关于学生相关论文范文,与英语四、八级统测与英语专业教学相关论文格式模板

本论文是一篇关于学生相关论文格式模板,关于英语四、八级统测与英语专业教学相关电大毕业论文范文。免费优秀的关于学生及教学经验及低年级教学方面论文范文资料,适合学生论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

摘要：本文根据全国英语专业教学大纲及英语专业四、八级考试大纲的要求,对如何立足教学,加强考试训练,取得良好的教学效果及提高四、八级通过率等进行了详细探讨.

关键词：英语四、八级统考英语专业教学

Abstract:TEM4andTEM8aretheEnglishtestswiththehighestrankandauthorityinourcountry,reflectingthestudents’achievementsintheirstudiesandrepresentingtheteachingleveloftheuniversities.Inthispaper,accordingtothenationalsyllabusforEnglishteachingandthesyllabusforTEM4andTEM8,wediscussingreatdetailhowtobaseourselvesuponEnglishteaching,strengthenthetesttraining,achieveahigherteachingefficiencyandpassingrateforTEM4andTEM8.

Keywords:TEM4andTEM8,English-major,teaching

全国高校英语专业四、八级统测是由高等学校教学指导委员会统一组织的,对英语专业二、四年级学生分别进行的一种英语水平考试.目前,四、八级统测已成为衡量各高校英语教学水平的一个重要指标,而且其社会影响也在不断增加.现在在许多地方的人才市场上,通过八级考试所获得的

关于学生相关论文范文;证书已成为高水平英语的一个重要标志.另外,作为一种权威性的考试,其结果不仅反映着参试学生的英语学习成绩,也代表着参试学校英语教学水平.我院自1995年参加全国高校英语专业四、八级统测,至今已有10余年.实践证明,四、八级统测在对教学质量进行评估的同时,还发挥了很强的积极反拨作用,即对教、学产生了极为有利的影响.首先,它使教学决策、组织和管理人员以及考生明确了教学大纲的各项规定和要求,增强了向大纲看齐的意识；二是对教学提供了反馈,使教师与学生了解了自己教与学中的成绩与不足,进而为改进教学提供依据；三是为教师和学生提供了教与学的动力,考生们(尤其是参加四级统测的考生)普遍反映,统测对他们的学习起到了很大的促进作用,在考前的准备阶段,他们往往都全面复习了所学的内容,发现并及时弥补了学习中的漏洞,同时,在复习过程中也学到了不少新东西.而且,由于社会上对专业英语八级证书的高度认同,其特殊的含金量使证书持有者在日益激烈的就业竞争中有着明显的优势,从而大大激发了学生努力学习、力争考取八级证书的积极性.

一、英语专业教学方面

教学大纲明确指出:“四级和八级考试着重检查学生的英语语言的综合运用能力”――测试内容应包括教学大纲规定的、学生在各个学习阶段必须掌握的语言技能、交际能力以及语言和文化等方面的知识,同时应注重检验学生分析问题和解决问题的能力.从测试内容来看,统测既有对听、读、写、译等语言技能的检测,也有对语法、词汇等语言知识的检测.写作、翻译、完型、改错、人文知识除了检测语言技能和语言知识外,在测试的各部分都包括了一定的跨文化知识.此外,四级考试的主观题占40%,客观题占60%,八级考试的主观题为60%,客观题为40%.显然,八级考试中主观题的分量大大高于四级考试,这是由高年级阶段的教学特点决定的.

英语四、八级统测与英语专业教学参考属性评定
有关论文范文主题研究:	关于学生的论文范本	大学生适用:	硕士学位论文、在职论文
相关参考文献下载数量:	37	写作解决问题:	本科论文怎么写
毕业论文开题报告:	文献综述、论文小结	职称论文适用:	期刊目录、中级职称
所属大学生专业类别:	本科论文怎么写	论文题目推荐度:	优秀选题

在英语专业教学中,我们根据教学大纲和考试大纲中的具体要求,对低年级教学以技能训练为主,要求学生建立起牢固的基础知识.学生入学伊始,针对生源特点制定系统的阶段侧重点,有计划地安排各科各阶段的主要授课内容.各科互相协作,使学生各项语言运用能力得到均衡发展.按照循序渐进的原则,扩充词汇量,规范语音语调、背诵精品短文、系统基础语法、强化学生听力技能、加强学生课外阅读.在教师的安排上,派有教学经验、责任心强、教学效果好的教师任教,引导学生尽快适应入学阶段的学习,掌握良好的学习方法,打下坚实的知识基础,为高年级阶段的自主性学习做好充分的准备.

