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0340;原因信息科技期刊出版中的错误主要源于两个方面：一是录排的失误；二是作者或编辑的疏漏.同时在录排的失误会造成校样上的差错,即校样与原稿的局部内容不符.而作者或编辑的疏漏则会造成原稿上的差错.因此,责任编辑不但要对照原稿,纠正校样上的差错,使之与原稿完全相符,而且还要发现并协助编辑纠正原稿中的残留差
错.
四、提高校对差错率的方法
首先,要认真学习相关的技术参数和单位符号,熟练应用校对符号.提高期刊的校对质量,必须从责编自校、编辑互校、作者自校和主编终校几个方面入手［5］.
在责任编辑自校环节,论文中出现的技术差错,虽然是由作者直接造成的,但作为科技期刊的责任编辑却有不可推卸的责任.如果责任编辑能够认真把好关,可以尽量避免出现错误环节.可见,责任编辑在把关期刊编辑校对质量方面责任重大.编辑通过互换校对稿件,减少稿件审美疲劳,减少差错率.在作者自校环节,由于作者对自己的论文非常了解,通过作者自校能尽量避免由于编排环节所造成的差错.主编终校保证期刊编辑质量最后的把关,主编一般是从总体上把握正本期刊的编辑校对质量,以避免出现重大的差错.
五、结束语
科技期刊编辑要认真按照国家标准和学术期刊编排规范,对稿件进行认真细致的编辑加工,综合运用责编自校、编辑互校、作者自校和主编终校等流程,力求每一个句子、每一个标点符号和图表都做到正确无误,把差错率降低到最低水平.这样才能及时发现稿件中存在的错误,并予以纠正.（本文为中国高校科技期刊研究会科技期刊学研究基金项目［GBJXC1031］,作者单位：桂林电子科技大学学报编辑部）
参考文献
［1］徐行.高校学报的校对方法及常见差错分析［J］.商洛学院学报,2008（4）：83―87.
［2］陈浩元.科技书刊标准化18讲［M］.北京:北京师范大学出版社,1998.
［3］郭建顺,张学东,沈晓峰,等.科技期刊论文基金项目表达形式的规范化［J］.编辑学报,2006（6）：422―423.
［4］陶立方,杜利民.微机排版校对中易出现的差错及对策［J］.浙江师范大学学报：自然科学版,2008（1）:104―107.
［5］李德华.提高期刊电子文稿校对质量的措施［J］.编辑之友,2009（5）:60―61.
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