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摘要】周记在语文教学中有重要的作用,但是不合理的周记教学不仅无益于语文教学,相反会使学生对语文写作产生厌烦。教师要善于组织安排周记教学,根据实际情况采取切合实际的方。

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小周记,大文章小周记,大文章在一线教学时,学生们喜欢叫我“文艺青年”,大抵是因为我喜欢文学,常常写下水作文。我喜欢文学始于少年时代,那时常在暗黄的煤油灯下听祖母讲小红帽、卖火柴的小女孩等故事,祖。

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大战“周记”大战“周记”,5月22日晴,阵地上,到处弥漫着紧张的气息,因为一场大战即将展开。我没有退缩,也无法退缩,更不能退缩,只因为,这是语文老师早就策划好的每周一次的“周记”大战,。

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不拘一格写周记不拘一格写周记,【关键词】不拘一格周记写作,【中图分类号】g【文献标识码】a,【文章编号】0450-9889(2013)05b-0068-01,写周记是公。

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周记的评价方法周记的评价方法新《课程标准》指出:“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。”中学生学习课程多,每天写日。

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周记,让我欢喜让我忧周记,让我欢喜让我忧和学生亲切交流,深入了解学生,这是每一位班主任的必修课。随着学生生理上、心理上的成长,接触到的新事物形式、的变化多端,他们的内心世界也日趋丰富、复。

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