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一、导言

课堂讲授法是指教师通过口头和身体语言向学生描绘情况、叙述事实、解释概念、论证原理和阐明规律的教学方法.任务驱动教学法则是基于建构主义学习理论的一种教学方法,要求在教学过程中,以完成一个个具体的任务为线索.它将以往以传授知识为主的传统教学理念,转变为以解决问题、完成任务为主的多维、互动式的教学理念,使学生处于积极的学习状态,每一位学生都能根据自己对当前问题的理解,运用共有的知识和自己特有的经验提出方案,解决问题.随着市场就业环境的日趋严峻,为符合市场对应用型人才的需求,近几年高校金融专业本科教学逐渐推广使用任务驱动教学法.但任务驱动教学法的运用效果并不稳定.尽管任务驱动法在不少科目教学中受到学生欢迎,但传统课堂讲授教学法依然不乏取得成功的例子.而且,没有任何证据表明任务驱动法可以完全替代课堂讲授法.那么,两种教学法在金融专业教学中究竟有何优势和劣势,应该如何在金融专业的本科

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任务驱动法与讲授法在金融教学中的运用探析参考属性评定

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