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“彭泽一,你真棒!你最棒!”

“郭恩洋,你真棒!你最棒!”

“王胡轩,你真棒!你最棒!”

每当有老师或者同学从我们班门口经过时,都情不自禁地要伸长脖子看看我们二年二班的孩子们,因为我们正竖起大拇指在夸奖今天日记发表了的孩子呢!发表日记的孩子们脸上露出了幸福的笑容,其他孩子则流露出赞赏和羡慕的表情.

我带低年级班两年来,全班24个孩子发表日记150多篇.其中《语文世界》《少年智力开发报》《意林注音版》等刊物专刊报道并专版刊发.

“这简直是奇迹!低年级孩子发表这么多日记是如何做到的呢?”平行班的老师试探性地打听道.

在此,我作为语文老师向大家介绍一下我们班发表日记的秘诀哦!

我们班孩子从一年级开始就坚持每天写日记.因为低年级孩子特别喜欢画画,我就做了有心人,将他们的绘画或拍下来,或拷过来,先是利用课余时间,如自习课、阅读课.引导孩子们进行观察,当孩子们看到自己的画展现在大家面前时,都非常兴奋,有的会自己介绍自己的画,有的请其他孩子猜他绘画的意思.

如：观察Ӎ