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#23637;实训是提高成人会计教育质量的有效途径.这样做不仅可以丰富任职教师的知识面并提高实践经验,还能够让他们切身体会到会计实务的难点所在,方便他们在教学过程中找准提高教学水平的突破口.此
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;外,在我国加入WTO后,由于我国政治社会稳定,劳动力价格低廉等诸多因素,一些跨国公司、外资企业不断进入我国,国际会计制度与我国会计制度的差异困扰着很多的会计人员,对会计行业造成不小的冲击.因此,我们的成人教育应抓住、利用好继续教育教学目标转向灵活这一特点,及时地将成人会计教育改革的立足点向面向国际化转移,力争培养一批熟悉中外会计准则和会计实务的行家里手,相信不久的将来,“外教”也会大量地出现在成人会计教育领域,我们也可以采取同国外会计教育机构合作的方式,共同培养会计人才.

参考文献:

[1]刘皓.信息时代我国成人会计教育浅析[J].教育探索,2013(20).

[2]王.对我省成人院校会计教育改革的设想[J].甘肃经济管理干部学院学报,2000(1).

[3]许华丽,刘毅.美国会计教育改革对我国会计教育改革的启示[J].北方经贸,2006(4).

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