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商务英语口语类论文范文参考文献,与高职院校商务英语口语教学策略相关本科毕业论文范文

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、课外实训的多样化

在商务英语的口语教学中,我们应该充分利用校内外资源,最大限度地为学生提供了上手操作的机会.笔者所在的学院设有商务口语谈判室、同声传译室、多媒体教室和现代化的教学设备,学生可以进行重要操作环节的技能训练和培训服务,而这些实训室在配备了专业设备的基础上还对于实训的外部环境进行了调整,做到了内容仿真,有较强的企业环境和职业训练氛围.

3.在评价制度上采用综合考察化

以往的口语教学评价一般以学生期末测试的成绩为主,交际法理论主张采用多种评价方式,对学生进行持续评价.在商务英语口语教学中,我们应该进一步完善学生口语能力测试标准,要以能力考核为主导思想.除了考核学生的基本语言知识和技能,如语音、语调以外,侧重训练学生的交际能力和口头表达能力,强调语言交际功能,以提高学生的素质与综合运用能力.采取形成性评价和终结性评价并行的评价体系,将学生期末考试或考查的成绩与平时课堂内外、实习实训的学习情况与能力的培养相结合.

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五、结语

高等职业教育õ

商务英语口语类论文范文参考文献17;须突出实际应用能力的培养,为满足新时代经济发展对高职高专商务英语专业人才的要求,商务口语能力的提高是实现该专业培养目标的重要前提之一.而影响该课程教学效果的因素并非单一的.持续性良好的教学效果对该课程的认识、课程的开发与设计、教学模式、教学方法以及英语教师的综合素质提出了更高的要求,虽然,广大的高职英语教师已为提高商务英语口语教学效果做了很多积极有益的探索,但还需我们进行更广泛、更深入的教学实践,为高职高专商务英语口语教学质量的提高和教学改革再上新台阶做出更积极的贡献!

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