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关于中小学教师论文例文,与中学小学教师医学素养的培养相关毕业论文格式范文

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1040;水到渠成之效,注意医学特色,铭记医德格言,讲述一些历代名医医疗活动的事迹,宣传医学生的誓言文化,花圃中栽种药材,方便师生识药,辨药.让中小学师生对医学的圣洁有进一步的认识,激励,唤醒和鼓舞学生学习医学知识.

中学小学教师医学素养的培养参考属性评定
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2.理论与实践结合,活学活用所学知识.培养以济世救人为荣,以索要红包为耻；以服务病人为荣,以坑蒙患者为耻；以博学敬业为荣,以愚昧无为为耻的思想,从小树立高尚的品德.

3.高度重视与患者的沟通能力的培养,普观察,感质疑,注意缜密思考,严谨推理,求真务实作风的养成,遇病仔细思考,判断,推理,综合评价.从不同角度看问题,最终作出正确的结论.针对未来生活中各种各样的新问题,用所学专业知识给以探索和创新.

4.平时实验教学中注重培养学生的动手能力,创新精神和实事求是的科学作风,发挥在实验教学中学生学习的主动性,据实验目的,要求,原理选择仪器,享受实验学分奖,对实验中的问题积极讨论,决不篡改原始数据,较难的项目,注意其意志品质的培养,使学生的科学精神和理科素质得到提升.

5.组织教师去医疗机构观看学习“临床医技大比拼”,让一些医学专家,在中小学开展“医学知识讲座”,参透一定的医学伦理学内容,丰富中小学师生的医学知识,提高师生的人文,科学素养.

6.通过体育与健康课,提高中小学教师的医学素养.如,科学安排内容,充足的兴奋活动,重视整理运动,合理掌握运动量,注意鞋袜穿着,提高自身素质等,增进中小学教师对医学保健知识的掌握.

7.加强校园文化建设,促进中小学教师医学素养的提高.通过道德文化对道德素质进行培养；通过社团文化对个性素质进行培养；通过科技文化对创新素质进行培养；通过“心灵邀约”对心理素质进行指点；通过文化氛围在文化素质中培养（古云：“夫为医者,须上知天文,下知地理,中知人事”）；通过体育竞技对身体素质的培养（法国名医蒂索曾说：“运动的作用可以代替任何药物,但所有的药物都不能代替运动”）.

8.培养良好的心理素质,完善自身人格,造福人类,让中小学教师在德,智,体,美,才,能,劳等方面全面发展.

9.在教育管理中让教师在课间休息时躺下,打盹,护士和大家建立关系,最大限度的放松,恢复体力,改变士气,提高工效.（梅奥专家门诊式研究）

10.开展医学知识赛教活动,提高教学能力,学术水平,职业素养,操作技能.

总之,通过以上分析研究可以看出,医学知识与我们的生活和日常工作关系密不可分,直接关系到我们生命的价值和业绩的取得.我们中小学教师及早学习,掌握培养医学素养,不论对自己,家庭成员,学校工作都有很大的帮助作用.我深切的呼吁每位中小学同仁处于健康和事业的需要,学习吧,学习一些医学知识,会在我们最需要的时候给我们以很大的帮助.

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