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能力”⑥.为此,幼儿园和学前教育工作者在端正自身教育思想和办园方向的同时,要积极承担起开展幼儿家庭教育咨询和指导的工作.要采取多种形式,广泛、深入地宣传《纲要》,通过教育讲座、家长学校等活动,学习正确的教育理论,普及正确的方法,使广大幼儿家长了解学前教育的基本规律、要求和特征,以幼儿生理、心理发展特点为依据,“家园”联动,促进幼儿身心和谐健康成长

总之,“小学化”倾向是多种社会因素共同作用的结果,虽然其违背科学有目共睹,其长期存在的事实却无法回避,因此,克服和更正这利弊端刻不容缓.就最基本的的目标而言,符合孩子身心发展、得到家庭与社会全力支持的学前教育活动就是成功和有效的.

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