关于高中英语写作论文范文例文,与档案袋评价应用在高中英语写作教学中要注意的几个问题相关毕业论文开题报告范文

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【摘 要】档案袋评价在高中英语写作教学中应用已经不少见,就实验中的亲身感受,将作文的呈现形式和频率、纸张格式的要求、评价过程、讲评和展示几个方面的要求写出来以求交流.

【关 键 词 】档案袋评价；高中英语写作；问题

经过两年半的亲身实验,笔者认为要让档案袋评价在高中英语写作教学中应用起来得心应手,而且受益匪浅,就一定要注意以下几点.

首先是作文的呈现形式和频率.作文应以活页纸的形式呈现,而不应写在作文本上.目的是便于交换交流和分享、收集,也便于老师批阅和讲评.作文太勤,会让学生产生抵触情绪,间隔太长又会失去连续效益,每两周一次最合适.

其次是对纸张格式的要求.纸张格式要跟高考答题卡相一致,行距、行长和行数都要相同,用A4纸打印成统一格式.为节省纸张打印成本,可打印一份作为模版纸,每次作文时,让学生将白纸放在模版纸上进行书写.这样做的目的是让学生在日常学习中接近高考.

再次是作文的评价过程.每次作文要经过至少三次修改评价,首先,写作者本人进行自我检查、修改和评价,之后,找个同伴进行相互修改评价,都要写上评语和姓名,最后,交给老师,老师再进行教师评价（修改,打分,写评语）.如果带两个班,自我评价完成后,可将两班作文的同伴评价整班交换进行.写评语时每个评价者都必须写出本次作文的优点,缺点和改进意见,考虑的方面包括：书写是否工整美观；要点是否齐全；语法、句型是否正确、地道；篇章结构和上下文衔接是否连贯自然；对所学新知识能否学以致用等.现拿书写方面做个例子,如果书写不美观,就要指出怎样去改进,是需要严格遵守字母在四线三格上的位置?还是要注意单词间的间距,距离要大点还是要小点?还要注意修改和评价时,要用不同于作者字体颜色的笔