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大学生有关论文范文集,与基于社会主义核心价值体系的大学生思想教育相关毕业论文开题报告
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体现,是社会主义核心价值体系的重要内容,是当代中国社会普遍奉行的价值准则和道德要求.高校思想教育必须把社会主义荣辱观教育作为重要任务,帮助大学生学习和践行社会主义荣辱观.要教育大学生确立爱国守纪、诚实守信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献等基本道德规范,使他们明确是非、善恶、美丑界限,自觉履行法定义务和社会责任.要以社会主义荣辱观为行为准则,积极开展道德实践活动,在“行”中使社会主义荣辱观外化为高校大学生的自觉行为.三、社会主义核心价值体系引导大学生思想教育的实际效果
用社会主义核心价值体系引导高校思想教育,不仅要在教育内容上体现建设社会主义核心价值体系的要求,而且要努力创新思想教育的方法模式.
1.精讲第一课堂.
第一课堂是思想教育的主阵地.在社会主义核心价值体系的教育过程中,要正确理解和灵活运用思想教育的灌输原则,注重启发式、参与式、互动式、案例式、研究式教学,充分发挥教师在课堂教学中的主导作用,充分调动学生学习社会主义核心价值体系的积极性、主动性.教师要以真理说服大学生、以真情感动大学生,并注意通过喜闻乐见的语言、生动鲜活的实例、新颖活泼的形式,活跃课堂气氛、启发学生思考,把社会主义核心价值体系的基本理论讲清楚,增强思想教育的说服力、感召力和吸引力.
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2.活跃第二课堂.
高校要充分利用自身的教育资源和智力优势,开展丰富多彩的第二课堂活动.鼓励大学生成立社会主义核心价值体系学习小组,开展课外理论学习,教师给予指导帮助,广泛应用专题讲座、演讲辩论、知识竞赛、读书沙龙等丰富多彩的教学形式,共同探讨、研究和解决在学习社会主义核心价值体系中出现的新情况、新问题,让大学生唱主角,在辩论和交流中学知识、明事理,进一步加深对社会主义核心价值体系的理解和认同.
3.利用网络课堂.
搞好社会主义核心价值体系教育,必须充分利用现代教学手段,特别是要注重网络课堂的作用.创建专门的社会主义核心价值体系学习网站,积极开发社会主义核心价值体系的网络教育资源,开展网上网下教学互动、校内校外资源共享,把广大人民群众建设和践行社会主义核心价值体系的伟大实践生动形象地展现给广大青年大学生.成立由专家教授组成的疑难问题攻关小组,对大学生普遍关注的社会主义核心价值体系的热点难点问题进行网上调查,举办专题讲座,搞好在线答疑,及时解答大学生在学习社会主义核心价值体系过程中出现的思想困惑.
4.走进社会大课堂.
为了帮助大学生准确理解和全面把握社会主义核心价值体系的科学内涵和实践价值,教学中要走出校内小课堂,走向社会大课堂.进一步完善实践教学模式,组织和引导大学生深入社会、深入基层、深入群众,通过参观见学、观摩体验、社会服务等多种形式接受熏陶、经受锻炼、增长才干,在丰富火热的社会实践中体悟建设社会主义核心价值体系的伟大意义和巨大威力,增强用社会主义核心价值体系引领方向、凝聚力量、指导生活的自觉性.
参考文献
[1]胡锦涛.高举中国特色社会主义伟大旗帜,为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗.十七大报告辅导读本[M].北京:人民出版社,2007.
[2]胡锦涛.做好当前党和国家的各项工作.十六大以来重要文献选编(中)[G].北京:中央文献出版社,2006.
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