关于科学发展观方面研究生毕业论文开题报告范文,与构建科学观的科学理体系相关本科毕业论文范文

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记者：于教授,您好！据了解,自从科学发展观在中国共产党第十六届三中全会上被正式提出来之后,您和理论学术界的一些同仁将科学发展观理论体系作为重点研究的课题,首先请您谈谈本项目的意义与价值

于今：自第十六届三中全会提出科学发展观以来,理论界、学术界以及广大人民群众对于学习、研究、实践科学发展观取得了广泛共识.科学发展观创新了发展的观念,丰富了发展的内涵,拓展了发展的思路,提出了发展的新要求,体现了中国共产党人对当代人类生存处境的理性自觉,是在对现当代世界发展模式和发展观念认真反思的基础上提出的重大社会发展战略.它不仅是关于国家的哲学,是推进各项事业改革和发展的一种方法论,还是关于国家、经济和社会发展的重大战略思想.目前,科学发展观的基本原则和核心思想已经确立,但是该理论体系的具体内涵以及各组成部分之间的相互关系还需要进一步完善,构建起完整的理论体系,进而指导实践工作.所以进一步加强科学发展观研究,在理论上,可以使人们更加明确当代中国究竟应当如何发展以及发展的未来图景,扬弃资本原则规定的冲突型社会演进模式,为马克思主义关于人类社会的发展模式增加中国元素；在实践上,可以为各级领导干部认清什么是科学发展、如何实现科学发展提供理论指导和政策建议,增强各级领导干部贯彻落实科学

关于科学发展观方面论文范文集发展观的自觉性、主动性和坚定性.

记者：请问国内对科学发展观课题的研究现状如何

于今：我国学术界对科学发展观已经做了多方面的长期研究,形成了一套特有的理论话语.我们可以将以往的研究分为两个阶段：第一阶段为十六届三中全会之前,这一阶段的研究主要侧重于对传统发展观的批判和对新的发展模式的探索,主要途径是对国外有关发展问题的文献引进、译介和述评等.近现代世界范围内发展观的历史演进大致经历了三个阶段,即第一阶段把发展等于经济增长的发展观,第二阶段把发展等于经济增长加社会变革的发展观,第三阶段把发展等于以人为中心的综合发展的发展观.具体到我国,传统发展观也大致经历了这么一个过程.

第二阶段为十六届三中全会正式提出科学发展观之后,这一阶段主要侧重于对中国特色科学发展观内涵的研究与阐释.党的十六届三中全会召开,科学发展观首次出现在党的正式文件中.科学发展观是对以往发展观的继承和发展,是具有中国特色的马克思主义发展观.在这一阶段我们又可以将其分为两个阶段,第一阶段是从十六届三中全会到十七大的召开,这一时期对科学发展观的研究大多局限于经济建设领域；第二阶段是在十七大召开以后,这一时期学者注重将科学发展观与中国特色社会主义事业联系在一起研究.

构建中国特色的科学发展观,一是要学习和借鉴西方经济社会的发展理论,同时还要扬弃苏联和东欧国家的发展理论；二是要依据中国的发展经验提升新理论,为世界经济社会发展理论做出贡献.

在我们看来,从微观层面来讲,目前的科学发展观研究还不够深入,人云亦云的理论成果多,有创建的理论成果少,诸如如何界定科学发展观的“科学”二字的内涵,如何界定科学发展的评价标准问题等都需要进一步深入研究.从宏观层面来说,我们仍未形成一个完整的关于科学发展观的理论体系,科学发展观是关于社会、经济、环境的理论体系,现有的科学发展观研究过于注重经济层面,而对政治层面、文化层面和社会层面的研究不够.

记者：作为“十一五”国家重点研究项目,科学发展观在国计民生和中国未来可持续发展的过程中具有重要的指导意义,力图要解决经济社会文化发展过程中的理论或实践的重大问题,请您谈谈该项目的研究重点、难点及其要解决的主要问题.

