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计算机基础方面论文范例,与高职计算机基础教育问题相关论文格式
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改革上,应主要从以下几个方面人手：3．2．1根据专业特色调整课程设置结构,同时改变以理论课为主实践课为辅的状况,突出实践课
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对计算机应用能力的培养将逐步从原来的理工科专业开设C语言程序设计,文科专业开设数据库技术进一步改革和细化,特别是对艺术类和体育类学生,应充分考虑其基础知识水平和接受能力,计算机应用能力应与其专业相适应,例如,美术专业的学生可开设图像处理课,音乐专业的学生可开设网页制作、多媒体技术课等,还可改革选修课的选课方式,结合专业特色,从任选课发展为任选与必选相结合的方式.对实验内容进行调整,适当压缩理论验证性实验内容,转而代之以综合性的、以技能培养为主的实验内容；编写针对岗位技能培训的实训教材；变实验为技能实训,对实践环节应独立考核,依据技能培训的特点,对同一技能培训目标的实验在时间安排上相对集中,以强化技能培训效果,以技能培养模块为中心,整合实验内容.
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3．2．2改进教学方法,激发学生学习兴趣,引导学生发展职业技能
首先,用案例、实例和问题激发学生的兴趣,激发学生的兴趣,调动学生的积极性,提高学生的能力.计算机是一种工具,是用来解决实际问题的,案例教学更适合计算机课程的教学,学生只有在解决实际问题过程中,才能形成职业岗位需求的计算机应用能力,同时,在教学过程中要注意激发学生的学习兴趣.只有把握学生&#
计算机基础方面论文范例
其次,采用科学的教学方法和现代化的教学手段,计算机公共基础教育是面向非计算机专业学生开设的,目的是培养学生的计算机应用能力,因此,要逐步改变过去以教师为中心,以课堂为中心的教学思路,代之以学生为中心进行教学,并创新教学手段,充分利用校园网进行网络化教学,让计算机切实成为日常教学的工具,学生通过频繁的使用加深对计算机应用的把握.在信息时代,帮助学生自主地发展自己的知识,是一个十分重要的课题,教学手段和方法有了重大的发展,彻底摆脱单纯使用“粉笔加黑板”进行讲授的阶段,全部采用多媒体设备进行辅助教学,不仅把计算机课程讲得生动活泼,引人入胜,同时可扩大课堂容量,节省教学时间.开展优秀课件的评选活动,对优秀课件进行推广,同时又鼓励教师根据自己的教学特点进行改革创新,以校园网为依托,建立自己的多媒体教学网站,并尝试网络化教学模式.
3．3加强师资队伍建设,促进教师知识结构更新,提高教师参与实践的能力
高职教育的培养目标对教师素质的现状提出了挑战,因此改革现存的职业教育教学管理理念和方法,培养师资队伍的理论素质和教学能力,增加“双师型”教学人才,是高职计算机基础教育改革的一项重要的任务.这一任务的完成,需要学校与教师的共同的长期的努力.
首先要不断开展教师培训.对现有教师,系和教研室要制定加强师资队伍建设的计划,并有计划、分阶段地抽调教师进行在职培训,有针对性的更新或拓宽专业知识,以满足专业建设对计算机专业教师教学科研工作的需求,其次要选送教师深入到企业实践培训,增加教师实践方面的经验,使教师了解市场、了解企业的前沿科技信息动态,提高教师的教学水平,丰富教师的教学内容,再次,鼓励教师参加职业资格证书的认证考试及在职硕士、博士研究生学习.学校应重视青年教师和骨干教师的培养,不断提高教师的学历层次,使具有硕士学位教师比例达到高职院校师资队伍评估优秀所规定的要求,另外,学校要重视教育科研,教育科研活动的开展有利于教师深入把握教学内容,并创造出多样化、个性化的教学方法,从高层次上把握本专业的知识体系.
4结语
高职计算机基础教育的目标是培养掌握与专业紧密相关的计算机应用技术的实用人才,在许多高职学校,由于现实教学中存在重理论、轻实践,教学内容与实际需求脱离等各种问题,这一目标还难以实现,笔者根据多年的教学经验对高职计算机基础教育存在问题的原因作了浅显的探讨,并提出了相关对策,期望能为高职计算机基础教育改革做出有益贡献.由于作者水平的限制,对高职计算机基础教育的课程设置、教育方法等问题没有作更深入的研究,这既是本文的缺陷,也是笔者以后努力的方向.
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