全国发布重要公告,决定从今天起至21日,连续3天作为全国哀悼日,深切悼念汶川大地震遇难同胞.在此期间,全国和各驻外机构下半旗志哀,停止公共娱乐活动,外交部和我国驻外使领馆设立吊唁簿.”这是一项深得民心的重大决定,这是一起体现国家尊重和珍惜和普通公民生命的重大标志性事件,这是落实以人为本执政理念的一项新的有为之举,定能得到全体国人包括全球华人的一致赞同和支持,为国家赢来新的国际尊重.“死去何所道,托体同山阿”,慎终追远,意在生者.这将给遇难者的亡灵以莫大安慰,给遇难者家属以莫大慰藉,对生者产生莫大的激励,必将增强国民的国家认同感,提升全球华人爱国情怀,使全体华夏儿女进发振兴中华的持久激情和力量.幸还是不幸在灾区这片痛苦的土地上,我依依稀听到了历史前进的脚步声.
仰望天空,晴天丽日,太阳灼目,五彩缤飞――火红的太阳啊！你此刻定是13亿华夏儿女泣血的心,滚烫的心.你爱的光芒金光四射,照亮了灾区,温暖了中国,感动着全人类.今天,我们正需要这种对于灾难的全面关切,对于灾区人民的最大的关怀,对于救灾行动所给予的最大的关注.在灭顶的灾难面前,我们要选择坚强,只有这样,明天太阳才会照样升起.
济南军区健儿歌齐振虎
大震汶川惊全国,人民子弟肠寸折.军令如山军号催,四万健儿志如铁.坦途虽成九折艰,辗转穿插奔行切.鳏寡残垣兮目断,孩童哭泣兮孤孑.夕复夕兮朝复朝,生兮死兮悲愁绝.震中孤岛几时达,举头欲问天上块.山纠纷兮塞衢路,雨兮风.先导三百探路行,映秀草坡不停歇.赫然途断危岩崩,巨砾云堆百丈叠.已许惨痛潜脑底,敢充浩气补天缺.猛士健步向前行,落石难阻心头热.心头热,恶岭层封行不得.行不得万里长征称先锋,抗洪抢险功臣列.红色基因永相传,承前启后开伟业.心香誓慰先辈灵,定让动地车轮转旋掣.百里峡峪陆空生死大营救,上万受困民众得解脱！彭州汶北都江堰,处处艰险处处捷.僻壤终消惊鸿影,深山复现劫祭靥.铁军勋业谱新篇,涔眸回处欢声彻.
孩子有关文学批评论文,关于和你在一起:纪念5.12大地震文学专辑相关硕士毕业论文参考文献：
小学语文教学论文5篇
教学论文篇摘要((小4号粗楷体)摘要正文用小4号楷体,不加。教学论文,小学语文浅谈小学低年级语文识字教学论文,陈毅纪念小学周美花,识字是低年级教学的重点内容.培养学生主动识字的兴。
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文学论文模板
邢小利.路遥侧记[j].文学自由谈,1991,12(4):18—19.,[4]陈思广.理解路遥:重读《路遥文集》[j].文艺理论与批评,1999,(5):12—13.,[5。文学开。
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