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思想政治教育方面有关论文范文参考文献,与民办高等教育思想政治教育相关论文查重
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摘 要：随着改革开放进程的不断深入和市场经济的发展,民办高等教育已成为我国社会主义教育事业的重要组成部分,在深化我国高等教育办学体制改革与促进高等教育大众化的过程中起着举足轻重的作用.因此,在以人为本视野下创新民办高等教育思想政治教育具有重要理论和现实意义.
关 键 词：民办高校；思想政治教育；创新
中图分类号：G521文献标识码：A文章编号：1006-026X（2011）07-0000-01
当前,高等教育进入了重视内涵建设的时期,这对民办高等教育的思想政治教育工作来说既是机遇又是挑战.如何改进和加强思想政治教育工作,促进人才培养目标的实现,进而推进学校和谐发展,是其建设和发展的关键.
一、加强民办高等教育思想政治教育工作的必要性
（一）是保证民办高校社会主义办学方向的需要
纵观当前民办教育的思想政治教育工作,其整体效果不能令人满意,甚至在某些方面陷入了僵局.与民办高等教育的发展相比,其思想政治教育工作明显不能与其同步,甚至在一定程度上阻碍了其发展.目前,我国正处在社会主义转型期时期,瞬息万变的国内外形势也使大学生的思想和价值观发生着意想不到的变化.由于民办教育起步晚,各方面的建设和发展还处在探索阶段,尤其是还没找到真正符合民办教育的思想政治教育工作模式.因此,要在创新民办高等教育的思想政治教育工作的的基础上,构建以学生为主体,以教师和学校为主导的思想政治教育模式,才能保证社会主义的办学方向.
（二）是实现民办高校培养目标的需要
不可否认,民办高等教育近年的发展势头强劲.但是在办学过程中其培养目标并没有明确定位,盲目追求办学规模和办学层次是目前高等民办高等教育普遍存在的问题.根据目前我国民办高校发展的现状,丁晓昌认为,“把民办高等教育定位在大力发展高等职业技术教育上比较符合中国的国情,并可以发挥民办高等教育的优势”①.
并且,教育部也明确指出,“高等职业教育的培养目标是为生产和服务第一线培养具有综合职业能力和全面素质的高级应用型人才”②.因此,我们可以看出,民办高等教育的培养目标不但是培养学生的职业技能,更要培养学生的“全面素质”,在这全面素质中,政治思想素质体现了培养目标的政治标准和思想素质.这就要求民办高校的学生热爱祖国和社会主义事业、有强烈的社会责任感和高尚的职业道德.而这些素质的培养都要靠对学生进行有效的思想政治教育才能顺利进行③.
（三）是民办高校参与竞争的需要
由于民办高等教育自身所具有的特点,使得民办高校的大学生思想政治教育,不仅是民办高等教育不可缺少的部分,而且关乎着民办高校的生存与发展.民办高等教育自身的条件不足和市场经济激烈的竞争氛围,让其培养的学生与公办高校培养的学生共同竞争.因此,面对这种不在同一起跑线上的竞争和民办高等教育生源思想素质基础薄弱的特点,民办高等教育要想立于不败之地,就必须改革和创新其思想政治教育模式,完善教育方法,加强教育质量.
二、民办高等教育思想政治教育的现状
随着民办高等教育的发展和办学模式的成熟,其思想政治教育在形式、内容等方面都有了很大的变化.但是,纵观民办高等教育思想政治教育的发展,其还存在模仿普通高等学校模式的问题.但是,民办高等教育自身所具有的特点要求其并不能完全照搬和模仿公立高效的思想政治教育模式.
并且,纵观民办高等教育的思想政治教育的实践,普遍存在如下问题：
（一）教育内容陈旧
当前民办高等教育对学生的思想政治教育的内容长时间没有更新,有的内容甚至都是与中学时代的相关内容重复,并且,教师在教学过程中所引用的案例也较为陈旧,甚至有的是19世纪初马克思主义产生时期的材料,这就致使学生在受教育过程中失去了学习的兴趣.
（二）教学方法单一
目前很多民办高校的思想政治教育方式仍然陈旧、老套.例如,采用过去那些枯燥、有生硬的理论灌输方法.并且,在教育方法上,一部分教师仍然是照本宣科,不能使思想政治教育联系学生的思想实际,起不到思想政治教育预期的实效.
（三）对思想政治教育重要性认识不够
民办教育特有的投资主体的复合性和营利性,导致部分民办高校的董事会对思想政治教育的作用和地位没有正确的认识,思想政治教育也没有纳入学校的整体规划中,各项机制建设不健全、不完善,最终致使民办教育的思想政治教育工作不能顺利进行.
三、创新民办高等教育思想政治教育的措施
从上述的分析中,可得知,目前,民办高等教育的思想政治教育工作陷入了困境,要想走出这个困境,也不是一蹴而就的.结合2008年中共重庆市委组织部、中共重庆市委教育工委关于进一步做好民办高校党的建设有关工作的通知,笔者认为,从下列方面创新民办高等教育思想政治教育.
（一）完善思想政治教育的内容
完善教育内容,增强针对性,使其更加符合专业要求.重庆民办教育探索创新将思想政治教育工作与各学院人才培养工作紧密地融合在一起,坚持民办高等教育的目标是培养具备专业技能的专门人才,使他们在毕业后能够胜任社会的各种各样的岗位需求.由于民办高校的不少思想问题,情绪波动都发生在专业学习的活动中.经常的、大量的思想问题和矛盾都与其专业学习活动相联系,因此,民办高校学生思想政治教育也要密切结合学生的专业选择、专业学习、专业素质的提高,针对性地开展思想政治工作.
（二）改进思想政治教育教学方法
“思想政治教育方法,作为思想政治教育活动的中介,是联系思想政治教育者与思想政治教育对象的桥梁和纽带,没有这个桥梁和纽带,思想政治教育活动是无法完成的.”②邓小平同志曾明确指出：“我们政治工作的根本的任务、根本的内容没有变,我们的优良传统也还是那一些.但是,时间不同了,条件不同了,对象不同了,因此解决问题的方法也不同”③.
民办高校思想政治教育的工作方法是根据民办高校某一时期的特征所制定出来的,具有时间性和针对性.现在国内、外的环境都有了深刻的变化,我们也不能照搬照抄老方法来解决新问题.因此,重庆民办教育立足于传统方法的基础上,立足于民办高校思想政治教育的实际,立足于民办高校大学生的思想实际状况,积极研究新情况、解决新问题,创造出适应新时代的民办高校大学生特点的思想政治教育新方法.比如心理辅导法、隐形教育法、访谈教育法、网上教育法等等.
（三）更新思想政治教育观念
首先,增强民办高校思想政治教育人文性.思想政治教育说到底是做人的作,其出发点和归宿也是人,它要求尊重人的差异性,发展人的个性,促进人全面发展,彰显人的“人性”,因而它具有鲜明的人文性.人文性的核心是“人”,“加强和改进思想政治工作,注重人文关怀和心理疏导”④,使民办高校思想政教育具有人文性,进而增强它的实效性.
因此,在实践中,重庆民办高校学生的思想政治教育以科学发展观为指导,确立了坚持“以人为本”的教育理念,以民办高校学生的全面发展为目标,促使民办高校学生的思想道德素质、科学文化素质以及健康素质都得到协调发展,才能切实提高其实效性.
其次,从学生的实际情况出发.在现实生活中,由于民办高校学生有着各自不同的个性、态度和心理状况,他们在知识水平、思想认识、接受能力等方面存在着差异,因此要尊重学生的个体差异.要承认学生的差
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