高年级阶段同样要根据教学大纲和考试大纲中的具体要求,在进一步提高听、读、写、译等单项技能的同时,加强综合技能的培养.在听力教学上加强训练,让学生多听、多读不同体裁的内容,要求学生不但听懂字面意思,还要透过字面理解其深层含意,进一步提高学生的理解准确度及理解过程中主题思想和主要细节的兼顾,培养学生从篇章细节中总结概括中心思想的能力.在阅读教学上加强培养学生通篇和重要细节的理解能力,增大阅读量,加快阅读速度,提高逻辑思维和判断能力.从教纲、考纲规定的阅读相当于《时代周刊》社论及文学原著的要求来看,高年级学生的英语阅读水平应接近英语本族人士水平.在写作教学上,培养学生注意组织结构和语言的正确性,在审题、谴词造句、句子的衔接和段落的过度等方面下功夫,力求提高学生书面表达能力.另外,要加强说明文和议论文的写作训练,特别是要提高领会和把握写作中心的能力,根据中心进行展开的能力等.在翻译课教学方面,我们知道,英汉互译包含了接受技能和产出技能的综合运用,同时涉及汉英两种语言、文化及其表达方式,这就要求学生具有对两种语言和文化的理解运用能力,因此,要指导学生在阅读中仔细体验文字的语气、韵味和行文风格,注重其文化意识的培养,通过多读书,拓宽知识面,不断积累语言滋养,要逐渐培养学生对语言、文化以及翻译艺术的敏锐感觉、精细的鉴赏力和表达能力,使学生的语言不但正确、规范,而且丰富、生动.惟有如此,才有可能在面对各种题裁文章的翻译时,做到形神俱佳.翻译测试既是对学生综合语言能力的一种有效测试手段,从中我们也能对学生的语言功底和文化素养有较为全面的了解和把握.

二、备考强化训练方面

首先,我们对此项任务立足于日常的教学中.在学生刚入校时即向他们强调四、八级统测的重要性,提出目标要求并以此鞭策学生努力学习.同时采取相应的措施,提高学生的学习积极性.比如在词汇方面,我们在二年级下学期初和四年级上学期始对学生分别进行四、八级词汇测试并记入平时成绩.该测试的基本依据是刘毅五千词、一万词,王迈迈五千词及姚乃强教授主持编写的专业英语四、八级词汇表.

在听力方面,我们力求培养学生获取口头信息的能力.利用英语国家人士关于日常生活、社会生活的讲演或交谈和难度相当于TOEFL中的minitalk作为听力材料.要求学生理解中心大意,抓住主要论点或情节.同时从一、二年级就加入VOA的special和standard的国际新闻的教学内容.四、八级培训中要求学生能听懂VOA和BBC节目中有关政治、经济、文化、教育、科技等方面的记者现场报道,能听懂有关政治、经济、历史、文化、教育、语言、文学、科普方面的一般讲座及讲座后的问答.

在写作方面,由多年参加四、八级写作部分阅卷的老师对专业英语教师进行标准化阅卷培训,使他们熟悉四、八级写作的基本要求,较为准确地掌握打分标准.另外,对学生做课外四、八级写作讲座并进行反复的写作训练.具体训练可分别放在基础写作和高级写作课程作业中实施.

在翻译方面,除在翻译课程中教授基本的翻译理论和技巧外,将历年的具有权威性的英语专业八级翻译考段融入每次教学,使学生将平时所学知识与考试技巧有机地结合起来.

这篇论文来自:http://www.sxsky.net/wenxue/030232660.html

其次,考前辅导也是提高四、八级统测成绩的有效途径.针对性复习能够使考生更熟悉在考试中经常遇到的格式、习惯及特殊类型.考前辅导能够提高学生在统测中的名次,也能够提高学生在考试中的自信心和效率.因

1 2 下一页

关于学生相关论文范文,与英语四、八级统测与英语专业教学相关论文格式模板参考文献资料：