于今：本课题研究的重点是从国家哲学的高度阐述科学发展观的内涵、本质、基本要求,以及各个组成部分之间的相互关系,并在现有理论成果基础上进行补充、扩展、深化,从而形成指导我国长远发展的国家哲学.本课题研究的难点是形成一个贯彻始终的理论逻辑体系,一个完善的理论体系,以及一个评价科学发展的指标体系.

本课题研究要解决的主要问题：可以概括为理论上正在探索、实践中亟需破解的问题.具体来说,一是总结提炼我国经济社会实现科学发展的规律,从而为“十二五”期间的科学发展提供理论指导,为其它发展中国家的发展提供理论借鉴；二是为了将科学发展观贯彻落实到实处,还需要哪些配套的制度保障.

记者：接下来请您重点谈谈项目的研究框架和基本内容.

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于今：科学发展观是指导中国特色社会主义发展的重大战略思想,它准确把握时代特征和中国国情,认真研究和回答我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和党的建设面临的一系列重大问题,是我国经济社会发展的重要指导方针.从这个表述中,可以看出,我们研究的是广义的科学发展观,是指十六大以来我们党的所有理论创新成果,其标准表述是“科学发展观等重大战略思想”.这种广义的发展观包含以人为本、全面协调可持续发展的狭义科学发展观.狭义科学发展观是广义科学发展观的核心内容,广义科学发展观是以狭义发展观为核心的关于中国特色社会主义事业如何科学发展的理论.

基于以上认识,我们的研究框架是：

第一,科学发展观的主题：建设中国特色社会主义.新中国成立以来,尤其是改革开放以来,我党理论创新和实践创新的主题是：实现马克思主义中国化,建设中国特色社会主义.科学发展观作为马克思主义中国化的最新成果,其主题也是建设中国特色社会主义.它用一系列新思想、新观点、新论断丰富和发展了中国特色社会主义理论体系,把中国特色社会主义事业推向了一个新的发展阶段.

第二,科学发展观的价值目标：建设社会主义核心价值体系.社会主义核心价值体系是科学发展观的价值目标设定,贯彻落实科学发展观是建设社会主义核心价值体系的现实途径,二者在实质内容上是相互渗透、相互贯通的,在功能和作用上是相互支撑的.

构建科学观的科学理体系参考属性评定

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第三,科学发展的规律：揭示社会运行的五大规律.科学发展观科学地揭示了社会主义发展的基本规律.这些规律主要包括：社会全面协调可持续发展的规律；社会发展与人的全面发展相互促进的规律；人与自然协调发展的规律；和谐社会动态稳定的规律；党的先进性建设规律.

第四,科学发展观的基本内容.以科学发展观为指导,以经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设的新形势新任务为依据,确立和研究科学发展观的新内容.主要包括以下几方面：

(1)科学发展观的经济维度.科学发展观之所以把发展作为第一要义,是因为发展是解决所有问题的关键.从国际看,我国发展的外部环境更趋复杂,主要是： 世界经济增长速度减缓,全球需求结构出现明显变化,围绕市场、资源、人才、技术、标准等的竞争更加激烈,气候变化以及能源资源安全、粮食安全等全球性问题更加突出,各种形式的保护主义抬头；从国内看,我国发展中不平衡、不协调、不可持续问题依然突出,主要是：经济增长的资源环境约束强化,投资和消费关系失衡,收入分配差距较大,科技创新能力不强,产业结构不合理,农业基础仍然薄弱,城乡区域发展不协调,就业总量压力和结构性矛盾并存,社会矛盾明显增多,制约科学发展的体制机制障碍依然较多.“十二五”规划提出,以科学发展为主题,以加快转变经济发展方式为主线,是时代的要求,关系改革开放和现代化建设全局.

