自主学习类有关毕业设计论文任务书,关于中职专业课《电梯的安装与调试》教学案例相关毕业论文格式模板范文

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一、选题背景

本选题选自电梯专业核心课程《电梯安装与调试》,课程的主要任务是使学生理解专业理论知识,熟练掌握电梯安装维修工操作技能,提高分析问题、解决问题及动手实践的能力,培养科学的学习方法、工作方法以及良好的职业素养.为了让学生学会电梯样板的放置方法,在放样的教学中,采用“任务驱动的理实一体化”使理论与实践更好地衔接,将理论教学与实践教学融为一体.同时,我将样板相关的知识提前引入学习中,即在学习《脚手架的搭设》时,让学生去检查自己搭设的脚手架与放样后样板线位置关系,这样既能确保搭设的脚手架不妨碍样板线,又能让学生熟悉井道平面图,据此初步设定样线的位置,这样学生对之后的样板放置有了一个大体的概念.

二、教材分析

为更好地适应行业岗位需求和教学实际,提高教学效率,我校电梯专业全体教师遵循“实用为主、够用为度、应用为目的”的原则编制了《电梯安装与调试》课程教材.本教材降低理论教学的难度,简化知识要点的理论陈述,理论联系实际,将各知识点融合在技能训练中.教材共分两大部分,第一部分垂直升降电梯的安装调试,包括七章.第一章：电梯基本知识；第二章：曳引系统；第三章：轿厢和门系统；第四章：重量平衡系统；第五章：导向系统；第六章：安全保护系统；第七章：电力拖动及电气控制系统.第二部分扶梯的安装调试,包括六章.第一章：前言；第二章：自动扶梯的机械结构；第三章：自动人行道的结构；第四章：安全保护装置；第五章：润滑系统；第六章：自动扶梯控制系统.我将教学内容分成两大模块、17个教学项目,35个教学任务.本选题即模块一（电梯的安装与调试）中的项目二（样板的设计与放置）之任务一,是学生第一次学习现场设计放置样板.

为了让学生更好地理解和掌握学习内容,每个项目都编制任务书.任务书的编制,以“够用”和“必需”为原则,充分考虑学生的已有的知识、技能、经验,认知水平和兴趣,整合精简知识、理论,强化技能的适用性、可操作性,让学生能在有限的时间里最大限度地掌握知识和技能.设计放置样板是学生第一次实际操作,教材中涉及样板设计和放置的内容分别在门系统和导向系统.我以模拟电梯配套的井道平面图为所有设计样板所需尺寸的来源,以三根式样板为本次操作的主要方法,让学生先做后学,学中做,做中学,初步学会样板的设计与放置方法.

三、教学程序

（1）教学准备.①学生分组.全班学生30人,按“同组异质”将学生分成6组,每组5人,1人当组长,1人当安全员.②实训设备准备.学校一共六套模拟电梯,配套的电梯图纸人手一张,工具箱每组一个工具自己申领,样板用木材若干.

（2）教学实施.

①导：情境激趣.播放视频：上一届学生L在实习中放样的视频,放样后出现部分厅门安装困难的问题,有的需要加垫水泥牛腿,有的则需要凿去多余的牛腿.教师提出问题：L同学放样出现了怎么样的问题才导致了之后的工作困难?我们如何预防这种问题的发生?由此,引出本节课课题.【设计意图】以学生以后实习中可能出现的问题为切入口,创设情境,有利于吸引学生的注意力,激发学生兴趣,把学生思维引向学习内容,为营造灵活有序的课堂学习氛围打下良好基础.

怎样写自主学习毕业论文
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②学：合作学习.学生5人一组,根据任务书,通过仔细分析井道平面图设计符合自己井道的电梯样板（详见任务书）.教师根据学生学习情况,巡视指导,释疑解难.【设计意图】通过任务书的任务驱动,学生做中学,学后应用解决做中的问题.同时,合作学习,可以发挥不同层次学生的个性特长,使学生不仅能学到知识,掌握技能,体会成功解决问题的乐趣,还能习得解决问题的方法.

③教：精讲点拨.A. 样板上各尺寸及允许误差范围.教师讲解样板尺寸的设置方法,用PPT中的特写照片示范样板图设计的操作要点：知道各导轨与门之间的尺寸；量得导轨端面宽度；自己设定样线间隙（依照个人操作习惯）.【设计意图】先做后学,在学生尝试设计样板后自然引出对尺寸的要求.教师用事先拍摄的照片演示样板图设计的操作要点,边讲解边演示,为学生掌握操作技能、养成规范操作的职业习惯打下良好基础.B. 样板实际放置时操作注意点.教师按照操作规范示范操作,讲解操作要点,学生跟着教师分组操作,教师纠正错