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要指与高校的学术性活动直接相关或者说与高校的身份相符的社会服务活动；四是全方位性,即高校社会服务职能是指向现实社会各方面的需要和问题的,包括社会政治、经济、文化等方方面面.我们认为,地方高校社会服务具有主体性即是高校与社会等主体间活动；导向性即以一定的利益和价值取向为依据开展社会服务活动；多样性即高校社会服务的内容和形式的多样性；复杂性即多种利益和价值导向下不同主体的社会服务活动；动态性即地方高校的社会服务活动是发展的,具有一定不平衡性等特点.

关于我国地方普通高校社会服务职能的内涵综述参考属性评定
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三、地方高校社会服务职能的内涵

“内涵”一词的意思是一个概念所反映的事物的本质属性的总和,也就是概念的内容；“概念”是指反映客观事物的一般的、本质的特征.

在国内外的研究中,关于社会服务的表述有很多种.有服务(service)、社会服务(socialservice)、社区服务(munityservice)、公共服务((publicservice)、直接为社会服务以及知识的应用等等提法.目前,在国内外相关文献中,直接给高校社会服务职能做明确界定的不多,更多的是叙述这一职能的内容、形式及这一职能的价值或重要性.从现有的对这一职能的解释来看,大致有以下几种观点：一是从高校的活动角度进行界定,认为社会服务职能是高校为社会所提供的各种服务性活动；二是认为高校社会服务职能是指知识的应用,即高校利用自身优势通过各种途径和形式将知识应用于解决各种社会实际问题；三是认为高校社会服务职能并不是独立的职能,而是人才培养和科学研究职能的延伸,是以教学和科研为基础的.

四、对地方高校社会服务职能的概念研究的简要评价

在全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的大背景下,我国地方高校社会服务处于不断深化发展的过程当中,人们对地方高校社会服务进行了深入的研究和探讨,取得了比较丰富的认识,但也存在不足.

就地方高校社会服务的内容和形式研究而言,国内许多研究人员对地方高校社会服务的内容和形式研究较多,比较全面的认识了其内容和形式,但也常常把其内容和形式混淆.同时,地方高校又是具有不同类型的,如教学型、教学研究型.或者按其建校时间来看,又可以分为新建的院校或有较长历史的院校,或按院校所处的地理位置来看,我们又可以分为区域中心城市的院校或非区域中心城市的院校等类型.就地方高校社会服务的内涵研究而言,如前所述,在国内外相关文献中,直接给高校社会服务职能做明确界定的不多,更多的是叙述这一职能的内容、形式及这一职能的价值或重要性.高校社会服务的内涵应是反映高校社会服务活动的一般的、本质的特征的总和.高校是探究高深学问的地方.大学之所以区别于其他社会组织,是由其内在逻辑决定的.所以,其社会服务活动应体现学术性.我们认为：高等学校利用自身优势资源向社会提供智力产品和智力服务,实现自身价值与促进社会发展的和谐动态发展过程.

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综上所述,近年来国内学者对地方高校社会服务的研究不断深入,这说明对高校社会服务的研究已进入到更为本质的层面.然而,各方面原因导致了研究的诸多局限,这也为我们进一步深入研究留下了较大空间.

参考文献：

[1]李玉增.区域高校社会服务特殊性分析[J].山东师范大学学报,2003.

[2]史芸.我国教学型大学社会服务职能的定位研究[J].文教资料,2007.

（作者简介：罗钢（1964.11―）男,大学本科,武汉大学教务部.）

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