(2)科学发展观的政治维度.政治建设搞不好,经济建设的成就就容易失掉.从根本上讲,政治建设要坚持中国特色社会主义政治发展道路,坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一,坚持和完善人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度,不断推进社会主义政治制度自我完善和发展.具体而言,要注重与政治文明建设相关的党的先进性建设、社会主义法治建设、中国特色社会主义民主政治建设、服务型政府建设、和谐的民族宗教关系建设以及非政府组织相关的制度建设.

(3)科学发展观的文化维度.文化是一个民族的精神和灵魂,是国家发展和民族振兴的强大力量.因此,我们应推动文化大发展大繁荣,提升国家文化软实力.目前,我国文化建设没有跟上经济发展的步伐,不能满足人民群众不断增长的精神文化需求,缺少国际竞争力.推动文化建设和经济建设、政治建设、社会建设协调发展,已成为实现科学发展的必然要求.为此需要：一是加快文化体制机制创新；二是加快构建公共文化服务体系；三是加快发展文化产业；四是加强对文化产品创作生产的引导；五是重视互联网等新兴媒体建设,把握正确舆论导向.加强主流媒体建设和新兴媒体建设,形成舆论引导新格局.

(4)科学发展观的社会维度.科学发展观之所以强调加强社会建设,是因为现阶段我国社会保障水平还比较低,覆盖面比较窄；在公共服务领域,东部沿海与中西部地区、城乡之间差距较大,离公共服务均等化要求相距甚远；收入分配体制机制不合理,城乡、区域、行业和社会成员之间收入差距有扩大趋势；医疗卫生事业改革滞后,财政投入较低,覆盖城乡居民基本医疗保障体系不够完善.因此,应以科学发展观为指导,发挥政府和市场的力量,加快社会建设的步伐.

(5)科学发展的生态维度.科学发展观之所以强调生态维度,是因为随着我国现代化进程的加快,资源环境压力逐步加大,未来发展过程中资源瓶颈制约和生态环境压力越来越严重.增强危机意识,树立绿色、低碳发展理念,以节能减排为重点,健全激励和约束机制,加快构建资源节约、环境友好的生产方式和消费模式,增强可持续发展能力,应是各级政府工作的重点.对此,一方面,我们注重“两型社会”的基本理论研究,为“两型社会”建设提供理论借鉴；另一方面,我们以撰写年度研究报告的形式,对各个年份、各个地区建设“两型社会”的试点工作进行跟踪研究.

记者：对科学发展观课题的研究,应该秉承什么样的基本原则、研究方法和实践路径,才能取得丰硕的成果

于今：我们时刻秉承着将科学发展观从国家哲学的高度,以辩证唯物主义和历史唯物主义为基本原则,以学习实践科学发展观为主线,以县处级以上领导干部的需求为出发点,创新学术观点,分析案例事实,提出政策建议,切实做到理论与实践相结合、政策与学术相结合、发展与创新相结合、分析与实证相结合、历史与逻辑相统一.只有遵循这样的研究方法和实践路径,才能取得既有理论深度,又能学得懂、用得上的丰硕成果.

记者：目前,科学发展观项目在社会上取得了哪些成果,产生了哪些明显效果

于今：科学发展观研究项目是当今国内唯一一项由中央和国家机关有关部委的同志、部分具有丰富实践经验的地方党政领导干部和国内高校、科研单位的专家学者及社会力量广泛参与、全面综合研究科学发展观的项目.最终形成《科学发展观丛书》研究成果,由党建读物出版社出版,丛书包括《统筹城乡发展》、《统筹区域协调发展》、《统筹经济社会发展》、《统筹人与自然和谐发展》、《统筹国内发展和对外开放》、《构建和谐社会》、《构建学习型社会》、《构建资源节约型和环境友好型社会》、《中国特色社会主义文化建设》、《中国特色社会主义政治文明建设》等共10册,读者群主要是县处级以上的领导干部.由于该项目的最终成果既注重理论水平,又符合客观实际,使科学发展观学得懂、用得上.

如何写科学发展观一篇论文
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