信息方面毕业论文模板范文,与地理材料题信息解读例析相关本科毕业论文

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提供大量信息,设置问题情景,考查学生获取和解读信息的能力,历来是地理试题的显著特色,而如何让学生充分准确解读信息并结合所学知识分析解答问题,始终是地理教学中的重难点.那么,面对各种各样的材料信息,如何准确解读以充分获取信息

一、解读文字材料信息

1.咬文嚼字,去粗取精,化暗为明

纯文字材料信息的解读,首先要通读,宏观上把握主题内容,然后深入体会,抓住关键字眼,捕捉指向性信息,如涉及地点、时间、数量、事物及其变化趋势等方面的文字信息,将信息与所学知识链接,然后分析解答.

例1:读下列资料,回答问题.“驱车从甲地到乙地,早晨出发时昏天黑地,恰似子夜,接近中午才曙光初露,还没有来得及寻找太阳,只见路边所有黑色的树枝全都变成了金枝铜干等一个白天就这样火石电光般地匆匆打发了.大雾不知从何升起等只能隐约看到昏黄的雾灯.车窗上又噼噼啪啪响起雨点,从此这雾再也不散,这雨再也不停.”——节选自余秋雨的《行者无疆》

(1)材料中叙述的自然现象发生在:

A.南美洲的南端 B.北欧

C.我国的北极村 D.我国的贵阳附近

(2)材料中叙述的自然现象出现的时间为:

A.12 月 B.4月 C.7月 D.10月

(3)甲、乙两地的气候类型最有可能的是:

A.极地气候 B.温带大陆性气候

C.地中海气候 D.温带海洋性气候

据材料信息,该地该日白昼极短,结合所学地球部分知识,只有极圈附近及以内的地区才有极短的白昼或黑夜,可推断该地位于极圈附近及极圈以内的高纬地区.再比较第(1)题四地,只有北欧符合.既然为北欧,因其靠近北极圈,再结合该日白昼极短的信息,不难推出时间一定为冬季,故第(2)题选A.北欧地区主要有三种气候,即温带海洋性气候、温带大陆性气候和寒带苔原气候,再结合材料中该地此季节(冬季)多雨多雾的天气描述,比较三种气候的降水特征,最有可能的为温带海洋性气候,因其终年多雨,尤其是冬季,西风势力强,雨雾更多.

上述材料虽然叙述较多,但比较隐含,在解读时要抓住两点关键信息:一是白昼极短,二是多雨的气候.紧紧围绕这两条信息,化暗为明,层层深入,最终得出正确答案.

2.将文字信息图表化,变抽象为具体

图文信息转换类试题在近年高考中出现频繁,其重在考查学生灵活转化信息的能力.有些文字材料描述的是较为抽象的立体空间信息,学生仅凭文字信息的内容进行抽象和逻辑思维解答问题难度较大,且易出错.但若将文字信息图表化,可使抽象的思维形象化,问题会一目了然.

例2:北半球各地昼夜逐日接近等长期间:

A.南极圈白昼时间逐日变长

B.北回归线正午太阳高度逐日减小

C.赤道正午太阳高度逐日增大

D.太阳直射点始终由北向南移动

该题直接做较抽象,但若将上题的文字信息转化为太阳直射点移动图(如图1),图中的①、②处即为符合题意、形象而直观的信息,再结合所学知识,便可准确得出答案C.

二、解读图表材料信息

图表材料题是地理试题的重要组成部分,其图表材料不外乎由点、线、面、数据、图例、文字等要素组成,在解读时,要根据点、线、面的分布特点,抓住定位、定量、地理要素的变化趋势、特定地理事物等方面重要信息,再结合所学知识,进行综合分析,进而解答问题.

1.剖析设问,根据问题所指方向寻找相应信息

材料题信息丰富,如何有针对性获取信息,关键在于解剖设问,找出设问所含方面,然后围绕这些方面到材料中寻找对应信息,并结合所学知识将其转化为答案要点.

例3:结合材料,读图回答下列问题.

图2中的主要国家是拉丁美洲经济一体化集团的重要成员国.甲国为拉丁美洲人均